《2018年高中歷史 第二單元 古代歷史上的改革(下)5 北魏孝文帝改革與民族融合課件 岳麓版選修1 .ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018年高中歷史 第二單元 古代歷史上的改革(下)5 北魏孝文帝改革與民族融合課件 岳麓版選修1 .ppt(26頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第5課 北魏孝文帝改革與民族融合,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,1建國(guó)統(tǒng)一 (1)386年,拓跋部首領(lǐng)拓跋珪建立北魏,定都平城。 (2)439年,_統(tǒng)一了北方,結(jié)束了北方多年來(lái)分裂混亂的政治局面。,知識(shí)點(diǎn)一 北魏統(tǒng)一北方,北魏,2社會(huì)狀況 (1)落后:與漢族相比,鮮卑族的社會(huì)發(fā)展水平落后。 (2)趨勢(shì):各民族_。 (3)矛盾:鮮卑貴族的_政策和巧取豪奪。 3主觀努力 _和孝文帝具有改革意識(shí)和才能。,相互融合,民族歧視,馮太后,1經(jīng)濟(jì)方面:均田制 (1)前提:_能夠掌握、支配大批的無(wú)主荒地。 (2)內(nèi)容:把國(guó)家控制的_分配給農(nóng)民,農(nóng)民向政府交納_,承擔(dān)一定的徭役和兵役。 (3)作用:抑制了土地兼并,有利于國(guó)家征收_
2、和征發(fā)徭役。,知識(shí)點(diǎn)二 孝文帝改革的內(nèi)容,政府,荒地,租稅,賦稅,宗主督護(hù)制,鄰長(zhǎng),黨長(zhǎng),中央集權(quán),俸祿,政績(jī),吏治,黃河流域,洛陽(yáng),胡漢,民族文化,漢制,漢服,漢姓,1經(jīng)濟(jì)方面:促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,北方出現(xiàn)了_以來(lái)空前的繁榮景象。 2民族關(guān)系:加快了各族人民_的進(jìn)程,為中國(guó)多民族共同發(fā)展的歷史做出了貢獻(xiàn)。 3政治方面:有利于加速北方少數(shù)民族的封建化進(jìn)程,為國(guó)家結(jié)束分裂走向統(tǒng)一和封建社會(huì)的繁榮奠定了基礎(chǔ)。,知識(shí)點(diǎn)三 孝文帝改革的意義,魏、晉,融合,概念闡釋 民族融合 民族融合是指民族間的自然融合,是民族隔閡和民族差異消除的過(guò)程,是民族間經(jīng)濟(jì)、文化及生活習(xí)慣密切聯(lián)系的結(jié)果。民族融合是多民族國(guó)家由分
3、裂走向統(tǒng)一的前提,民族融合的過(guò)程,從社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)講,主要是少數(shù)民族封建化的過(guò)程,是一種歷史的進(jìn)步。,【史論探究】 史料一 神瑞二年(415年),又不熟,京畿之內(nèi),路有行饉 魏書(shū)食貨志 史料二 北魏貴族集團(tuán)在歧視與迫害其他民族的同時(shí),對(duì)各民族人民的經(jīng)濟(jì)剝削也異常殘酷自北魏建立后的一個(gè)世紀(jì)以來(lái),以漢族為主的各族民眾暴動(dòng)就達(dá)七八十次之多。,主題一 北魏孝文帝改革的背景,史料三 (孝文帝)雅好讀書(shū),手不釋卷,五經(jīng)之義,覽之便講,學(xué)不師受,探其精奧。史傳百家,無(wú)不該涉。善談莊老,尤精釋義。才藻富贍,好為文章。詩(shī)賦銘頌,任興而作。有大文筆,馬上口授,及其成也,不改一字。 魏書(shū)高祖紀(jì),思考 (1)從史料
4、一中我們能得到什么信息? (2)史料二反映了北魏怎樣的社會(huì)狀況? (3)根據(jù)史料三,說(shuō)明孝文帝改革與孝文帝個(gè)人素質(zhì)的關(guān)系。 答案 (1)北魏建立之初,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)凋敝,人民生活困苦。 (2)拓跋貴族采用民族壓迫和民族歧視的政策,從而導(dǎo)致民族矛盾、階級(jí)矛盾十分尖銳。 (3)孝文帝從小受到漢文化的熏陶,這對(duì)他的改革產(chǎn)生了深刻的影響。,【史論歸納】 孝文帝改革的背景 (1)有利條件 北魏統(tǒng)一北方,初步結(jié)束了北方長(zhǎng)期分裂割據(jù)的局面。 北魏統(tǒng)治者接受漢文化,促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,開(kāi)始了封建化的進(jìn)程。 各民族生活在一起,相互融合是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。,(2)社會(huì)矛盾 鮮卑貴族實(shí)行民族歧視政策,激化了民族矛盾
5、。 北魏社會(huì)動(dòng)蕩不安,人民起義不斷,北魏統(tǒng)治面臨危機(jī)。 (3)個(gè)人因素 積極推動(dòng)北魏統(tǒng)治者學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化的馮太后執(zhí)掌朝廷實(shí)權(quán)。 孝文帝受到了良好的漢族文化教育,對(duì)漢族文化的先進(jìn)和鮮卑族的落后有深刻的認(rèn)識(shí)。,【史料探究】 史料一 遷居洛陽(yáng)的鮮卑人,經(jīng)過(guò)三十年,大體上已經(jīng)漢化。一個(gè)統(tǒng)治民族僅僅經(jīng)過(guò)三十年時(shí)間,就與被統(tǒng)治民族相融合,不能不說(shuō)是孝文帝漢化政策的極大成功。 樊樹(shù)志國(guó)史十六講(中華書(shū)局) 史料二 北朝的強(qiáng)盛來(lái)自體制的力量交替的“胡化”和“漢化”扭轉(zhuǎn)了魏晉以來(lái)的帝國(guó)頹勢(shì),并構(gòu)成了走出門(mén)閥士族政治、通向重振的隋唐大帝國(guó)的歷史出口。 吳宗國(guó)主編中國(guó)古代官僚政治制度研究,主題二 全面認(rèn)識(shí)北魏孝文
6、帝改革,思考 (1)孝文帝漢化政策的內(nèi)容有哪些?對(duì)鮮卑族的發(fā)展歷程產(chǎn)生了怎樣的影響? (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析北魏孝文帝改革的進(jìn)步作用。談?wù)勀銓?duì)當(dāng)時(shí)民族關(guān)系的認(rèn)識(shí)。,答案 (1)內(nèi)容:易漢裝、講漢話、改漢姓、通婚姻、改籍貫等。影響:與漢族完全融合,歷史上的鮮卑族最終消失。 (2)作用:促進(jìn)洛陽(yáng)的繁盛;推動(dòng)北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展;促進(jìn)民族融合;奠定隋唐國(guó)家統(tǒng)一的基礎(chǔ)。 認(rèn)識(shí):少數(shù)民族及其文化給中原文明帶來(lái)了鮮活的元素;漢族與少數(shù)民族之間的交融、互補(bǔ),豐富了中華文明的內(nèi)涵;避免民族對(duì)立,消除民族隔閡,是國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的重要保證。,【史論歸納】 1從民族融合的角度看待孝文帝改革 (1)孝文帝
7、改革是在民族融合的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。北魏統(tǒng)一黃河流域時(shí),那里已經(jīng)出現(xiàn)了民族融合的趨勢(shì)。鮮卑族用落后的制度統(tǒng)治黃河流域,這就導(dǎo)致了尖銳的民族矛盾。要穩(wěn)固北魏的統(tǒng)治,就必須進(jìn)行社會(huì)改革,順應(yīng)民族融合的潮流。 (2)孝文帝改革中實(shí)行了一系列漢化的措施。接受中原先進(jìn)的文化和生活方式。 (3)孝文帝改革中的漢化措施促進(jìn)了鮮卑族的封建化進(jìn)程,將北方民族的融合推向高潮。,2孝文帝改革成功的原因 (1)順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流,這是變法成功的根本原因。 (2)內(nèi)容全面,措施得力。 (3)馮太后的支持和孝文帝本人以身作則、信心堅(jiān)定。 (4)民族融合趨勢(shì)的推動(dòng)。,【課中思考】(教材第28頁(yè)) 北魏頒行俸祿制能否達(dá)到防止貪污
8、的目的? 提示 北魏實(shí)行俸祿制在一定程度上限制了貪污的出現(xiàn)和發(fā)展,但是它不可能完全地、從根本上防止貪污的出現(xiàn)。因?yàn)樨澪鄣某霈F(xiàn)及程度與政治清明有很大的關(guān)系。,【閱讀與思考】(教材第32頁(yè)) 仔細(xì)觀察下列插圖,看一看左圖中孝文帝及其侍從的服飾與哪個(gè)俑的服飾較為相似。想一想,為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況? 提示 與漢服俑較相似。因?yàn)樾⑽牡垡骑L(fēng)易俗的一項(xiàng)措施就是改鮮卑服為漢服。,【解析與探究】(教材第33頁(yè)) 這兩段材料說(shuō)明了什么問(wèn)題? 提示 北魏孝文帝設(shè)計(jì)遷都洛陽(yáng),遷都洛陽(yáng)后,促進(jìn)了洛陽(yáng)的經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,加速了鮮卑族的封建化進(jìn)程,有利于北方的民族融合。,【自我測(cè)評(píng)】(教材第33頁(yè)) 1北魏孝文帝改革的歷史背
9、景是什么? 提示 (1)北魏崛起并統(tǒng)一黃河流域;(2)統(tǒng)一黃河流域以后面臨嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī);(3)馮太后臨朝聽(tīng)政并培養(yǎng)孝文帝學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化;(4)孝文帝自身的個(gè)性品質(zhì)和對(duì)漢文化的了解;(5)民族大融合趨勢(shì)出現(xiàn)。 2北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容有哪些? 提示 (1)實(shí)行均田制;(2)實(shí)行三長(zhǎng)制;(3)整頓吏治;(4)遷都洛陽(yáng);(5)實(shí)行漢制與移風(fēng)易俗。,3簡(jiǎn)析北魏孝文帝改革的歷史作用。 提示 (1)有利于北方少數(shù)民族封建化的進(jìn)程;(2)促進(jìn)了北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;(3)緩和了民族矛盾,鞏固了封建統(tǒng)治;(4)加強(qiáng)了民族大融合,為國(guó)家結(jié)束分裂、走向統(tǒng)一和促進(jìn)封建社會(huì)的繁榮奠定了基礎(chǔ);(5)孝文帝是我國(guó)少數(shù)民族中杰出的政治家、改革家,是中華民族的千古功臣。,