《（全國(guó)通用版）2019版高考化學(xué)大二輪復(fù)習(xí) 選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練 1 化學(xué)與STSE課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)通用版）2019版高考化學(xué)大二輪復(fù)習(xí) 選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練 1 化學(xué)與STSE課件.ppt（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題一選擇題專項(xiàng)指導(dǎo),題型一化學(xué)與STSE,一,二,三,一、化學(xué)與環(huán)保 例1下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是 () A.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米(2.510-6 m)的細(xì)小顆粒物,PM2.5與空氣形成的分散系屬于膠體 B.實(shí)施綠化工程,可以有效地防治PM2.5污染 C.汽車尾氣中含有的氮氧化物,是汽油不完全燃燒產(chǎn)生的 D.對(duì)于某些白酒中混有的少量塑化劑,可通過(guò)過(guò)濾的方法除去 解題指導(dǎo) 化學(xué)在改善人類生活方面是最有成效的科學(xué),人類生活的各方面都滲透著化學(xué)。要注意積累化學(xué)原理的實(shí)際應(yīng)用,并注意理解常見(jiàn)的化學(xué)概念,如石油的分餾與裂化、裂解、煤的干餾等。,答案,解析,一,二,三,方法拓展
2、解答這類題目應(yīng)注意以下幾點(diǎn): 1.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物,而不是指空氣中的膠體粒子,更不是指空氣中的有毒物質(zhì)。 2.誤認(rèn)為造成溫室效應(yīng)的氣體一定是CO2,其實(shí)CH4也是造成溫室效應(yīng)的氣體。 3.誤認(rèn)為pH<7的雨水就是酸雨;酸雨是指pH<5.6的雨水,正常雨水中由于溶解了CO2而使pH<7。 4.CO2是形成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,但不能認(rèn)為CO2是大氣污染物。 5.誤認(rèn)為“綠色化學(xué)”的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理;實(shí)際上“綠色化學(xué)”的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除污染,是“防止污染”而不是“治理污染”。,一,二,三,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1下列措施有利于節(jié)能減
3、排、保護(hù)環(huán)境的是() A.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥 B.通過(guò)鋁熱反應(yīng)回收金屬鋁 C.大量開采地下水,以滿足社會(huì)對(duì)水的需求 D.直接焚燒廢舊塑料,防止白色污染,答案,解析,一,二,三,二、化學(xué)與能源 例2生物質(zhì)資源是一種污染小的可再生能源。生物質(zhì)的主要轉(zhuǎn)化途徑及主要產(chǎn)物如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是() A.生物質(zhì)能,本質(zhì)上能量來(lái)源于太陽(yáng)能 B.由纖維素水解、發(fā)酵獲得的乙醇所具有的能量屬生物質(zhì)能 C.生物質(zhì)裂化獲得的汽油、柴油等屬于純凈物 D.由植物秸稈等發(fā)酵獲得的沼氣,主要成分是甲烷,答案,解析,一,二,三,解題指導(dǎo) 能源問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,同時(shí)也是高考命題的熱點(diǎn)。高中化學(xué)教材中涉
4、及能量或能源問(wèn)題的章節(jié)主要有:化學(xué)反應(yīng)及其能量變化、電化學(xué)、煤和石油等。對(duì)于能源問(wèn)題,考生們必須注意以下轉(zhuǎn)化關(guān)系:,一,二,三,方法拓展 解關(guān)于能源問(wèn)題的題目,要了解解決能源危機(jī)的方法。 (1)開源節(jié)流,提高能源的利用率:調(diào)節(jié)和優(yōu)化能源結(jié)構(gòu),降低燃煤在能源結(jié)構(gòu)中的比例,節(jié)約油氣資源,加大科技投入,提高管理水平,改善開采、運(yùn)輸、加工等各個(gè)環(huán)節(jié),科學(xué)地控制燃燒反應(yīng),使燃料充分燃燒,提高能源利用率。 (2)開發(fā)新能源:開發(fā)太陽(yáng)能、燃料電池、風(fēng)能和氫能等最有希望的新能源。這些新能源資源豐富,可以再生,在使用時(shí)對(duì)環(huán)境幾乎沒(méi)有污染。,一,二,三,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2(2016全國(guó)甲)下列有關(guān)燃料的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
5、A.燃料燃燒產(chǎn)物CO2是溫室氣體之一 B.化石燃料完全燃燒不會(huì)造成大氣污染 C.以液化石油氣代替燃油可減少大氣污染 D.燃料不完全燃燒排放的CO是大氣污染物之一,答案,解析,一,二,三,答案,解析,三、化學(xué)與生產(chǎn)、生活 例3(2016全國(guó))化學(xué)在生活中有著廣泛的應(yīng)用,下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是(),一,二,三,解題指導(dǎo) 隨著人們生活水平的提高,化學(xué)與生活的聯(lián)系日趨密切,生活中的化學(xué)知識(shí)隨處可見(jiàn)。高考化學(xué)試題對(duì)這方面知識(shí)也進(jìn)行了一定程度的考查。日常生活中的化學(xué)問(wèn)題包括無(wú)鉛汽油、可降解飯盒、無(wú)磷洗衣粉、含氟牙膏的使用,舊電池的回收,食用含碘鹽,明礬凈水及各種消毒劑的使用,鋼鐵腐蝕,各種新型電池等。解決這
6、類問(wèn)題關(guān)鍵在于知識(shí)的積累和化學(xué)原理的應(yīng)用。 方法拓展 與日常生活密切相關(guān)問(wèn)題的考查角度主要包括四個(gè)方面:(1)環(huán)境污染問(wèn)題;(2)能源問(wèn)題;(3)材料問(wèn)題;(4)食品安全問(wèn)題?？忌诳记耙獙?duì)這四類問(wèn)題綜合歸納整理。,一,二,三,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練3(2018天津理綜)以下是中華民族為人類文明進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)的幾個(gè)事例,運(yùn)用化學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行的分析不合理的是() A.四千余年前用谷物釀造出酒和醋,釀造過(guò)程中只發(fā)生水解反應(yīng) B.商代后期鑄造出工藝精湛的后(司)母戊鼎,該鼎屬于銅合金制品 C.漢代燒制出“明如鏡、聲如磬”的瓷器,其主要原料為黏土 D.屠呦呦用乙醚從青蒿中提取出對(duì)治療瘧疾有特效的青蒿素,該過(guò)程包括萃取操作,答案,解析,
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