《粵教花城版初中音樂(lè)管弦樂(lè)曲《春節(jié)序曲》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《粵教花城版初中音樂(lè)管弦樂(lè)曲《春節(jié)序曲》課件（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、歡迎來(lái)到音樂(lè)課堂歡迎來(lái)到音樂(lè)課堂帶著問(wèn)題，聆聽樂(lè)曲 1.你能聽出是哪些樂(lè)器在演奏嗎你能聽出是哪些樂(lè)器在演奏嗎?2.樂(lè)曲分為幾部分？樂(lè)曲分為幾部分？民族管弦樂(lè)的樂(lè)器：竹 笛琵 琶柳琴大 阮笙二胡高 胡嗩 吶樂(lè)曲分為幾部分？第一部分：熱烈的快板。第二部分：抒情的慢板。第三部分：再現(xiàn)壓縮了的第一樂(lè)段。樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)：三段體結(jié)構(gòu)三段體我們大致上可以用簡(jiǎn)單的ABA(或ABA)來(lái)表示：也就是說(shuō)第一和第三樂(lè)段其實(shí)是有點(diǎn)相似的，第二樂(lè)段可以是風(fēng)格較為迥異的，以作為對(duì)比。這樣的設(shè)計(jì)有點(diǎn)類似前后呼應(yīng)，讓整首曲子聽起來(lái)較有整體感。分樂(lè)段賞析分樂(lè)段賞析 引子引子：音樂(lè)以快速，強(qiáng)力度的節(jié)奏表現(xiàn)出喜慶的場(chǎng)：音樂(lè)以快速，強(qiáng)
2、力度的節(jié)奏表現(xiàn)出喜慶的場(chǎng)面。面。第一部分第一部分：由陜北嗩吶曲調(diào)演化而來(lái)的幾個(gè)具有民：由陜北嗩吶曲調(diào)演化而來(lái)的幾個(gè)具有民間風(fēng)格的主題交織組成，表現(xiàn)陜北人民歡度春節(jié)時(shí)載間風(fēng)格的主題交織組成，表現(xiàn)陜北人民歡度春節(jié)時(shí)載歌載舞的歡快場(chǎng)面。歌載舞的歡快場(chǎng)面。第二部分第二部分：音樂(lè)素材采用秧歌調(diào)子，慢速，旋律抒：音樂(lè)素材采用秧歌調(diào)子，慢速，旋律抒情如歌，親切動(dòng)人，表達(dá)出人們對(duì)美好生活的憧憬。情如歌，親切動(dòng)人，表達(dá)出人們對(duì)美好生活的憧憬。第三部分第三部分：是第一部分的縮減再現(xiàn)。由于減少重復(fù)，：是第一部分的縮減再現(xiàn)。由于減少重復(fù)，音樂(lè)顯得更加緊湊明快，當(dāng)歡樂(lè)到達(dá)頂點(diǎn)時(shí)，出現(xiàn)了音樂(lè)顯得更加緊湊明快，當(dāng)歡樂(lè)到達(dá)頂
3、點(diǎn)時(shí)，出現(xiàn)了引子主題，并加入了打擊樂(lè)器，加深了喜慶場(chǎng)面的渲引子主題，并加入了打擊樂(lè)器，加深了喜慶場(chǎng)面的渲染。最后，樂(lè)隊(duì)奏出引子后半部分的曲調(diào)，樂(lè)曲在沸染。最后，樂(lè)隊(duì)奏出引子后半部分的曲調(diào)，樂(lè)曲在沸騰的氣氛中結(jié)束。騰的氣氛中結(jié)束。作者簡(jiǎn)介：作者簡(jiǎn)介：李煥之（李煥之（1919-2000），我國(guó)），我國(guó)著名作曲家。生于香港。他從著名作曲家。生于香港。他從小喜歡音樂(lè)，中學(xué)時(shí)代熱衷于小喜歡音樂(lè)，中學(xué)時(shí)代熱衷于參加學(xué)校的合唱班、銅管樂(lè)隊(duì)，參加學(xué)校的合唱班、銅管樂(lè)隊(duì)，并對(duì)詩(shī)歌、文學(xué)等新文藝頗感并對(duì)詩(shī)歌、文學(xué)等新文藝頗感興趣。代表作品除興趣。代表作品除春節(jié)組曲春節(jié)組曲外，還有歌曲外，還有歌曲民主建國(guó)進(jìn)行民主建國(guó)進(jìn)行曲曲、社會(huì)主義好社會(huì)主義好、古箏、古箏協(xié)奏曲協(xié)奏曲汩羅江幻曲汩羅江幻曲，歌劇，歌劇白毛女白毛女（合作）等作品。（合作）等作品。才藝展現(xiàn)：才藝展現(xiàn)：小組討論如何用自己的才能小組討論如何用自己的才能表現(xiàn)節(jié)日的喜慶氣氛。表現(xiàn)節(jié)日的喜慶氣氛。
粵教花城版初中音樂(lè)管弦樂(lè)曲《春節(jié)序曲》課件
