《（5年高考3年模擬A版）天津市2020年高考地理總復(fù)習(xí) 專題九 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（5年高考3年模擬A版）天津市2020年高考地理總復(fù)習(xí) 專題九 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)課件.ppt（23頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題九農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng),地理（天津?qū)Ｓ茫?考點(diǎn)一農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,考點(diǎn)清單,基礎(chǔ)知識(shí) 1.主要區(qū)位因素 (1)自然因素:地形、氣候、水源、土壤等。 (2)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素:市場、交通運(yùn)輸、勞動(dòng)力、科技、政策、生產(chǎn)習(xí)慣等。,2.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,重點(diǎn)難點(diǎn),農(nóng)業(yè)區(qū)位因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的影響 (1)自然因素 自然因素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占有重要地位,地形、氣候、土壤、水源等自然條件決定某地區(qū)適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)類型,分析時(shí)可依據(jù)其所在地區(qū)的自然條件去分析,具體總結(jié)如下:,(2)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素,考點(diǎn)二農(nóng)業(yè)地域與地理環(huán)境,基礎(chǔ)知識(shí) 1.以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型 (1)季風(fēng)水田農(nóng)業(yè) 區(qū)位條件:季風(fēng)水田農(nóng)
2、業(yè)主要分布在亞洲 季風(fēng)區(qū),與該地區(qū)氣候、地形、水源、土壤等自然條件及人多地少的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件有關(guān),具體如下圖所示:,生產(chǎn)特點(diǎn):“三低一高、一大一小”。小農(nóng)經(jīng)營;單產(chǎn)高;商品率低;機(jī)械化、科技水平低;水利工程量大。,(2)商品谷物農(nóng)業(yè),2.以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型,3.混合農(nóng)業(yè)(以澳大利亞墨累達(dá)令盆地為例) (1)分布:澳大利亞的東南部和西南部。 (2)形成條件及特征:,重點(diǎn)難點(diǎn) 1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)涉及人類生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域,也影響著整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定循環(huán),它對(duì)地理環(huán)境的影響分為很多方面,而這些方面是相互聯(lián)系的,要從整體上把握這些問題。 (1)氣候:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)氣候的影響有
3、利有弊,過度開墾耕地會(huì)破壞大氣的穩(wěn)定性,引起氣候變化;但合理耕作,有利于氣候保持穩(wěn)定。 (2)水文:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水量大使人類建設(shè)了更多的水利工程,這往往對(duì)水文產(chǎn)生一定的影響。另外,農(nóng)藥、化肥的使用也會(huì)產(chǎn)生水污染,圍湖造田等也破壞了水域環(huán)境。 (3)地形:在地形起伏大的地區(qū)進(jìn)行耕作,減弱了植被對(duì)水土的保持能力,,導(dǎo)致水土流失,使地形更加崎嶇不平,如黃土高原千溝萬壑地表形態(tài)的形成。但在緩坡修梯田,可以減少水土流失。 (4)土壤:在干旱半干旱地區(qū),過度放牧及不合理分配水資源會(huì)導(dǎo)致土地荒漠化;大水漫灌、只灌不排等不合理灌溉方式會(huì)導(dǎo)致土地鹽漬化。長期耕種而不補(bǔ)充有機(jī)肥會(huì)導(dǎo)致土地肥力下降;大量施用化肥會(huì)使土
4、壤板結(jié);廣泛使用農(nóng)藥會(huì)使土壤污染。 (5)生物:擴(kuò)大耕地往往以破壞植被為前提,甚至導(dǎo)致珍稀物種滅絕。,2.亞洲水稻種植業(yè)的區(qū)位分析、存在問題及解決措施 (1)亞洲水稻種植業(yè)的兩大優(yōu)勢(shì):優(yōu)越的氣候條件,季風(fēng)氣候區(qū)的水熱組合好;豐富的勞動(dòng)力資源。 (2)該區(qū)農(nóng)業(yè)和經(jīng)營發(fā)展存在的三大問題:農(nóng)產(chǎn)品的商品率低,農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)單一;勞動(dòng)生產(chǎn)率低,農(nóng)民收入增長有限;科技水平低。 (3)對(duì)策:調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),實(shí)行聯(lián)產(chǎn)承包和多種經(jīng)營,農(nóng)林牧漁業(yè)綜合發(fā)展;發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品系列加工業(yè),把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從自給經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)到商品生產(chǎn);加大科技投入,向優(yōu)質(zhì)、高效、高產(chǎn)農(nóng)業(yè)方向發(fā)展。 3.澳大利亞混合農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì) 澳大利亞墨累達(dá)令盆地以
5、小麥綿羊混合生產(chǎn)為主,是現(xiàn)代混合農(nóng)業(yè)的典范。其特有的生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)如下所示:,,方法技巧,方法1農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析方法 1.總體評(píng)價(jià)法 這種方法常用于分析某一區(qū)域圖中某種農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件,即在分析某地發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的基礎(chǔ)上,分析評(píng)價(jià)其有利條件和不利條件(限制性條件)。 解答的基本方法為:一是“全面思考(各因素),重點(diǎn)評(píng)析(主導(dǎo)因素),依分作答(條理清晰)”;二是“利弊均等,客觀公正”。如自然因素一般如下表述:,2.關(guān)鍵因素法 從影響某種農(nóng)業(yè)區(qū)位的眾多因素中,找出該種農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵區(qū)位因素顯得十分重要。關(guān)鍵區(qū)位因素可分為主要區(qū)位因素、主導(dǎo)區(qū)位因素、限制性區(qū)位因素三大類。詳見下表所示:,3.發(fā)
6、展分析法 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)及其影響因素處在不斷地發(fā)展變化中,必須以發(fā)展的眼光動(dòng)態(tài)地分析農(nóng)業(yè)區(qū)位的問題。 4.小地域范圍的農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇思路 在進(jìn)行局部地區(qū)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇時(shí),應(yīng)主要考慮以下幾個(gè)方面:,例2014福建文綜,37(3),12分下圖示意我國某省地理環(huán)境。閱讀圖文材料回答問題。,材料一在21世紀(jì)海洋經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的背景下,打造具有特色的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,對(duì)沿海區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展意義重大。,材料二都市農(nóng)業(yè)位于城市內(nèi)部和周邊地區(qū),是農(nóng)業(yè)、科教、觀光相結(jié)合,生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。近年來,該省北部涌現(xiàn)出許多都市農(nóng)業(yè)園區(qū)。,從社會(huì)經(jīng)濟(jì)角度,分析該省北部形成都市農(nóng)業(yè)園區(qū)的主要原因。(12分),方法應(yīng)用 從社會(huì)經(jīng)濟(jì)角度,分析浙江省北部形成都市農(nóng)業(yè)園區(qū)的主要原因社 會(huì)經(jīng)濟(jì)因素包括市場、交通、勞動(dòng)力、農(nóng)業(yè)技術(shù)、國家政策等。注意海洋經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的大背景、都市農(nóng)業(yè)的概念以及該省區(qū)北部人口、經(jīng)濟(jì)、資金、技術(shù)力量和交通條件、地價(jià)等用簡潔、明了的地 理書面語言表達(dá),注意層次性和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用,答案城市、人口密集,市場需求大;經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),資金、科技力量雄厚;基礎(chǔ)設(shè)施完善,交通和物流業(yè)發(fā)達(dá);國家重視,政策大力扶持;地價(jià)高,宜發(fā)展綜合效益高的農(nóng)業(yè)。,方法2農(nóng)業(yè)地域類型的判斷方法 建立一種生產(chǎn)對(duì)象生產(chǎn)目的生產(chǎn)規(guī)模地域類型的思維模式,如下表:,
（5年高考3年模擬A版）天津市2020年高考地理總復(fù)習(xí) 專題九 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)課件.ppt
