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1、電腦神童蓋茨 何斐,中學(xué)語文在線免費資源站：,關(guān)于蓋茨 1955年10月28日生于美國西雅圖 行為特征：精力旺盛，工作狂 座右銘：每家每戶的每張桌子上都有電腦 外號：小三（家里）、億萬男孩（新聞界）、夸大妄想狂（競爭對手） 公司名稱：交通資料公司、微軟 首次創(chuàng)新：交通資料電腦軟件，1970年，賺到2萬美元 產(chǎn)品：軟件，包括1975年為阿爾泰公司寫的增基評議，1980年寫的增尼克斯軟件（Zenix），1981年為IBM寫的DOS軟件，1985年為麥金塔電腦寫的完美軟件（excel），1990年為個人電腦寫的“視窗”3.0版,第二次創(chuàng)新：1975年在歐布科克創(chuàng)立微軟公司 人格：內(nèi)向直
2、覺思考觀察者 兒時資料：念私立學(xué)校，原本要栽培成為律師或數(shù)學(xué)教授，猶如照相機(jī)般的記憶力，七年級時數(shù)學(xué)成績絕佳 正式教育：私立學(xué)校，18歲進(jìn)哈佛法學(xué)院預(yù)科，19歲退學(xué) 嗜好：寫程式、閱讀、開游艇、開快車 估計凈值：1995年資本家雜志估計超過100億美元 成為百萬富翁年齡：25歲，1980年和IBM訂約后，隨后就比企業(yè)史上同年齡的任何人賺得都多 英雄：拿破侖、羅斯福、達(dá)文西、史?。ˋlfrde Sloan）、王安、藍(lán)德、派卡德、理察.費曼（Richard Feyman） 榮譽(yù)：1984年時代雜志封面人物，公認(rèn)是第一套個人電腦程式的創(chuàng)造者,所謂時勢造英雄。任何偉大人物的成長，除了自身的努力之外，時
3、代環(huán)境的制約影響也是非常重要的。本文哪些材料展示了促進(jìn)少年蓋茨成長的這種歷史的真實？,蓋茨父母的性格、家庭氛圍。 湖邊中學(xué)濃厚的學(xué)術(shù)氣氛與教學(xué)資源的投入。 美國社會電腦科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展。,細(xì)節(jié)品讀： 關(guān)注：人物的事跡是傳記的靈魂和核心。事跡一般包括典型的事件和取得的成就。 細(xì)節(jié)：蓋茨中學(xué)時期的閱讀有什么特點？文章如何表現(xiàn)他的閱讀活動？,總的特點閱讀的范圍相當(dāng)廣泛。 名人傳記讀得較多 幻想、冒險故事深深吸引 生物類書籍嗜好閱讀,作用：擴(kuò)大視野，促進(jìn)思維，保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和旺盛的生命力。 可見：廣泛閱讀是事業(yè)發(fā)展不可少的厚實根基。,細(xì)節(jié)：文章重點介紹蓋茨成為“電腦神童” 的經(jīng)過，其中促
4、使其成功的主要條件有哪 些？,1、濃烈興趣（沉迷執(zhí)著、興致勃勃） 2、高度自信（自信有能力、幾分得意） 3、捕捉機(jī)遇（四處搜尋、留意尋找） 4、大膽行動（肆無忌憚、盡情操縱）,中學(xué)語文在線免費資源站：,我們應(yīng)該向蓋茨學(xué)習(xí)些什么？,學(xué)習(xí)傳主的人生精神：有明確的人生目標(biāo)，充分的事業(yè)自信，以及為實現(xiàn)人生目標(biāo)認(rèn)真做好每一個細(xì)節(jié)的準(zhǔn)備。,歸納總結(jié) 思考：作為一篇成功的人物傳記，本文寫作具備哪些特點？,1、傳主成長經(jīng)歷記述客觀中肯，給人很強(qiáng)的真實感。 2、善于運用形象化手法，選擇典型事例，借助細(xì)節(jié)描寫來突出人物形象。,在比爾蓋茨寫給高中畢業(yè)生和大學(xué)畢業(yè)生的書里，列有11項學(xué)生沒能在學(xué)校里學(xué)到的事情。
5、1.生活是不公平的，要去適應(yīng)它。 2.這世界在你有所成就前并不會在意你的自尊。 3.高中剛畢業(yè)你不會一年掙4萬美元。你不會成為一個公司的副總裁，并擁有一部裝有電話的汽車，直到你將此職位和汽車電話都掙到手。 4.如果你認(rèn)為你的老師嚴(yán)厲，等你有了老板再這樣想。老板可是沒有任期限制的。 5.烙牛肉餅并不有損你的尊嚴(yán)。你的祖父母對烙牛肉餅可有不同的定義；他們稱它為機(jī)遇。,6.如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，所以不要尖聲抱怨我們的錯誤，要從中吸取教訓(xùn)。 7.你的父母一直在為你付賬單才變成現(xiàn)在這樣乏味。 8.你的學(xué)?？赡懿辉俜謨?yōu)等生和劣等生，但生活卻仍在作出類似區(qū)分。 9.生活中你并沒有暑假可以休息，
6、也沒有人幫你發(fā)現(xiàn)自我。 10.電視并不是真實的生活。 11.善待乏味的人，有可能到頭來你會為一個乏味的人工作。,,,請就上述某一句話，結(jié)合生活實際和自身經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶ǎ⒁庖q證地看。,1.任何兩個毫不相關(guān)的概念詞語經(jīng)過三個媒介概念詞語，都可以建立聯(lián)想關(guān)系。按照示例，在下面括號內(nèi)合理的媒介名詞詞語，不要填寫有關(guān)“人”的概念媒介詞語。 示例：木頭---樹林---田野---足球場---皮球 （1）草原---（ ）---（ ）---（ ）---裙子 （2）地球---（ ）---（ ）---（ ）---語文書,夜晚---篝火---舞會 樹木---紙漿---印刷廠,2.請用“自己”、“知道”和“不知
7、道”三個詞語組成不同的短語填空，注意文段含義。 一位哲學(xué)系的大學(xué)畢業(yè)生這樣總結(jié)自己四年的大學(xué)生活：“大一時 ，大二時 ，大三時 ，大四時 ?！鳖H有“漸入佳境”之妙。,不知道自己不知道； 知道自己不知道； 不知道自己知道； 知道自己知道。,3.讀下面一段話，在規(guī)定的字?jǐn)?shù)內(nèi)回答問題。 許廣平做學(xué)生時曾寫過一篇論文，題目是羅素的話，寫完后，她把論文交給魯迅先生批閱。魯迅閱后寫下這樣的幾句話：“批給90分，其中給你5分（抄工3分，末尾的幾句議論2分），其余85分給羅素?！? 魯迅這幾句批語的主要意思是： （不超過17個字）,批評許廣平的論文基本沒有自己的觀點 或：好的論文要善于闡發(fā)自己的觀點 不能充分闡明自己觀點的不是好論文,
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