新編【北師大版】七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)ppt課件探索三角形全等條件3

《新編【北師大版】七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)ppt課件探索三角形全等條件3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新編【北師大版】七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)ppt課件探索三角形全等條件3（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練北北 師師 大大 版版 數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué) 課課 件件精 品 資 料 整 理 4.3 探索三角形全等探索三角形全等的條件（的條件（3）回顧與思考 到目前為止，我們已學(xué)過哪些方法判定到目前為止，我們已學(xué)過哪些方法判定兩三角形全等？?jī)扇切稳龋看穑哼呥呥叄ù穑哼呥呥叄⊿SSSSS）角邊角（）角邊角（ASAASA）角）角角邊（角邊（AASAAS）根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三個(gè)條件，除了上述三種情況外，還有哪種個(gè)條件，除了上述三種情況外，還有哪種情況？情況？答：兩邊一角相等答：兩邊一角相等那么有幾種可能的情況呢？那么有幾種可能的情況呢？答：

2、兩邊及夾角或兩邊及其一邊的對(duì)角答：兩邊及夾角或兩邊及其一邊的對(duì)角（1）如果“兩邊及一角”條件中的角是兩邊的夾角，比如三角形兩邊分別為2.5cm，3.5cm，它們所夾的角為40，你能畫出這個(gè)三角形嗎？你畫的三角形與同伴畫的一定全等嗎？3.5cm2.5cm4040ABC3.5cm2.5cm40DEF結(jié)論：結(jié)論：兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等，簡(jiǎn)寫為兩個(gè)三角形全等，簡(jiǎn)寫為“邊角邊邊角邊”或或“SASSAS”以以2.5cm，3.5cm為三角形的兩邊，長(zhǎng)為三角形的兩邊，長(zhǎng)度為度為2.5cm的邊所對(duì)的角為的邊所對(duì)的角為4040 ，情況，情況又怎樣？動(dòng)手畫一畫，你發(fā)現(xiàn)了什

3、么？又怎樣？動(dòng)手畫一畫，你發(fā)現(xiàn)了什么？ABCDEF2.5cm3.5cm404040403.5cm2.5cm結(jié)論：兩邊及其一邊所對(duì)的角相等，結(jié)論：兩邊及其一邊所對(duì)的角相等，兩個(gè)三角形兩個(gè)三角形不一定不一定全等全等分別找出各題中的全等三角形分別找出各題中的全等三角形ABC40 40 DEF(1)DCAB(2)ABCABCEFD EFD 根據(jù)根據(jù)“SASSAS”ADCADCCBA(SAS)CBA(SAS)小明做了一個(gè)如圖所示的風(fēng)箏，其中小明做了一個(gè)如圖所示的風(fēng)箏，其中EDH=FDH,ED=FD EDH=FDH,ED=FD，將上述條件標(biāo)注，將上述條件標(biāo)注在圖中，小明不用測(cè)量就能知道在圖中，小明不用測(cè)量

4、就能知道EH=FHEH=FH嗎？嗎？與同桌進(jìn)行交流。與同桌進(jìn)行交流。EFDHFHEH)SAS(FDHEDHDHDHFDHEDHFDED 補(bǔ)充練習(xí)：補(bǔ)充練習(xí)：DCBA1、在、在ABC中，中，AB=AC，AD是是BAC的角平分線。的角平分線。求證：求證：BDCD證明：證明：AD是是BAC的角平分線（已知）的角平分線（已知）BADCAD（角平分線的定義）（角平分線的定義）ABAC（已知）（已知）BADCAD（已證）（已證）ADAD（公共邊）（公共邊）ABD ACD（SAS）BDCD（全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等）（全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等）BCDEA如圖，已知如圖，已知ABAC，ADAE。求證：求證：BCCEA

5、BAD證明：在證明：在ABD和和ACE中中 （已知）（已知）（公共角）（公共角）（已知）（已知）AEADAAACABABD ACE（SAS）BC（全等三角形（全等三角形對(duì)應(yīng)角相等）對(duì)應(yīng)角相等）FEDCBA如圖，如圖，BE，ABEF，BDEC，那么，那么ABC與與FED全等嗎？為什么？全等嗎？為什么？解：全等。解：全等。BD=EC（已知）（已知）BDCDECCD。即。即BCED （已證）（已證）（已知）（已知）（已知）（已知）EDBCCBEFAB在在ABC與與FED中中ABC FED（SAS）ACFD嗎？為什么？嗎？為什么？12（）（）34（）（）ACFD（內(nèi)錯(cuò)角（內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行相等，兩

6、直線平行43211、今天我們學(xué)習(xí)哪種方法判定兩三角、今天我們學(xué)習(xí)哪種方法判定兩三角形全等？形全等？答：邊角邊（答：邊角邊（SASSAS）2 2、通過這節(jié)課，判定三角形全等的條、通過這節(jié)課，判定三角形全等的條件有哪些？件有哪些？答：答：SSSSSS、SASSAS、ASAASA、AASAAS3 3、在這四種說明三角形全等的條件中，、在這四種說明三角形全等的條件中，你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？答：至少有一個(gè)條件：邊相等答：至少有一個(gè)條件：邊相等“邊邊角”不能判定兩個(gè)三角形全等 小明的設(shè)計(jì)方案：先在池塘旁取一個(gè)小明的設(shè)計(jì)方案：先在池塘旁取一個(gè)能直接到達(dá)能直接到達(dá)A A和和B B處的點(diǎn)處的點(diǎn)C C，連結(jié)

7、，連結(jié)ACAC并延長(zhǎng)并延長(zhǎng)至至D D點(diǎn)，使點(diǎn)，使AC=DCAC=DC，連結(jié)，連結(jié)BCBC并延長(zhǎng)至并延長(zhǎng)至E E點(diǎn)，點(diǎn)，使使BC=ECBC=EC，連結(jié)，連結(jié)CDCD，用米尺測(cè)出，用米尺測(cè)出DEDE的長(zhǎng)，的長(zhǎng)，這個(gè)長(zhǎng)度就等于這個(gè)長(zhǎng)度就等于A A，B B兩點(diǎn)的距離。請(qǐng)你說兩點(diǎn)的距離。請(qǐng)你說明理由。明理由。AC=DC ACB=DCE BC=EC ACB DCE(SAS)AB=DEECBAD如圖線段如圖線段AB是一個(gè)池塘的長(zhǎng)度，是一個(gè)池塘的長(zhǎng)度，現(xiàn)在想測(cè)量這個(gè)池塘的長(zhǎng)度，在現(xiàn)在想測(cè)量這個(gè)池塘的長(zhǎng)度，在水上測(cè)量不方便，你有什么好的水上測(cè)量不方便，你有什么好的方法較方便地把池塘的長(zhǎng)度測(cè)量方法較方便地把池塘的長(zhǎng)度測(cè)量出來嗎？想想看。出來嗎？想想看。