第13課《唐詩五首》 同步練習(xí) 2021-2022學(xué)年部編版語文八年級上冊【含答案】

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1、13　唐詩五首 1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項是 (　　) A.蕭關(guān)(xiāo)　 落輝　 燕然(yàn)　 采薇 B.徙倚(yǐ) 荊門 征蓬(péng) 綠楊 C.東皋(ɡāo) 薄暮 漢塞(sāi) 驅(qū)牘 D.萋萋(qī) 馬蹄 千載(zài) 早鷹 2.下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項是 (　　) A.徙倚欲何依(徘徊) 東皋薄暮望(傍晚) B.仍憐故鄉(xiāng)水(可憐) 云生結(jié)海樓(形容江上云霞多變形成的

2、美麗景象) C.最愛湖東行不足(不夠) 晴川歷歷漢陽樹(分明的樣子) D.幾處早鶯爭暖樹(向陽的樹) 芳草萋萋鸚鵡洲(草木茂盛的樣子) 3.下列說法錯誤的一項是 (　　) A.《黃鶴樓》一詩的前兩聯(lián)均是先寫神話傳說,再寫眼前景物的格局,虛中有實(shí),撫今追昔,寫出詩人對世事變化難以預(yù)料的感慨。 B.《錢塘湖春行》一詩的首聯(lián)交代了踏春的去處,簡潔明快地勾勒出西湖早春的輪廓。 C.《渡荊門送別》以遠(yuǎn)游起筆,中間寫途中所見景色,最后以惜別作結(jié),過渡自然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。寫景用語著字,也獨(dú)具匠心。 D.《野望》一詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用工筆細(xì)描的手法,精細(xì)地描畫出了山野景

3、色。 4.填空。 (1)《野望》中描繪蕭瑟靜謐的山野景色的詩句是:　　　　　　　　　　,　　　　　　 　　　。? (2)江南三大名樓是黃鶴樓、岳陽樓和　　　　?！扒绱v歷漢陽樹,　　　　　　　　　　”是崔顥《黃鶴樓》一詩中的名句。? (3)王維在《使至塞上》中描寫了塞外奇特壯麗的風(fēng)光,被譽(yù)為“獨(dú)絕千古”的名句是: ?　　 　,　　　　　　　　　。? (4)《渡荊門送別》中含蓄地抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情的句子是:　 　　　　 　　,　　　　 　 　　。? (5)《錢塘湖春行》一詩中直接抒發(fā)詩人對西湖春景的喜愛之情的詩句是:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。

4、? (一)閱讀《野望》,回答問題。 5.下列對詩的賞析不正確的一項是 (　　) A.首聯(lián)化用曹操“月明星稀,烏鵲南飛,繞樹三匝,何枝可依”的詩句,表現(xiàn)出詩人想在政治上有所作為,卻始終不得志的迷茫和失意情緒。 B.頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用白描的手法,展現(xiàn)了農(nóng)村生活的真實(shí)場景。 C.頷聯(lián)描寫樹染秋色、山染余暉的景色,以動襯靜,渲染出祥和寧靜的氛圍。 D.尾聯(lián)表明了詩人在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中難覓知音,孤苦無依,只好追念感懷古代的高士賢人。 6.下列對詩的內(nèi)容理解,不正確的一項是(　　) A.詩中的幾個動詞“驅(qū)”“返”“帶”“歸”,用得自然而精警,這種動態(tài)式的描寫愈發(fā)襯托出秋日晚景的安詳寧靜。中間四句

5、,于一靜一動的描寫之中,把山山樹樹、牛犢獵馬交織成一幅絕妙的藝術(shù)畫卷。 B.這首詩前三聯(lián)寫景,寓情于景,通過寫景來抒發(fā)詩人的情感,尾聯(lián)進(jìn)行議論,表達(dá)自己知音難尋的孤獨(dú)抑郁之情。 C.中間四句的景色描寫手法多樣,不但有光與色的展現(xiàn),而且遠(yuǎn)景與近景、靜態(tài)與動態(tài)都搭配得恰到好處。 D.“相顧無相識,長歌懷采薇”,是說自己在現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)無依,只好追懷古代的隱士,和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了。 (二)閱讀《黃鶴樓》,回答問題。 7.下列對詩的內(nèi)容理解不正確的一項是 (　　) A.前四句抒寫人去樓空、世事滄桑的感慨,兩個“空”字分別突出空間的虛無和時間的邈遠(yuǎn)。 B.頸聯(lián)描寫登樓所見之景,天地之

6、間陽光朗照,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,連天的衰草凄清荒蕪。 C.尾聯(lián)借景抒情,以夕陽西下江面煙波浩渺之景,寄寓詩人遠(yuǎn)離故土、羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情,而自問自答的方式更強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人的孤寂之情。 D.全詩視野開闊,寫景自然,抒情真摯,為詠黃鶴樓詩作之絕唱,歷來為人傳誦。 8.下列對詩的賞析不正確的一項是 (　　) A.“昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓”,詩人先懸想“昔日”仙人乘黃鶴經(jīng)過這里的情景,再從遙遠(yuǎn)的古代回到現(xiàn)實(shí)中來,寫現(xiàn)在的鶴去樓空,一個“空”字表現(xiàn)了詩人的無限感慨。 B.“黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠”將歷史傳說與眼前景色相映襯,表達(dá)了詩人因漂泊在外而產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞和惆悵之感。 C.

7、“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲”描寫了眼前所見的江上美景:陽光、樹木、芳草、漢水、沙洲,借景抒情,使詩的意境更為高遠(yuǎn)。 D.“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁”兩句是全詩的點(diǎn)睛之筆,詞語“鄉(xiāng)關(guān)”準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時分詩人登臨黃鶴樓所產(chǎn)生的思念故鄉(xiāng)之情。 (三)閱讀《使至塞上》,回答問題。 9.下列對頸聯(lián)的理解和分析,不正確的一項是(　　) A.“直”與“圓”既在寫景形態(tài)上形成了鮮明對照,又共同營造出一種雄渾、壯闊、蒼茫的意境。 B.詩人筆下的景象為全詩奠定了感而不傷的感情基調(diào),是典型的以壯景寫情的手法。 C.頸聯(lián)景物既為下聯(lián)景物的出場設(shè)定了特殊背景,又暗示了詩人孤寂、感傷的悲觀心態(tài)。

8、 D.詩人用白描手法,借助對四種景物的描寫,為我們展現(xiàn)出了一幅奇異的塞外風(fēng)光圖,寓情于景,情景交融。 10.下列對詩的賞析不正確的一項是 (　　) A.首聯(lián)交代了出使的事由和地點(diǎn),點(diǎn)明了詩題。 B.頷聯(lián)運(yùn)用了對偶手法,以實(shí)景寫詩人行蹤。 C.頸聯(lián)寫景很能代表盛唐邊塞詩的特有氣象。 D.尾聯(lián)揭示了詩人此行路途艱辛,言有盡而意無窮。 (四)閱讀《渡荊門送別》,回答問題。 11.下列對詩的內(nèi)容理解不正確的一項是 (　　) A.這是一首寫景抒情的五言律詩。 B.首聯(lián)寫詩人從蜀地來到荊門山,游覽楚地風(fēng)光。 C.頷聯(lián)描寫了山巒漸漸消失,江水奔向廣闊原野的景象。 D.尾聯(lián)照應(yīng)詩題,將

9、朋友比作故鄉(xiāng)水,表達(dá)了對友人萬里相送的感念。 12.下列對詩的賞析不正確的一項是 (　　) A.頷聯(lián)的“隨”“入”二字,將群山與平野位置的逐漸變換和江水奔向廣闊原野的氣勢,生動形象地表現(xiàn)了出來。 B.頸聯(lián)承接上聯(lián),變換視角,通過水中映月圖和天邊云霞圖來展現(xiàn)令人陶醉的江上美景。 C.尾聯(lián)中“送”字用得巧妙,采用擬人化的手法,寫出了故鄉(xiāng)水因可憐詩人而不辭勞苦送行萬里的深情。 D.全詩融敘事、寫景、抒情于一體,既寫出了詩人離家的新鮮、欣喜的體驗(yàn),又含蓄地表達(dá)出詩人對故鄉(xiāng)的不舍之情。 (五)閱讀《錢塘湖春行》,回答問題。 13.下列對詩的賞析不正確的一項是 (　　) A.這首詩處處緊扣

10、環(huán)境和季節(jié)的特征,用準(zhǔn)確而極富表現(xiàn)力的詞句,恰到好處地描繪了西湖春日美景,抒發(fā)了詩人喜悅的心情。 B.鶯是春的歌者,燕是春的使者。詩人善于選取典型景物,在鶯歌燕舞的動態(tài)中展示春的活力。 C.詩人很講究煉字,頸聯(lián)中巧用“亂”“迷”“沒”等字,客觀真實(shí)地再現(xiàn)了姹紫嫣紅、草長鶯飛的西湖暮春盛景。 D.首聯(lián)從大處著筆,交代了觀景的處所和時令,勾勒出早春的輪廓。 14.“最愛湖東行不足”一句中的“行不足”三字最有表現(xiàn)力,請結(jié)合整首詩加以賞析。 閱讀下面的詩歌,完成題目。 聽蜀僧濬①彈琴 [唐] 李　白 蜀僧抱綠綺②,西下峨眉峰。 為我一揮手③,如聽萬壑松。 客

11、心洗流水,余響入霜鐘④。 不覺碧山暮,秋云暗幾重。 　　[注] ①蜀僧濬:蜀地一位名叫濬的和尚。②綠綺(qǐ):琴名,這里用來泛指名貴的琴。③揮手:彈琴的動作。④霜鐘:指鐘聲。 15.下列對詩的內(nèi)容理解不正確的一項是(　　) A.開頭兩句說明這位琴師是從四川峨眉山下來的。 B.頷聯(lián)的意思是聽了蜀僧濬的琴聲好像聽到微風(fēng)輕拂松樹的聲音,生動傳神地表現(xiàn)出琴聲極其輕柔綿長的特點(diǎn)。 C.“客心洗流水”指聽了蜀僧濬的美妙琴聲,心中好像被流水洗滌一樣感到輕快。 D.尾聯(lián)說明詩人因?yàn)槁犑裆畯椙俣肷?不知不覺青山已罩上一層暮色。 16.下列對詩的賞析不正確的一項是★(　　) A.“蜀僧抱綠綺

12、,西下峨眉峰”,簡短的十個字,把蜀僧濬這位音樂家寫得很有氣派,表達(dá)了詩人對他的傾慕之情。 B.“客心洗流水”中的“流水”一詞語意雙關(guān),既是對蜀僧濬琴聲的實(shí)指,又暗用了伯牙善彈的典故。 C.這首詩重點(diǎn)描寫聽者的感受,從正面表現(xiàn)蜀僧濬琴聲的高妙。 D.全詩如行云流水,詩人在贊美琴聲美妙的同時,也寓有對故鄉(xiāng)的眷戀之情。 17.班級開展“古詩苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參與并完成下面的任務(wù)。 (1)古詩講究煉字,使詩句準(zhǔn)確生動。請你閱讀下面這首唐詩,回答問題。 桃花溪 [唐] 張　旭 隱隱飛橋隔野煙,石磯西畔問漁船。 桃花盡日　　流水,洞在清溪何處邊。? 　　對于詩文空缺處要填

13、入的字,有人認(rèn)為“隨”恰當(dāng),有人認(rèn)為“入”更適合。你選擇哪個字?說說理由。 (2)有位同學(xué)把一首古詩畫成了一幅畫(如下圖),請根據(jù)畫意寫出這首古詩中相關(guān)的兩句。 答案 1. B　A項,輝—暉,“燕”應(yīng)讀“yān”;C項,“塞”應(yīng)讀“sài”,牘—犢;D項,“載”應(yīng)讀“zǎi”,鷹—鶯。 2. B　憐:喜愛。 3. D　《野望》一詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用了白描的手法。 4.(1)樹樹皆秋色　山山唯落暉 (2)滕王閣　芳草萋萋鸚鵡洲 (3)大漠孤煙直　長河落日圓 (4)仍憐故鄉(xiāng)水　萬里送行舟 (5)最愛湖東行不足　綠楊陰里白沙堤 5. C

14、　“以動襯靜”的說法錯誤,頷聯(lián)寫樹寫山,都為靜景。 6. B　尾聯(lián)沒有進(jìn)行議論。 7. B　“芳草萋萋”并不是指“連天的衰草凄清荒蕪”,而是指草木茂盛。 8. D　“愁”字準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時分詩人登臨黃鶴樓所產(chǎn)生的思念故鄉(xiāng)之情。 9. C　頸聯(lián)描寫塞外奇特壯美的景色,抒發(fā)了詩人的豪邁雄壯之感。 10. B　詩人寫的不是實(shí)景,而是運(yùn)用了比喻的修辭手法,以“征蓬”和“歸雁”自比,傳達(dá)出漂泊無定的內(nèi)心感受。 11. D　尾聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法,寫故鄉(xiāng)之水萬里相送,含蓄地抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)的熱愛與不舍之情。 12. C　“故鄉(xiāng)水因可憐詩人而不辭勞苦送行萬里”說法不正確。 13. C　詩歌寫的是早春景色,而非“姹紫嫣紅、草長鶯飛的暮春盛景”。 14.示例一:“行不足”是因?yàn)榭床粔?表現(xiàn)了詩人的喜愛與不舍之情,從中可以感受到錢塘湖春景的美不勝收。 示例二:“行不足”是“最愛”的體現(xiàn),也照應(yīng)了題目中的“行”字。 15. B　頷聯(lián)的意思是聽了蜀僧濬的琴聲好像聽到萬壑松濤雄風(fēng),生動傳神地表現(xiàn)出琴聲極其鏗鏘有力的特點(diǎn)。 16. C　是從側(cè)面表現(xiàn)蜀僧濬琴聲的高妙。 17.(1)示例:我選擇“隨”字。因?yàn)椤半S”字準(zhǔn)確地寫出了落花輕盈、溪流清澈平緩的特點(diǎn)。 (2)示例:春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。