《河南省滎陽(yáng)市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 9 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省滎陽(yáng)市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 9 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》課件 新人教版.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、阿長(zhǎng)與山海經(jīng),魯 迅,同學(xué)們，我們?cè)谏蠈W(xué)期學(xué)過(guò)魯迅先生的從百草園到三味書屋一文，其中美女蛇的故事是誰(shuí)講的，大家還記得嗎？這位長(zhǎng)媽媽是魯迅家里的一個(gè)女工，在魯迅的童年生活中，她是一個(gè)很有影響的人物，魯迅的作品中幾次提到她，甚至還專門寫過(guò)一篇文章叫阿長(zhǎng)與山海經(jīng)，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇文章。,導(dǎo)入,魯迅1881年9月25日1936年10月19日，中國(guó)文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)狂人日記，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。1918年到1926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說(shuō)集吶喊、彷徨、論文集墳、 散文詩(shī)集野草、散文集
2、朝花夕拾、雜文集熱風(fēng)、華蓋集等專集。其中，1921年12月發(fā)表的中篇小說(shuō)阿Q正傳，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。,作者簡(jiǎn)介,自主學(xué)習(xí),1、了解作者及作品 作者：魯迅：原名______字_______，浙江_______人，我國(guó)偉大的______家、______家、______家 。中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化思想的先驅(qū)。 作品： 小說(shuō)集 散文集 散文詩(shī)集： 雜文集 等 其中小說(shuō) 是我國(guó)第一篇白話文小說(shuō)。,周樹人,豫才,紹興,文學(xué),思想,革命,吶喊,彷徨,朝花夕拾,野草,熱風(fēng),華蓋集,狂人日記,寫作背景,阿長(zhǎng)，魯迅稱之為長(zhǎng)媽媽，
3、浙江紹興東浦人，是魯迅兒時(shí)的保姆，做了一輩子的老媽子，平時(shí)也不回家，直到臨死。患有癲癇，1899年發(fā)病身故。魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽懷有深厚的感情，在好幾篇文章中提到過(guò)她，這篇是專門用來(lái)回憶和紀(jì)念她的。,駭( ) 孤孀( ) 擄( ) 惶( )急 瘡疤（ ) 渴慕( ) 疏( )懶 懼憚( ) 矩( ) 懿( ) 灸( ) 詰( )問(wèn),字詞注音,hi,shung,l,hung,chung b,m,sh,dn,j,y,ji,ji,,,,,,,,,,,,,,詞語(yǔ)解釋,惶急： 詰問(wèn)： 懼憚： 渴慕： 面如土色： 情有可原：,恐懼著急。,追問(wèn)，責(zé)問(wèn)。,害怕，畏懼。,迫切地羨
4、慕，文中有想得到的意思。,臉色像泥土一樣，形容極端驚恐。,從情理上可以原諒。,整體感知課文： 文章都寫了哪些關(guān)于長(zhǎng)媽媽的事情？哪些略寫？哪些詳寫？,略,名字的由來(lái),喜歡“切切察察”,規(guī)矩多,講“長(zhǎng)毛”的故事,擺成“大”字的睡相,為我買山海經(jīng),1,2,3,4,5,6,7,詳,“謀死”隱鼠,略,哪還干嘛在前文寫那么多長(zhǎng)媽媽“令人討厭”的事？,名字的由來(lái),喜歡“切切察察”,規(guī)矩多,講“長(zhǎng)毛”的故事,睡覺擺成“大”字,為魯迅買山海經(jīng),1,2,3,4,5,6,7,詳,“謀死”隱鼠,先抑,欲揚(yáng),先抑后揚(yáng),15.07.2020,課文為什么這樣安排詳略？,詳寫買山海經(jīng)一事，令人對(duì)長(zhǎng)媽媽刮目相看，在作者看來(lái)“別
5、人不肯做，或不能做的事情，她卻能夠成功”，我們可以想到幼小的魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和感激之情。,品析情感,長(zhǎng)媽媽是一個(gè)什么樣的人？,,長(zhǎng)媽媽沒有名字,長(zhǎng)媽媽是一個(gè)地位低下的人,長(zhǎng)媽媽睡相不好,長(zhǎng)媽媽是一個(gè)粗人(粗俗、不拘小節(jié)),長(zhǎng)媽媽“喜歡切切察察”,長(zhǎng)媽饒舌多事的人。,長(zhǎng)媽媽有諸多規(guī)矩,長(zhǎng)媽媽是一個(gè)迷信的人,長(zhǎng)媽媽給我講長(zhǎng)毛的故事,長(zhǎng)媽媽是無(wú)知而又淳樸的人,長(zhǎng)媽媽給我買來(lái)山海經(jīng),長(zhǎng)媽媽是一個(gè)真誠(chéng)，善良，關(guān)心孩子，盡可能幫助孩子的好人。,,,,,,,,作者從多個(gè)層面、多個(gè)角度刻畫了長(zhǎng)媽媽的形象，下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真分析歸納，用60字以內(nèi)的一句話，提煉出長(zhǎng)媽媽的人物形象。,長(zhǎng)媽媽是一個(gè)饒舌、多事、有許多
6、繁文縟節(jié)，迷信，但又爽朗、熱情、樂于幫助別人，有著淳樸、寬厚、善良、仁慈的美德的人。,感知人物形象,品析情感,從這些事情中看出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情經(jīng)歷了怎樣的變化呢？,大不佩服,不耐煩,空前敬意,敬意消失,新的敬意,1當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理?,“我”想“她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益”。這說(shuō)明“我”從她那里得到山海經(jīng)沒抱任何希望，只是說(shuō)說(shuō)而已。這表明“我”對(duì)阿長(zhǎng)有輕視的心理。,精讀課文（19---29段）,2當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō)：哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來(lái)了”，“我”有什么反映?表現(xiàn)出怎樣的心情?,“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，
7、打開紙包?！闭f(shuō)明“我”聽到以后很震驚，很感動(dòng)，進(jìn)而推想這別人不肯做，或做不到的事，這樣一個(gè)普通的人居然做到了，“我”也由此而對(duì)她“發(fā)生新的敬意了”。,3.“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。”為什么說(shuō)“她確有偉大的神力”?和前面的“偉大的神力”含義一樣嗎？,因?yàn)閯e人不肯做或不能做的事，他卻能夠做成功，為我買到山海經(jīng)。表現(xiàn)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩贊揚(yáng)之情，而前面的“偉大的神力”有調(diào)侃的意味。,文章結(jié)尾到底有什么作用呢？ “仁厚黑暗的地母”指什么？,這個(gè)深切祝福的結(jié)尾，具有強(qiáng)大的感染力量，同時(shí)，也發(fā)人深思。它凝聚著魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的全部情思，寄托著魯迅對(duì)善良人的衷心祝愿；另外魯迅寫這篇文章的初衷是不愿意想到目前中國(guó)這個(gè)黑暗的現(xiàn)實(shí)，所以就回憶過(guò)去，回憶自己相對(duì)現(xiàn)在而美好的童年時(shí)代。所以這種情思和祝愿越強(qiáng)烈、真誠(chéng)，就越能反襯出對(duì)“目前社會(huì)現(xiàn)實(shí)”的否定和憎恨。,探究真情,另外，地母就是地神。中國(guó)有“天神至尊，地神多?！钡恼f(shuō)法。地神是黑暗而又仁厚的，阿長(zhǎng)埋在地下，魯迅祈禱地神賜福于她，讓她的魂靈得以永安。,文章結(jié)尾到底有什么作用呢？ “仁厚黑暗的地母”指什么？,課堂小結(jié),好了，阿長(zhǎng)與山海經(jīng)我們就學(xué)到這里了。同學(xué)們?cè)谡n后可以去思考一個(gè)問(wèn)題，在你們的身邊有沒有像阿長(zhǎng)這樣的人呢？課后同學(xué)之間可以相互交流。,
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