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1、語文人教新課標小學畢業(yè)期末綜合試卷4
(滿分100分)
一、 看拼音寫詞語:(10分)以上內容源自小精靈兒童資訊站
fěi cu chulin zhān yǎng jīn mi wi ji
?。? ) ( ) ( ) ( ) ( )
wǔ rǔ lio lun xun y ju b dn shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞:(5分)
妒( ) 御( ) 填( ) 熔( ) 臣( )
護( ) 卸( ) 慎( ) 榕(
2、) 巨( )
三、把下列詞語補充完整:(10分)
神機( )算 理( )氣( ) ( )危( )懼 ( )肩( )踵
心( )神( ) 衣冠( )( ) 心( )肉( ) 莫( )其( )
負( )請( ) 龍( )吉祥 鳥( )花( )
四、選擇恰當?shù)脑~語填空:(7分)
碧綠 嫩綠 翠綠
1、( )的湖水隨風蕩漾。
2、我家房前屋后到處是( )的竹子。
3、春雨過后,小草長出了( )的葉子
即使……也…… 如果……就……
不但……而且……因為……所以……
1、( )是一滴水,我們( )不能浪費。
2、他( )有強壯
3、的身體,( )有豐富的知識。
3、( )這家百貨公司經營承包不當,( )倒閉了。
4、( )不注意飲食衛(wèi)生,( )會影響你的健康。
五、把下列各組中不屬于同一類的劃掉:(3分)
1、黎明 傍晚 瞬間 深夜 正午
2、德化 潯中 龍潯 水口 上涌
3、冬瓜 南瓜 西瓜 黃瓜 絲瓜
六、在原句上修改下列病句:(8分)
1、終于給我買了一臺計算機。
2、我估計他肯定會來上課。
3、全班同學都贊揚張宏辦事武斷。
4、雷鋒處處助人為樂的精神,是我們學習的好榜樣。
七、按要求改寫下句子:(8分)
1、擴句: 我走進教室_______
4、________________________
2、縮句:一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。_____________________________________
3、改為反問句:興安嶺美得并不空洞,叫人心中感到親切舒服。__________________________________________
4、改為轉述句:李勇對老師說:“我叫李勇,是從永春轉學來的”。__________________________________________
八、默寫《示兒》:(4分)
_ ______________________
___________
5、____________ _______________________
_______________________ _______________________
這首詩表達作者______________________的思想感情。
九、認真閱讀下文,按要求作答:(15分)
___________________
我喜歡露珠,我贊美它?!?
每年夏秋之際,我喜歡早起在野外散步。此時,朝陽正撩開它的面紗,在萬道霞光中呈現(xiàn)出一個美妙的嶄新的世界???!那無邊的綠葉上,閃動著無數(shù)的露珠,一顆、二顆、千顆、萬顆……啊!那無數(shù)的露珠,像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒滿
6、的寶石,又像千百雙閃光的眼睛。??!露珠!這就是為人們所喜愛的露珠。
露珠,身體很小,生命也很短暫,但它是不平凡的。當夜幕籠罩的時候 它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗 當黎明到來的時候 它又最早睜開那不知疲倦的眼睛 把綠葉嬰兒輕輕地搖 它白天陷身于空氣中,夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風那樣對一切無情。它默默地工作,又悄悄地離去。它把短暫的一生奉獻給人類,而對人類從來無所苛求。露珠的這種精神多么可貴啊!‖
我愛露珠,它比珍珠更珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。我贊美它,露珠精神將永遠在我心頭閃動?!?
1、選擇正確有答案。(4分)
?。?)文章開頭的寫法是( )。
A描
7、寫引入 B 交代四要素(人、時、地、事) C點明中心
?。?)文章的中心思想是( )。
A說明作者喜歡露珠的原因 B 歌頌了露珠不像暴風那樣耀武揚威
C表現(xiàn)了露珠的璀璨和珍貴 D贊揚露珠把一切都獻給人類的精神
2、給短文擬個題目,寫在文章前面的橫線上。(1分)
3、給文章第三自然段中缺標點的地方加上標點符號。(2分)
4、結合上下文說說“無所苛求”的意思。(2分)
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5、從短文中找出下列詞語的近義詞。(1分)
寶貴( ) 貢獻( )
6、文章開頭寫道:“我喜歡露珠,我贊美它。”請從文章中找出一個與開頭相照應的句子。(2分)
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7、在第二自然段中,用“—”劃出作者聯(lián)想的句子。(1分)
8、短文已分成三段,請寫出第二段的段落大意。(2分)
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十、習作(30分)
題目:———,我想對你說
要求:
1、在橫線上把題目補充完整;
2、把你想說的寫具體、生動,表達出你的真情實感;