2019中考道德與法治總復習 考點3 珍愛生命 自救自護課件.ppt

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1、,考點3珍愛生命自救自護,壹,考什么,怎么考,貳,,,考什么,2019中考道德與法治,,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,課間打鬧，校園欺凌，闖紅燈，酒駕，自殺輕生，問題疫苗事件，無償獻血，捐獻骨髓，積極鍛煉身體，有病及時醫(yī)治，與病魔抗爭，對身處逆境的人伸出援助之手，關愛生命，遠離暴力。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,理解人類生命離不開大自然的哺育,1.為什么說人類生命離不開大自然的哺育？為什么要善待大自然？(1)人類來自于大自然，是大自然進化的結果，是自然界的一部分。每個人的生命都孕育于大自然，我們的衣、食、住、行等最終

2、都來自于大自然。作為萬物之靈，人類應該對大自然抱有感激之心，善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物。(2)地球是我們生存的唯一家園，對大自然的征服就是對我們家園的侵略和掠奪。如果隨意踐踏地球上的生命，就是破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。(3)沒有自然界，我們的生命就喪失了存在的可能性。所以，我們要尊重自然、善待自然，養(yǎng)成保護自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的道德品質和行為習慣。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,2.人類給大自然造成什么樣的危害？(1)由于人類的淺見和隨心所欲，時至今日，人與自然、人與環(huán)境產(chǎn)生了深深的矛盾。(2)人口數(shù)量的激增、對資源的過度開

3、發(fā)、科技手段的無節(jié)制使用等，污染了自然環(huán)境，破壞了生態(tài)平衡，人類自身的生存和發(fā)展受到威脅。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,3.我們應該如何對待大自然，與大自然和諧相處？(1)多彩的生命構成了繽紛的世界，世界因生命的存在而精彩動人。我們應該對自然抱有敬畏之心，感激之情。(2)每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命相互依存，相依為命。人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存，和諧相處，保護生態(tài)環(huán)境良好的世界。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,認識自己生命的獨特性，珍愛生命，能夠進行基本的自救自護,1.我們?yōu)槭裁匆?/p>

4、熱愛生命？(生命的特點)(1)生命來之不易。生命是大自然的奇跡，每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，在這一點上我們是幸運的。(2)生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,(3)生命是不可逆的。從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時光一去不復返。(4)生命也是短暫的。在時間的長河中，個人的生命很短暫，“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已”。(5)我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生活的不可預

5、知，更加熱愛生命。（如何看待死亡）,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,2.為什么要敬畏生命？(如何理解“生命至上”？)(1)生命是脆弱的、艱難的；生命是堅強的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。(2)我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。(3)生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕保邆溥@樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自

6、救自護,,,回首頁,小程序,3.如何敬畏生命？(如何與周圍的生命休戚與共？)(1)敬畏生命，讓我們對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。(2)不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命。我們要謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。(3)我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。當我們與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,4.青少年經(jīng)常遇到的意外傷害有哪些？(1)遭遇意外險情與傷害。(2)遭遇不法分子的侵害。,,2019道德與法治中考考點3

7、珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,5.為什么青少年要增強自我保護意識和能力，學會自救自護？(1)青少年處于人生發(fā)展進程中的幼弱時期，生理、心理尚未成熟，社會閱歷和生活經(jīng)驗不足，缺乏自我保護能力，面對復雜多變的社會環(huán)境，容易受到意外傷害。(2)青少年面對各種意外傷害時，僅僅依靠社會、學校、家庭對青少年的保護是不夠的，更重要的是青少年自身要樹立自救自護觀念，掌握自救自護知識，鍛煉自救自護能力，機智勇敢地處理遇到的各種意外傷害。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,6.青少年遇到意外險情與不法侵害時應該如何應對？(1)青少年遇到意外險情時：提高防范意識，瞬間冷靜作

8、出正確選擇。樹立自救自護觀念，掌握一些自救自護常識，明確每一種傷害的具體預防和應對措施。善于向周圍的人求救，及時獲得他人和社會的幫助。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,(2)青少年遭遇不法侵害時：提高防范能力和自我保護意識，一定要把生命安全放在第一位。依靠智慧迅速準確地作出判斷，采取機智靈活的方法與其斗爭。學會冷靜應對，運用最有效的方式求助，如撥打“110”報警電話；找準時機向周圍人群大聲呼救；記住歹徒的相貌特征和逃跑路線等。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,7.我們要掌握哪些自救自護常識與技巧？(1)家庭生活安全常識：安

9、全使用刀具、燃氣、水電，注意防火；不給陌生人開門，注意防盜防騙。(2)學校生活安全常識：防校園欺凌；課間不在教室嬉戲追逐打鬧；體育課聽從老師指揮安排；掌握學校宿舍安全防護措施。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,(3)校外生活安全常識：上下學結伴而行；遵守交通秩序；防溺水；防搶劫；防綁架；防踩踏；防惡劣天氣導致的自然災害，如雷電、暴雨、暴雪、洪水、泥石流、滑坡、海嘯；防地震火災。(4)遇到緊急情況，及時撥打救助電話，匪警“110”、火警“119”、急救“120”。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,體會生命的價值，認識到實現(xiàn)人

10、生意義應該從日常生活的點滴做起,1.人為什么活著？對于有些人來說，生活本身的豐富多彩和生命無窮的奧秘已經(jīng)是一個令人滿意的答案了。但是，對有些人而言，是為了讓生命有意義，他們認為探索這個問題是有必要的。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,2.怎樣的人生是有意義的？(1)能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的。(2)在看到別人需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的一生是值得的。(3)將個人追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的一生是值得的。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,3.如何發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)

11、造生命的意義？(1)探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。(2)生命是獨特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構自己，形成人們所說的“我的人生”。(3)生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,4.如何理解生命的貧乏與充盈？(怎樣讓生命充盈？)(1)每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質量。(2)有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；有

12、的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,(3)生命是一個逐漸豐富的過程。當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系時，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,5.如何理解冷漠與關切？(怎樣做到拒絕冷漠、關切生命？)(1)人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖，生命拒絕冷漠。(2)我們不僅要關注自身的發(fā)展，而且要關切其他的生命，設身處地地思考并善待他人。(

13、3)讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,6.如何看待生命的平凡與偉大？(為什么說每個人的生命都有意義？)(1)每個人的生命都有自己獨特的使命，活出自己的精彩，讓生命更加絢爛。(2)偉大在于創(chuàng)造和奉獻。一個人的偉大在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,(3)與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。當人

14、們?yōu)樯疃?，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。(4)生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,7.怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？(怎樣實現(xiàn)生命的價值？)(1)運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出不平凡的社會價值，為人們留下了寶貴的物質財富和精神財富。(2)為生活而努力，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻

15、自己的力量，用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。(3)將個人和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起，生命便從平凡中閃耀出偉大。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,8.為什么要珍愛生命，善待生命？（1）每個人的生命只有一次，生命彌足珍貴。沒有生命就沒有一切，失去生命就失去自我，失去生活的權利。（2）人沒有權利傷害自己的身體和生命。無論何時何地，無論遇到何種危機、困難，我們都要珍愛生命，決不放棄生的希望。（3）每個人的生命都是有價值的。我們既要珍愛自己的生命，也要尊重、善待他人生命。當他人的生命遭遇困境需要幫助時，要盡己所能伸

16、出援助之手。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,9.為什么要創(chuàng)造生命的價值？如何創(chuàng)造生命的價值？（1）生命的意義不在于長短，而在于內涵。生命的價值不在于索取，而在于創(chuàng)造和奉獻。我們要通過自己的努力，不斷延伸生命的價值，讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩。（2）實現(xiàn)、創(chuàng)造生命的價值：要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從自己日常點滴小事做起。我們要珍愛生命，多做對他人、集體、社會有益的事，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷延伸生命的價值。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,1.怎樣認識生命的短暫和永恒？(有人認為：生命是短暫的，不可能是永恒的。這種說法對嗎

17、？)(1)生命的時光一去不復返，生命也是短暫的，在時間的長河中，個人的生命很短暫。(2)在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。(3)生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,2.不顧自身危險去救他人是不愛惜自己生命的體現(xiàn)嗎？這種觀點是錯誤的。生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。救人者正是意識到這一點，才會像珍愛自己生命

18、一樣去珍愛他人的生命。,,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,關愛生命就是指關愛人類的生命。()人是萬物的主宰，其他生命只能仆從。()生命的價值由社會地位的高低決定。()財富的多少是衡量生命價值的標準。()生命的價值在于不放棄生的希望。()活得越久生命就越有價值/生命的意義在于長短。(),,,,,,,,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,實現(xiàn)人生的意義，追求人生的價值，必須做那些轟轟烈烈的大事。()保護自己就要和歹徒作殊死的搏斗。()犧牲自己救助他人是不珍惜自己生命的表現(xiàn)。()實現(xiàn)生命的意義，追求生命的價值是成年人的事情，與我們未

19、成年人無關。()（11）沒有生命就沒有一切，生命的意義和價值在于保全生命。(),,,,,,,,怎么考,2019中考道德與法治,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,1.(2018單選5)初中生小麗在公交車上發(fā)現(xiàn)一名男子在對身邊乘客行竊，如果此時打電話報警，可能會被小偷聽到，危及自身安全。此時，小麗最恰當?shù)淖龇ㄊ?)A.視而不見，明哲保身B.挺身而出，大聲呵斥C.機智靈活，暗中提醒D.默不作聲，息事寧人,C,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,解析本題考查的是自救自護知識?！耙暥灰姟薄按舐暫浅狻薄澳蛔髀暋钡淖龇ǘ际遣徽_的，與不法

20、分子作斗爭要依靠自己的智慧，“機智靈活，暗中提醒”既能防止小偷行竊挽回乘客損失，又能很好地保護自己，是可取的，故選C。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,2.(2017單選3)2017年3月16日晚，南昌市老福山立交橋發(fā)生了3車相撞事故，造成其中一輛小車起火燃燒?；鸸鉀_天間，正好駕車路過的許諾毫不猶豫第一個沖上去，冒著汽車爆炸的危險，從熊熊燃燒的車輛中用力拖出傷者。許諾的行為告訴我們()A.要掌握自護自救知識，鍛煉自護自救能力B.要善待自己的生命，自覺遠離各種傷害源C.要把生命安全放在第一位，避免不法侵害D.當他人生命遭遇困境時，要伸出援助之手,D,,2019

21、道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,解析本題考查的知識點是珍愛生命。生命是享有一切權利的基礎，要倍加珍惜，我們在珍惜、保護自己的生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。題干中的許諾冒著危險，勇救他人，體現(xiàn)了對他人生命的尊重，啟示我們在他人生命遭遇危險的時候，要伸出援助之手。D說法正確，符合題意，故選D。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,3.(2018多選12)“當我離開，愿愛留下”“死亡并非落幕，而是生命的延續(xù)”。一位18年前就簽下遺體捐獻公證書的老人，18年后捐獻遺體的故事感動了萬千網(wǎng)友。老人的善舉()A.是平等待人的表現(xiàn)B.是親社會的

22、行為C.詮釋了生命的價值D傳遞了社會正能量解析本題綜合考查親社會行為、生命的價值、平等待人等考點。老人捐獻遺體的行為體現(xiàn)不出“平等待人”，B、C、D選項均符合題意，故選BCD。,BCD,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,4.(2016多選10)省道德模范胡啟初，13歲因疾病纏身再也站不起來，只得與輪椅相伴。之后的歲月，他與命運抗爭，并用還能活動的左手寫出了長篇小說又見杜十娘情劍歸鞘等作品，他還組建了“守望之家”，用溫情助力留守兒童健康成長。我們從中感悟到()A.挫折是人生道路上的絆腳石B.生命是可貴的，要珍愛生命C.生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻D.自強是進取的動力

23、，是通向成功的階梯,BCD,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,解析本題考查“珍愛生命”這一知識點。從題干的表述可看出，從省道德模范胡啟初“與命運抗爭”“寫出長篇小說”“組建守望之家”“助力留守兒童成長”的事跡可以看出：生命是可貴的，要珍愛生命；生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻；自強是進取的動力，是通向成功的階梯。所以B、C、D是正確的選項，排除不符合題意的選項A，故選BCD。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,5.(201315（1）)地震是一次歷練，催生人生智慧；災難是一道考題，考驗國家智慧。蘆山地震發(fā)生時，8歲的周子耕和妹妹正在沙

24、發(fā)上玩。當他意識到地震來臨時，迅速躲進廁所避險，爺爺則抱著妹妹往外跑。地震停止后，他跑出去，看到房子垮了，爺爺半個身子被石塊壓著，幸好爺爺還能自己刨開石塊，于是他趕緊去救妹妹。他一邊挖一邊喊妹妹的名字。聽到她的哭聲后，就用稚嫩的小手刨挖壓在妹妹身上的瓦礫和碎石。最終，他和趕來的媽媽救出了被埋的妹妹。周子耕在地震中的出色表現(xiàn)帶給我們哪些智慧啟迪？,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,解析本題考查珍愛生命，自救自護。材料主要講述了蘆山地震中周子耕地震來臨時迅速躲進廁所避險以及地震后救出妹妹的事跡。設問要求回答周子耘的事跡帶給我們的啟示，結合所學知識可知，周子耘地震來

25、臨時迅速避險啟示我們要樹立自救自護意識，救出妹妹的事跡啟示我們要尊重、善待他人生命，積極伸出援助之手。答案面對意外險情，我們要樹立自救自護觀念，掌握自救自護知識，機智勇敢地處置遇到的各種意外傷害。我們要珍愛自己的生命，也要尊重、善待他人的生命。當他人的生命遭遇困境需要幫助時，盡己所能伸出援助之手。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,1.（2018云南單選）許多植物要依靠動物來授粉，從而繁衍后代。同時，植物為動物提供“安身立命”的棲息地和“一日三餐”。這表明（）A.有用的動植物才是人類的朋友B.只有人類的生命才有存在的意義和價值C.各種生命共生共存，息息相關D.

26、生命之間是孤立存在的,C,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,2.（2018武漢單選）在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上，河北塞罕壩林場建設者默默奉獻五十多年，創(chuàng)造了將荒原變?yōu)榱趾５娜碎g奇跡。他們的事跡告訴我們（）A.生命是頑強的，也是脆弱的B.各種生命都具有獨特性C.每個人實現(xiàn)人生價值的方式是相同的D.生命的意義在于對社會的貢獻,D,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,3.（2018常德改編多選）現(xiàn)在，城鄉(xiāng)車輛越來越多，交通安全成為關系到人們生命健康和財產(chǎn)安全的重要方面,下列有關“交通”的言行“安全”的有（）A.電動摩托真

27、方便，紅燈綠燈不用管B.“禮讓行人”斑馬線，通過仍須左右看C.騎自行車靠右行，橫過馬路需推行D.紅燈停、綠燈行，黃燈閃爍要冷靜,BCD,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,4.（2018常德改編多選）2018年3月1日，中央舉行紀念周恩來誕辰120周年座談會。習近平總書記發(fā)表重要講話指出，周恩來同志是我們黨和人民的“杰出楷模”。我們應當以周恩來為榜樣，志存高遠，腳踏實地，接續(xù)奮斗，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己精彩的人生。作為青年，“創(chuàng)造自己精彩的人生”就應該（）A.以遠大理想引導人生B.發(fā)揚艱苦奮斗精神C.不惜一切代價讓自己的成績名列前茅D

28、.扎實做好本職工作,ABD,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,5.（2018孝感改編多選）截至2018年3月28日，我國已累計完成公民逝世后器官捐獻達1.65萬例，捐獻器官近4.65萬個，累計報名登記42.2萬人，年捐獻和移植數(shù)量居亞洲首位、世界第二。國人捐獻器官的做法，引起了人們對生命及生命價值的思考，下列說法你贊同的是（）A.生命是可貴的，必須珍惜生命B.珍愛他人生命，就要放棄自己的生命C.生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻D.熱心公益，服務社會，使自身的價值在奉獻中提升,ACD,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,6

29、.（2018襄陽）【生命成長我向往】出生時的一場意外，讓莫天池（中南大學學生）運動神經(jīng)受損，成了終身不能站立、四肢嚴重痙攣、無法正常握筆寫字的腦癱患者。就是這樣一位只能生活在輪椅上的同學，卻憑借超人的毅力和勇氣，以優(yōu)異的成績讀完小學到大學的所有課程。如今，他在托?？荚囍蝎@得接近滿分的成績，多所世界名校向他伸出橄欖枝。他用奮斗打開了幸福之門。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,（1）讀了莫天池的事例，你認為什么樣的生命有價值？應該怎樣對待自己的生命？答案對社會作出貢獻的生命（超越自我的生命；心中始終擁有一縷陽光的生命；奮斗的生命；敬業(yè)愛崗的生命；熱心公益的生命；

30、付出愛心幫助別人的生命；勇于承擔責任的生命；追求人類美好的生命等）。尊重自己的生命（悅納自己的生命；關愛自己的生命；肯定自己的生命;敬畏自己的生命；不放棄自己的生命等）。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,（2）接受教育對于我們中學生提升生命價值具有怎樣的作用？答案教育是每個人生活的準備（獲得獨立生活的必要前提）；教育可以喚起人的潛能，不斷提高和革新自己（開辟人生發(fā)展道路，奠定走向未來的基礎；可以發(fā)展才智，豐富人生，享受現(xiàn)代文明）；教育能為人們未來的幸福生活奠基；教育逐漸成為生存發(fā)展的第一需要和終生受益的財富，甚至決定命運等。,,2019道德與法治中考考點3珍愛生命自救自護,,,回首頁,小程序,（3）請你列舉親身經(jīng)歷的兩個事例，談談幸福都是奮斗出來的。答案示例：乒乓球，我堅持不懈地練了半年，球技大大提高，我感到滿意和幸福；小提琴，我刻苦練了1年，能夠拉多首曲子，我感到滿意和幸福；八年級上學期，數(shù)學成績不理想，經(jīng)過自己努力，加上老師和同學的幫助，數(shù)學成績有了很大提高，我感到滿意和幸福；八年級時，因照顧生病的父親耽誤課程較多，通過努力趕了上來，我感到滿意和幸福；我以前跳繩慢，經(jīng)過努力速度有了明顯提高，我感到滿意和幸福等。,