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1、九年級語文 教研組工作方案
一、指導(dǎo)思想：以義務(wù)教育?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?為指導(dǎo)，學(xué)校的新一輪校本教研方案為基點，進一步推進初中語文新課程改革。加強畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)教學(xué)的研究，認真研讀安徽省12年中考考綱，關(guān)注我省中考語文命題走向；加強語文課題研究，以促進我組老師的專業(yè)化開展；立足課堂教學(xué)改革，旨在全面進步學(xué)生的語文素養(yǎng)，在改革以傳授為主要形式的課堂教學(xué)同時，進一步開展有效性教學(xué)的探究，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建立有活力的語文課程。
二、詳細工作及主要措施：
〔一〕打造學(xué)習(xí)型團體。在一中濃重的教研氣氛中，我組老師要倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的思想，勇于開拓學(xué)習(xí)空間，拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)
2、域。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
〔1〕借助新一輪校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，樹立新的備課理念，科學(xué)制定教學(xué)目的和要求，合理整合教學(xué)內(nèi)容，討論新教法，進一步進步備課程度和教學(xué)質(zhì)量。
〔2〕借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，互相交流和學(xué)習(xí)，資源互補。
〔3〕培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲藏，增強個人的魅力與修養(yǎng)，樹立大語文觀。
〔二〕加大教學(xué)研究力度，淡化教研形式，注重研究實效。本期的教研活動時間仍為周一下午進展。
1、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氣氛，進步研究實效。
2、大力開展互相聽課，互相評課的活動。
3、
3、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。
4、備課活動以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目的、重難點、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：①有固定的集體備課時間、地點；②確定主講人〔每單元一人〕；③主講人要準(zhǔn)備充分，提早備課；④每次備課主講人要有記錄。
〔三〕積極開展有意義的語文活動，增強學(xué)生文化底蘊，豐富校園文化生活。
1、本學(xué)期語文組擬進展諸如作文比賽，閱讀比賽，誦詩賽等一系列有意義的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
2、著手施行初中語文組課題的經(jīng)歷探究、搜集材料、撰寫論論文、整理歸檔等工作。
〔四〕催促本組老師抓好臨界生的輔導(dǎo)工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作，配合班主任做好優(yōu)等生拔尖工作。
〔五〕創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作，做好五項流程的督導(dǎo)。
1、以隨堂聽課為主，減少統(tǒng)一要求。倡導(dǎo)老師個體打破傳統(tǒng)，改革教學(xué)常規(guī)管理方式，大膽嘗試，創(chuàng)新。
九年級語文 教研組工作計劃
