湖北省武漢為明實驗學(xué)校八年級物理上冊 第四章 光現(xiàn)象 第3節(jié) 平面鏡成像學(xué)案

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1、 第3節(jié) 平面鏡成像 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．平面鏡成像的特點是什么？為什么能成像？ 2．平面鏡成像是實像還是虛像？（能畫圖說明） 3．怎樣用實驗證明平面鏡成像的特點？（學(xué)習(xí)重點） 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 一、認真閱讀課本第77頁《平面鏡成像》，完成下列問題： 1．根據(jù)入射光線畫出反射光線，并說出反射角的度數(shù) 反射角=_________ 反射角=_________ 反射角=_________ 2．觀察在家里照鏡子的情形，猜一猜： （1）平面鏡所成的像可能與物的大小 ； （2）像到平面鏡的距

2、離與物到平面鏡的距離可能 。 3．一個人站在平面鏡前，當(dāng)他走近鏡子時，則 （ ） A．像變大，像與人的距離變大 B．像變大，像與人的距離變小 C．像大小不變，像與人的距離變大 D．像大小不變，像與人的距離變小 5．如圖所示，由點光源S發(fā)出的光，經(jīng)平面鏡反射后，其中一條反射光線經(jīng)過A點，試完成其光路圖。 二、學(xué)生展示+教師點撥 課內(nèi)活動學(xué)案 任務(wù)一：平面鏡成像的特點 活動：同座之間模擬早上照鏡子時的情景（注意：一人照鏡子，另一人扮演鏡子中像）。 發(fā)現(xiàn)： 1．大小相等； 2．物像到

3、平面鏡的距離相等； 3．像與物的連線與鏡面垂直； 任務(wù)二、平面鏡成像是實像還是虛像？為什么能成像？ 觀察：蠟燭在平面鏡中成像的圖片； 發(fā)現(xiàn)： 1．平面鏡成像的原理：光的反射； 2．實像：實際光線會聚的點，可以用光屏來承接： 虛像：不是實際光線會聚的焦點，不能用光屏來承接： 3．平面鏡成像為虛像，不是實際光線會聚的像，是反射光線反向延長線的焦點。 練習(xí)： 1．我們從水中看到空中的飛機是_________（虛、實）像。 2．小明在豎直放置的平面鏡前，從距平面鏡2米處跳到了4米處，鏡中像的大小將____ __ 像到小明的距離變?yōu)開________。 3．小麗站在平面鏡前3米處

4、，她的像與她相距_______米，現(xiàn)將一塊和鏡面等大的木板放在鏡子后1米處，她__________（仍能、不能）看到自己的像。 任務(wù)三、如何用實驗探究平面鏡成像的特點？ 知識準(zhǔn)備： 1．為什么用玻璃板而不用平面鏡？ 2．用兩個等大蠟燭的原因等？ 學(xué)生實驗——探究平面鏡成像的特點（課本78頁） 填寫：根據(jù)實驗情況填寫下表： 次數(shù) 蠟燭到平面鏡的距離/cm 蠟燭的像到平面鏡的距離/cm 蠟燭的像與蠟燭的大小關(guān)系 1 2 3 練習(xí)： 1．關(guān)于平面鏡成像，下列說法正確的是（ ） A．人遠離平面鏡，像變小 B

5、．人遠離平面鏡，像的大小不變 C．人靠近平面鏡，像變大 D．人靠近平面鏡，像可能變大也可能變小 2．小汽車的擋風(fēng)玻璃做成傾斜的，為什么不做成豎直的？ 本節(jié)內(nèi)容的完善或小結(jié)： 練習(xí)鞏固學(xué)案 1．下列因素中，能影響物體在平面鏡中成像大小的是（ ） A．物體到平面鏡的距離 　　　　 B．物體的大小 C．像到平面鏡距離 　　D．鏡面的大小 2．檢查視力時，眼睛與視力表應(yīng)相距5m遠如圖所示，若視力表距平面鏡3m，人離平面鏡的距離為（ ） A．1m B．2m C．3m 　

6、 D．4m 3．將一墨水瓶放在鏡前6cm處，墨水瓶在鏡中的像到平面鏡距離為_____cm，像與墨水瓶間距離為________cm。若使墨水瓶向鏡面靠近，墨水瓶在鏡中像的大小_______，若使墨水瓶遠離鏡面，則墨水瓶在鏡中像的大小___________（填“變大”、“變小”或“不變”）。 4．在做“研究平面鏡成像特點” 的實驗時： （1）李明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B，對蠟燭A和B的要求是___________，這是為了_________________________。 （2）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭__

7、__（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察。小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是 。 （3）張紅用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗，但看不清跳棋的像。請你幫她想個辦法看清跳棋的像：_____________ _____。 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】第四章 光現(xiàn)象 第3節(jié) 平面鏡成像（2） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．平面鏡成像在生活中有哪些應(yīng)用？ 2．如何用平面鏡成像的原理做成像圖及光路傳播？（學(xué)習(xí)重點） 3．凸面鏡及凹面鏡對光有什么作用？ 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 一、認真閱讀課本第78-79頁，完成下列問題： 1．

8、平面鏡成像的特點是什么？ 2．小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗是，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示 （1）選擇玻璃板代替鏡子的目的是 ； （2）所用刻度尺的作用是 ； （3）選用兩段完全相同的蠟燭是為了 ； （4）移去后面的蠟燭B，并在器所在位置放上一光屏，則光屏上 接收到燭焰的像，所以平面鏡成的是 像； 3．凸面鏡對光線有 作用，汽車的后視

9、鏡是 ，還有用到凸面鏡的地方是 。凹面鏡對光線有 作用；生活中用到凹面鏡的地方有 。 4．在圖中，S′為發(fā)光點S在平面鏡中的像點，在圖中畫出平面鏡的位置。 5．作出圖中物體AB在平面鏡中的像。 第4題圖 第5題圖 課內(nèi)活動學(xué)案 任務(wù)一：平面鏡成像在生活中有哪些應(yīng)用？ 發(fā)現(xiàn)： 任務(wù)二、如何用平面鏡成像的原理作簡單光路圖？ 例題1：如圖所示，平面鏡前有4個小球。圖中球的虛像不能被眼睛

10、看到的是（ ） 例題2：某發(fā)光點S發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡反射后分別沿O1A和O2B方向射出，根據(jù)平面鏡成像規(guī)律，在圖中畫出發(fā)光點S的位置。 練習(xí)： 1．根據(jù)平面鏡成像持點在圖中作出物體AB在平面鏡中的像A′B′。（請保留作圖痕跡） 2．圖中S為鏡前一發(fā)光點，發(fā)出的光經(jīng)鏡面反射后有一條經(jīng)過A點，試作出這條光線。 第1題圖 第2題圖 任務(wù)三、凸面鏡及凹面鏡對光有什么作用？ 發(fā)現(xiàn)： 1．凸面

11、鏡對光線有發(fā)散作用，但可以讓人視野更開； 2．凸面鏡應(yīng)用：圖釘，后視鏡等 3．凹面鏡對光線有會聚作用。應(yīng)用：太陽灶，車燈，手電簡燈碗等。 本節(jié)內(nèi)容的完善或小結(jié)： 練習(xí)鞏固學(xué)案 1．下列生活中的鏡子要用到平面鏡的是：（ ） A．放大鏡 B．汽車后視鏡 C．汽車的擋風(fēng)玻璃 D．太陽灶 2．如圖所示的是某同學(xué)畫的潛望鏡的示意圖。使用這樣的潛望鏡看物體AB的像是 （ ） A．放大倒立的實像 B．縮小倒立的實像 C．等大正立的虛像 D．等大倒立的虛像 3．作圖： （1）作出圖中點光源S發(fā)出的光被平面鏡MN反

12、射后能照亮鏡前多大范圍。 第3題（1） 第3題（2） （2）如上圖所示，武漢地鐵2號線的江漢路出站口有一個立體的屏幕，它是由四面傾斜放置的平板玻璃組成，每塊玻璃上的像是源自于水平放置的LED屏上的圖案。為了使像正立在旅客的前方，玻璃板外表面應(yīng)與水平面呈 夾角。請你在虛線框中畫出圖案（用“→”表示）在玻璃板上所成的像（保留作圖痕跡）。 4．作圖： （1）如圖所示，由點光源S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后，其中一條反射光線經(jīng)過P點。請完成光路圖。 （2）如圖，畫出發(fā)光點S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后過P點的光路圖。 · S P · 第4題（1） 第4題（2） 5．某發(fā)光點發(fā)出許多光線，經(jīng)平面鏡反射后，其中兩條反射光線如圖所示，根據(jù)這兩條反射光線找出發(fā)光點的位置。 6．小轎車的擋風(fēng)玻璃是傾斜放置的，大客車的擋風(fēng)玻璃卻是豎起來安裝的，為什么？請你說明其中的道理。 7．根據(jù)平面鏡成像特點， 作出圖中物體ABC 的像。 第6題圖 6