《共同理想共同使命》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 初四思想品德教案設(shè)計(jì) 課題：共同理想 共同使命 時(shí)間：第四周第1課時(shí) 主備人：王曉 審核人： 使用人： 【考試說明】 1.知道總體小康的特征，知道本世紀(jì)頭20年我們的奮斗目標(biāo)和現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想及二者的內(nèi)在聯(lián)系。 2.能結(jié)合自身實(shí)際，正確處理個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系。 3.能結(jié)合相關(guān)素材，正確認(rèn)識黨的十七大對我國實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)提出的新要求。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能： 1.明確現(xiàn)階段我們的共同理想； 2.把個(gè)人

2、理想與共同理想的辯證關(guān)系； 3.理解小康水平包含的內(nèi)容； 4.明確新世紀(jì)我國全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。 過程與方法： 1.通過多媒體播放配樂詩歌創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入理想，以活動(dòng)為載體，討論理想的含義、分類，以及個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系。 2.通過對問題的反思以及觀點(diǎn)的歸納培養(yǎng)學(xué)生辯證分析問題的能力，正確對待個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系，正確認(rèn)識現(xiàn)階段小康與全面小康的關(guān)系。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 1.通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解我國社會(huì)主義初級階段的共同理想和現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，明確新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)； 2.增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，從而樹立共同理想，時(shí)刻準(zhǔn)備承擔(dān)實(shí)現(xiàn)

3、中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。 【內(nèi)容分析】 【教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生把實(shí)現(xiàn)共同理想作為自己崇高的歷史使命和最重要的社會(huì)責(zé)任 教學(xué)難點(diǎn) 知道社會(huì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，明確全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)途徑 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備： 多媒體課件及相關(guān)詩歌、資料 學(xué)生準(zhǔn)備： 查找有關(guān)大同社會(huì)和小康社會(huì)的資料，及革命先烈為了共產(chǎn)主義事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄事跡 【教學(xué)活動(dòng)】 【詩歌導(dǎo)入】 多媒體播放配樂詩朗誦《理想》：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明……” 教師總結(jié)引出課題：是的，理想是火，理想是燈，理想是

4、路，理想帶給我們憧憬與希望，激勵(lì)我們不懈的追求，為我們描繪美好的未來?，F(xiàn)階段，全國人民的共同理想是什么？美好的未來我們有應(yīng)當(dāng)如何去共同描繪呢？今天我們就來一起學(xué)習(xí)——共同理想，共同使命 【探究新知】 一、我國各族人民的共同理想 學(xué)生活動(dòng)1：放飛理想 多媒體展示：饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；離亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。你的理想是什么呢？ 學(xué)生談理想。 老師概括總結(jié)：人生理想可以分為自身理想、家庭理想、職業(yè)理想和社會(huì)理想。 知識拓展：多媒體投影自身理想、家庭理想、職業(yè)理想和社會(huì)理想的相關(guān)資料。 學(xué)生活動(dòng)2：偉人語錄 多媒體展示孔子與

5、孫中山像及名言。 孔子：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦?！枪手\閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 孫中山：“民族、民權(quán)、民生”?！叭裰髁x就是救國主義?！荡龠M(jìn)中國之國際地位平等、政治地位平等、經(jīng)濟(jì)地位平等，使中國永久適存于世界?！? 思考：⑴從中你悟出了什么道理? ⑵不同的時(shí)代，人們的社會(huì)理想不同。那么，我國各族人民的共同理想和愿望是什么? 學(xué)生回答，教師歸納總結(jié)：現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。 學(xué)生活動(dòng)3：榜樣引領(lǐng) 多媒體展示材料：被評為“中國十大杰出農(nóng)民”之一的吳江青年王平，是吳江市疏浚工

6、程公司經(jīng)理,幾年來帶領(lǐng)伙伴們共疏浚河流100多條。這位“精衛(wèi)填海我挖河，愚公移山我造田”的青年農(nóng)民，正是把做“挖泥大王”當(dāng)作自己的理想。 思考：王平的事跡對我們青年學(xué)生選擇自己的理想有哪些重要啟示？ 學(xué)生討論，發(fā)言，教師總結(jié)：當(dāng)代青年要把個(gè)人理想與共同理想結(jié)合起來，將個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)融入到祖國現(xiàn)代化建設(shè)中去。 二、惠及億萬人民的小康藍(lán)圖 學(xué)生活動(dòng)4：集思廣益 多媒體展示兩種觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一——我們國家的經(jīng)濟(jì)雖然比較落后，但我認(rèn)為只要全國人民共同奮斗、奮起直追、加快發(fā)展，就會(huì)很快超過發(fā)達(dá)國家。 觀點(diǎn)二——“欲速則不達(dá)”。我國的現(xiàn)代化建設(shè)不能急于求成，國家的發(fā)展應(yīng)有計(jì)劃、分階段、有步驟地進(jìn)行

7、。 思考：你的觀點(diǎn)是什么?為什么? 學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，推代表闡述觀點(diǎn)。 教師總結(jié)：現(xiàn)代化建設(shè)要有計(jì)劃、分階段、有步驟地進(jìn)行。因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)主義是在極其落后的基礎(chǔ)上建立起來的，共同理想的實(shí)現(xiàn)過程是異常艱巨而復(fù)雜的。另一方面，我們沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。因此，我們的現(xiàn)代化建設(shè)要分階段、有步驟地進(jìn)行。 多媒體展示：實(shí)現(xiàn)共同理想“三步走”戰(zhàn)略。 學(xué)生活動(dòng)5：關(guān)注國情 多媒體展示資料一：據(jù)世界銀行《世界發(fā)展報(bào)告》中的指標(biāo)，人均GDP在785美元以上為低收入國家，786~3125美元為下中等收入國家，3126~9655美元為上中等收入國家，9656美元以上為高收入國家。鄧小平把人均GD

8、P800~1000美元確定為小康水平的重要指標(biāo)。而我國在基本實(shí)現(xiàn)小康的2000年，人均GDP為854美元，西部地區(qū)平均只有525美元。 多媒體展示資料二： 美國 日本 法國 中國 國內(nèi)生產(chǎn)總值（萬億） 14.33 4.844 2.978 4.222 人均國內(nèi)生產(chǎn)總值（美元） 45594 34023 40782 2460 思考：你能從上述材料中總結(jié)出現(xiàn)階段小康的特點(diǎn)嗎？ 學(xué)生思考回答，教師總結(jié)：我們現(xiàn)在的小康是低水平、不全面，發(fā)展不平衡的。 多媒體投影：全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。 學(xué)生活動(dòng)6：聚焦社會(huì)，暢想未來 多媒體投影：和諧社會(huì)的特征：我

9、們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。 教師小結(jié)：全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)與構(gòu)建和諧社會(huì)相統(tǒng)一，是“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略第三步目標(biāo)必經(jīng)的承上啟下的階段。 思考：到2020年全面建設(shè)小康社會(huì)實(shí)現(xiàn)時(shí)。我們的社會(huì)將是什么樣子？ 學(xué)生想像并用具體的語言描述。 多媒體展示祖國新貌的一組圖片，在《走進(jìn)新時(shí)代》的歌聲中結(jié)束本課。 【新課總結(jié)】 課堂小結(jié)： 本節(jié)課主要介紹了理想的分類及我國現(xiàn)階段各族人民的共同理想，分析了個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系，明確了三步走的戰(zhàn)略構(gòu)想以及我國小康社會(huì)的現(xiàn)狀。要求大家立足當(dāng)前，艱苦奮斗，為全面小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)、為社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建貢獻(xiàn)自己的力量。 板書設(shè)計(jì)： 二 次 備 課 【教學(xué)反思】