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項目+任務”教學設計
課程名稱：《機械基礎》
主講教師：林小華
教學對象：數(shù)控技術應用專業(yè)
日期：2014年10月
［目任務”教案
式
項名稱
滑動軸承
課時數(shù)
熟悉不完完全液體潤滑mmiii向和結m止推滑動軸承）的失效形
、熟悉不元全液體潤滑滑動軸承（徑向滑動軸承；止推滑動軸承丿的失效形
具體任
務內容
、徑向滑動軸承的主要結構形式、滑動軸承的失效形式及常用材料、軸瓦結構
、滑動軸承潤滑劑的選用
教學用具多媒體投影儀常見滑動軸承掛圖
2、教學方法項目教學、案例分析
教學過程教師“做”
學生“做”
任務導入：
在日常生活中，大家經常能看到下圖所示的滑動軸承零件或產品，請問它們是什么，有何用途？
明確任務
同學們通過回憶現(xiàn)實生活中滑動軸承的應用，并積極回答問題。
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分析任務
解決
任務
1每組產生一位負責人。明確本組項目中具體任務。
2小組成員互相探討,對任務問題
3、統(tǒng)一思想，做好筆記，完成各自的
圖
、安全知識講解。
提出具體任務：
任務1、滑動軸承特點
任務2滑動軸承類型
任務3滑動軸承應用完成學習任務：
1根據(jù)學生能力強弱合理地搭配完成分組
2教師對具體任務向大家解釋說明。
3實施過程中對學生學習方法、討論任務進行指導并加強課堂紀律管理。
一、滑動軸承特點
＞工作平穩(wěn)、可靠無噪聲；
＞能保證液體潤滑，二表面不直接接觸，無磨損,油膜有吸振能力；
＞啟動摩擦阻力較大。
彳二、滑動軸承類型
＞按承受載荷方向不同分：
徑向（滑動）軸承；止推（滑動）軸承
'^nalErfi
不完全液體潤滑（摩擦）軸承
1學生對任務可提
4、出問題，并講述解決問題的方法。
2學生講解后對任務1、2進行具體操作。向教師和其他組同學展示操作過程。
無潤滑軸承
＞按液體潤滑承載機理不同分：
液體動力潤滑軸承（液體動壓軸承）；液體靜
壓潤滑軸承（液體靜壓軸承）
三、滑動軸承應用
＞工作轉速特高，滾動軸承高速時噪聲大，壽命低；
＞重載，滾動軸承單件生產造價高；
＞高精度，旋轉精度高，誤差環(huán)節(jié)少；
＞可做成剖分式，便于裝拆，調整間隙；
＞徑向尺寸小，多根軸排列省空間；
＞特殊工作條件（水、腐蝕性介質）
總結
反思
1根據(jù)各項目組完成過程的具體情況，結合任務指出做得好的地方，同時還要指出問題所在。
2結合任務對學生的職業(yè)素質進行講評包括：語言表達能力，回答問題的能力，組織協(xié)調能力，總結能力等。
、小組對本堂課任務完成情況進行總結。
、部分小組代表對完成任務總結發(fā)言，并請其他小組的人員
3小結本堂課的知識點。
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點評。
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作業(yè)
、滑動軸承的主要結構型式
、滑動軸承的失效形式及常用材料
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《滑動軸承》教學設計教案
