小班語言公開課教案及教學(xué)反思《貪吃的變色龍》

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小班語言公開課教案及教學(xué)反思《貪吃的變色龍》 活動目標(biāo)： 　　1、獲得聽故事的樂趣。 　　2、學(xué)習(xí)翻閱圖書的順序。 活動準(zhǔn)備 　　1、故事：《貪吃的變色龍》 　　2、透明片，油性筆 活動過程： 　　1、講述故事《貪吃的變色龍》 　　2、教師講故事時，要求幼兒跟隨老師講的內(nèi)容翻閱幼兒用書。 　　3、用提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。 　　師：請小朋友說說恐龍吃了什么改變了顏色 　　4、教師用油性筆在透明片上示范畫圖，教案網(wǎng)畫好后貼在玻璃窗上，請幼兒欣賞。 　　5、給幼兒一人一張透明片，請幼兒自由創(chuàng)作。 　　6、完成的作品，貼在窗戶上，讓大家欣賞 活動反思： 　　為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的語言交往環(huán)境，讓幼兒想說、敢說、喜歡說,，從而擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富語言的內(nèi)容，增強(qiáng)理解和表達(dá)能力。小班的孩子很喜歡聽故事，而相伴下學(xué)期的孩子在語言表達(dá)能力上有了一定的基礎(chǔ)。故事《貪吃的變色龍》在幼兒的觀察、想象、講述等一系列的活動中完成的充分滿足了幼兒表現(xiàn)得欲望。比如從作品本身的愉悅價值、從顏色的匹配、從健康貪吃這條線、以及從科學(xué)變色龍變色的特點(diǎn)在給孩子更多愉悅、童趣的感受的同時，希望能夠讓孩子們在猜測，觀察，模仿，及游戲的過程中感受到變色龍變色的有趣，激發(fā)幼兒想象力、講述的欲望，感受到故事情節(jié)的有趣以及感受到了文學(xué)作品的美，給孩子提供更多的想象力講述的機(jī)會。