《(柳州專版)2020版中考?xì)v史奪分復(fù)習(xí) 第02部分 七下 第7課 遼、西夏與北宋的并立實(shí)戰(zhàn)演練》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(柳州專版)2020版中考?xì)v史奪分復(fù)習(xí) 第02部分 七下 第7課 遼、西夏與北宋的并立實(shí)戰(zhàn)演練(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第7課遼、西夏與北宋的并立|實(shí)戰(zhàn)演練|一、選擇題1. “統(tǒng)契丹,建政權(quán),都上京,為太祖”這段文字所描述的是契丹歷史上的哪一位君主( )A. 松贊干布B. 元昊C. 耶律阿保機(jī)D. 趙匡胤2. 耶律阿保機(jī)和元昊的相同之處在于( )都是少數(shù)民族首領(lǐng)都建立過本民族政權(quán)都創(chuàng)制過本民族的文字都重視學(xué)習(xí)中原文化A. B. C. D. 3. 小明同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),他搜集了“契丹的興起”“澶淵之盟”“宋夏和戰(zhàn)”的相關(guān)資料,由此可知他探究的主題是( )A. 中華文明的起源B. 統(tǒng)一國(guó)家的建立C. 多民族政權(quán)的并立D. 繁榮與開放的唐朝4. 下面方框內(nèi)的對(duì)話討論的是( )甲:堂堂一個(gè)中原王朝,在沒有戰(zhàn)敗的情況下
2、與一個(gè)少數(shù)民族政權(quán)妥協(xié)議和,不僅稱兄道弟,還給歲幣,這難道不是一種恥辱?乙:客觀上說(shuō),這次議和取得了通過戰(zhàn)爭(zhēng)沒有取得的結(jié)果。之后的一百多年里,雙方之間再無(wú)大規(guī)模戰(zhàn)事,禮尚往來(lái)、榷場(chǎng)貿(mào)易、互通有無(wú),不也造福百姓?A. 宋夏議和B. 宋遼議和C. 宋金議和D. 遼金議和5. 下列各項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是遼與北宋之間、西夏與北宋之間議和的共同點(diǎn)( )A. 結(jié)束雙方大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)B. 宋王朝都要交納歲幣C. 導(dǎo)致南北對(duì)峙局面的形成D. 客觀上有利于雙方和平相處6. 京劇澶淵之盟是一出歷史故事劇,其中歌詞“將舟船暫駐中流,寡人要一觀黃河夜景”中的“寡人”是指( )A. 寇準(zhǔn)B. 宋真宗C. 宋高宗D. 明太祖
3、7. 圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種方法,下面對(duì)遼、西夏與北宋并立局面示意正確的是( )8. 斯塔夫里阿諾斯在全球通史中指出:“宋朝皇帝每年要向游牧民族( 遼、西夏)送禮( 送禮)是宋朝一個(gè)致命的弱點(diǎn),它使游牧民族入侵十分容易。送禮政策實(shí)行了一個(gè)半世紀(jì)?!睂?duì)于這段文字的理解,正確的是( )“送禮”指的是北宋統(tǒng)治者繳納的歲幣以及絹帛宋朝皇帝向兩個(gè)游牧民族“送禮”的原因是戰(zhàn)場(chǎng)上的失利“送禮”給宋朝政府帶來(lái)了巨大的財(cái)政負(fù)擔(dān),所以是其致命弱點(diǎn)之一“送禮”政策客觀上有利于邊境安定,互市貿(mào)易往來(lái)A. B. C. D. 二、非選擇題9. 對(duì)宋朝與少數(shù)民族政權(quán)簽訂的盟約的認(rèn)識(shí),仁者見仁,智者見智。閱讀下列材料,回
4、答問題。材料一規(guī)定雙方為兄弟國(guó)家,宋每年向遼納歲幣,絹20萬(wàn)匹,銀10萬(wàn)兩。材料二西夏向宋稱臣,宋歲賜絹13萬(wàn)匹、銀5萬(wàn)兩、茶3萬(wàn)斤,節(jié)日再另行賞賜。材料三宋遼、宋夏議和后,邊境榷場(chǎng)貿(mào)易迅速發(fā)展,北宋政府用香料、犀角、象牙、茶葉、瓷器、稻米和絲織品等,與其交換羊、馬、駱駝等牲畜,民間貿(mào)易很發(fā)達(dá)。陶晉生宋遼關(guān)系史研究契丹的乳酪等飲食文化、服飾傳入中原;契丹與漢族通婚中國(guó)通史( 1)材料一反映的是宋遼之間的哪一事件?簽訂時(shí)宋的最高統(tǒng)治者是誰(shuí)?( 2)材料二中,“西夏”的國(guó)主是誰(shuí)?( 3)根據(jù)材料三談?wù)勀銓?duì)宋與遼、夏的議和的看法?!緟⒖即鸢浮?. C解析結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,10世紀(jì)初,契丹族首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部,建立政權(quán),都城在上京臨潢府。故選C項(xiàng)。2. D3. C解析題干中的幾個(gè)事件涉及了宋與遼、西夏的關(guān)系,可知其探究的主題是多民族政權(quán)的并立。故選C項(xiàng)。4. B5. C6. B解析根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,澶淵之盟時(shí)期北宋在位皇帝是宋真宗。故選B項(xiàng)。7. D8. A解析根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,表述錯(cuò)誤,如澶淵之盟,北宋并未失利,故排除。故選A項(xiàng)。9. (1)澶淵之盟。宋真宗。(2)元昊。(3)使北宋與遼、西夏之間保持著和平穩(wěn)定局面;促進(jìn)了邊遠(yuǎn)地區(qū)的貿(mào)易與開發(fā),有利于經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展;加強(qiáng)了各民族間的友好關(guān)系,促進(jìn)了民族交融。