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1、題型二 材料分析題,題型導讀,材料分析題是廣東中考歷史的必考題，也是最富有歷史學科特點的綜合性、主觀性試題。這類題型主要考查學生整理材料，最大限度獲取有效信息并對有效信息進行完整、準確、合理解讀的能力。它具有綜合性強、靈活性大、邏輯性嚴密等特點，成為中學歷史考試中最具有生命力的題型之一。這類題型從考查的內(nèi)容來說，可以分為兩大類：一是考查學生對教材基礎知識的掌握情況；二是考查學生從材料中分析、歸納、概括問題的能力。從材料采用的形式來看，可分為四種：文字型材料題、表格型材料題、圖片型材料題、混合型材料題。,解題指南,解答材料分析題，可以按照以下幾個步驟進行： 1. 注意閱讀順序。 先閱讀材料分析
2、題的設問，然后帶著問題去讀材料。這樣做使得學生在閱讀材料的過程中具備了目的性。 2. 讀懂材料。 讀懂材料是解答題目的前提。要仔細閱讀、理解材料，切忌不看材料，跟著感覺走，想到哪兒寫到哪兒，直接憑感覺答題。我們必須從提供的材料中盡可能地收集“問題”信息，即進行“材料處理”的過程。必須學會從材料所反映的內(nèi)容中尋找解題的切入點，如：時間、地點、人物、事件等，這為我們下一步將材料與教材結合、得出答案打下基礎。,3. 回答問題。 首先，確定材料所反映的是教材中哪一章哪一部分的內(nèi)容，盡量結合材料和教材中的內(nèi)容來回答。牢記“材料在書外，答案在書內(nèi)”的基本規(guī)律。 其次，按問、按分，列點回答。依據(jù)設問
3、的分數(shù)分布和評卷的可操作性原則，按分列點，分多則多答，分少則簡答。另外，可以依據(jù)分數(shù)來推斷答案的數(shù)量，例如，分值是2分，答案一般情況為1點或2點；分值是3分，答案一般情況是1點或3點，以此類推。 再次，語言要言簡意賅，注意語言的準確性、條理性和科學性，切不可口語化。 最后，認真檢查。題目答完后，對題目和答案進行嚴格認真地檢查，審題是否有偏差，答案要點是否齊全，史實是否準確，力求答案準確無誤。,典例演示,一、文字材料類 這是最基本、最常見的類型，又可分為四類：一是典籍碑刻類，即從經(jīng)典著作、歷史文獻、地方史志、名人文集、銘文碑刻等文字資料中摘取的片段材料；二是文字作品類，即從詩歌、小說、劇本、
4、對聯(lián)、歌謠、傳說等資料中選取材料；三是教材、教參和教育讀本類；四是新聞類，即從報紙雜志、廣播影視、采訪紀實中選取材料。 【例1】（2018泰安）黨的十九大報告指出：世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，和平發(fā)展仍然是時代主題。人類生活在同一個地球村，各國日益相互依存、命運與共。閱讀材料，回答問題。,材料一 從15世紀到17世紀，歐洲的船隊出現(xiàn)在世界各處的海洋上，尋找著新的貿(mào)易路線和貿(mào)易伙伴，以發(fā)展歐洲新興的資本主義。伴隨著新航路的開辟，東西方之間的文化、貿(mào)易交流開始大量增加，殖民主義與自由貿(mào)易主義也開始出現(xiàn)。歐洲這個時期的快速發(fā)展奠定了其超過亞洲繁榮的基礎。對除歐洲以外的國家和民族而言，地理大發(fā)
5、現(xiàn)帶來的影響則是復雜而矛盾的，除了物資交流外，帶給原生居民的常是死亡和占領，可以說是一部大侵略史。 材料二 18世紀60年代，工業(yè)革命從英國先后擴展到法、德、美等許多國家。工業(yè)革命導致了社會生產(chǎn)力的提高，促使資本主義工業(yè)國到世界各地搶占商品市場和原料產(chǎn)地，把許多殖民地國家和地區(qū)卷入資本主義世界體系，使之成為經(jīng)濟附庸。世界市場體系初步形成。19世紀70年代后，工業(yè)革命進入新的時期，社會生產(chǎn)力進一步提高，資本主義各國爭先恐后地爭奪殖民地，劃分勢力范圍，以便為本國經(jīng)濟的發(fā)展獲得更多的市場。20世紀初，世界差不多被瓜分完畢，世界市場最終形成。,材料三 西歐六國在20世紀50年代創(chuàng)建了共同市場，從那時
6、起到21世紀開始之際，歐洲統(tǒng)一進程成就顯著。1957年建立的歐洲經(jīng)濟共同體，1967年成長為歐洲共同體，1991年簽署《馬斯特里赫特條約》后進而發(fā)展成歐洲聯(lián)盟……自愿采用一種共同貨幣……提出繼續(xù)發(fā)展共同的外交與防務政策……即使如現(xiàn)在這個樣子，也已經(jīng)成為經(jīng)濟與政治合作的前所未有的模板，歐洲已經(jīng)為之大變。在經(jīng)歷了延續(xù)幾個世紀的戰(zhàn)爭歲月以后，歐洲大陸已經(jīng)到達一個歷史的轉折點，很難想象幾個主要國家之間再有戰(zhàn)爭。 ——［美］R.R.帕爾默、喬科爾頓、勞埃德克萊默《現(xiàn)代世界史》 材料四 “一帶一路”（英文：The Belt and Road,縮寫B(tài) 抓住科技革命的契機，提高生產(chǎn)能力等。,（3）中國商品種
7、類多、產(chǎn)量大，銷售范圍廣。中國應加強自主研發(fā)能力;掌握核心技術:精細管理，打造國際品牌等。 （4）制度變革;科技創(chuàng)新;質(zhì)量提升等。 技巧點撥:表格類材料分析題，答題時一定要仔細比較，找出其中所隱含的信息，而且要注意一些表格的文字說明。這些說明有時具有很重要的提示作用。這類材料題的設問往往采用遞進式設問。因此，解題的關鍵是要弄清楚表格的構成、表格所列各項的數(shù)據(jù)和內(nèi)容，要對表格進行多方面的分析比較，從而提煉出有效信息，然后鏈接教材內(nèi)容進行解答。,三、圖文混合類 把歷史地圖、有關歷史場面的圖畫、漫畫和歷史文物照片等作為材料。這類材料能生動形象地再現(xiàn)歷史，具有直觀性強的特點。但純圖片材料題也受圖片
8、的局限，只能用來考查對于書本知識的記憶或運用教材知識辨別真?zhèn)?，繼續(xù)增大難度的設問則無法根據(jù)圖片回答，還是要回到教材上去。因此，圖片材料和文字材料配合編制出來的題目，才能具有適當?shù)碾y度。 【例3】 （2018廣東）中國企業(yè)自誕生起，即以國強民富為己任，助推國家發(fā)展、民族復興。閱讀材料，回答問題。,材料一 見下圖。 材料二 光緒七年（1881年），李鴻章奏稱：“該局船不時駛往東南兩洋，今且骎骎（ qīn qīn，迅速）開始赴西洋之先路。直、晉、豫等省旱災之時，該局船承運賑糧，源源接濟，救活無數(shù)災民。往歲臺灣、煙臺之役，該局船運送兵勇迅赴機宜，均無貽誤，洵于時事大局有禆?！?——朱蔭貴《朱
9、蔭貴論招商局》,材料三 抗日戰(zhàn)爭期間，招商局廣大員工深明大義……在江陰、上海十里鋪、馬當?shù)攘幊链?，招商局共獻出船舶18艘 ……招商局員工冒著敵人的炮火，日夜兼程，搶運人員物資入川，千方百計開展敵后軍事運輸與商貨運輸，為爭取抗戰(zhàn)的最后勝利竭盡了全力。 ——張后銓《試論招商局在中國近代化進程中的作用》 材料四 1978年中國進入改革開放的新時代，招商局再次勇立潮頭，獨資開發(fā)了中國第一個對外開放的工業(yè)園區(qū)——蛇口工業(yè)區(qū)，并相繼創(chuàng)辦了招商銀行、平安保險、中集集團等一大批知名企業(yè)……反映了中國企業(yè)在中國近現(xiàn)代歷程中的精神與風貌，因而“極具標本價值”。 ——李建紅《書寫中國自己的企業(yè)史》,（1）根
10、據(jù)材料一指出，招商局的誕生與哪一重要歷史事件有關？結合所學知識指出這一重要歷史事件的地位。 （2）根據(jù)材料二，概括招商局有益于“時事大局”的依據(jù)。 （3）根據(jù)材料三，歸納招商局“大義”的主要表現(xiàn)。并指出“大義”之舉在當時的歷史作用。 （4）根據(jù)以上材料指出，招商局跨越了哪幾個歷史階段？并談談你對招商局“極具標本價值”這一結論的理解。,思路解析： 本題以“招商局”的發(fā)展史作為主題，考查了學生的綜合分析能力。第（１）題主要考查學生對圖片史料的分析歸納能力。從材料一圖片中“1872—1947”這一關鍵信息可知，招商局的出現(xiàn)年份為1872年，時間與洋務運動相符。根據(jù)所學知識可知，洋務運動是中國近代化
11、的開端。第（２）題主要考查學生對史料的歸納總結能力。從材料二中“駛往東南兩洋……開始赴西洋之先路”“承運賑糧”“運送兵勇”等信息即可歸納出有益于“時事大局”的依據(jù)。第（３）題也主要考查學生對史料的歸納總結能力。從材料三中可以歸納出的表現(xiàn)為：沉船塞港;搶運人員物資;開展敵后運輸。歷史作用是為抗日戰(zhàn)爭的勝利作出了貢獻。第（４）題主要考查學生對史料的歸納能力及理解能力。從材料中可以看出，主要階段有晚清、民國、中華人民共和國。對招商局“極具標本價值”這一結論的理解，則是可以通過上述材料的理解及整理得出。,參考答案： （1）洋務運動。標志著中國近代化的開端。 （2）開辟遠洋航線，開拓海外市場;運糧賑災，
12、扶危濟困；運送兵勇，抵御外侮。 （3）沉船塞港;搶運人員物資;開展敵后運輸。為抗日戰(zhàn)爭的勝利作出了貢獻。 （4）晚清、民國、中華人民共和國。招商局 是中國民族企業(yè)發(fā)展的歷史見證；是中國民族企業(yè)責任擔當?shù)谋砺?；是中華民族順應時代大勢的典范等。,技巧點撥:解答這類材料題，首先要讀懂圖表，把圖表和文字結合起來理解；其次就是要把材料和設問結合起來，組織答案。 總之，通過剛才的分析，我們不難看出，無論是哪種形式的材料題，解答時均可采取以下四個步驟： 1. 閱讀材料，確定主題。通讀材料，建立與所學知識的聯(lián)系，做到宏觀理解與確定中心相結合。 2. 精讀設問，體會意圖。體會命題意圖，注意限定范圍，把握解題方向
13、。 3. 整理材料，獲取信息。確定了題目的主題，再讀材料，去偽存真，去粗取精，由表及里整理材料，最大限度地獲取有效信息。 4. 組織文字作答。按問作答，材料為主，所學為輔，論從史出，語言準確，邏輯嚴謹。,1. “雄關漫道真如鐵，人間正道是滄桑。”閱讀材料，回答問題。 材料一 兩次鴉片戰(zhàn)爭中國均戰(zhàn)敗，顯示了洋槍洋炮的厲害和西方科學技術的先進。清朝統(tǒng)治者認識到：“（西方侵略者）陽托和好之名，陰懷吞噬之計，一國生事，諸國構煽，實為數(shù)千年來未有之變局?！?——岳麓版《中國歷史》（八年級上冊） 材料二 自1931年九一八事變以來，中國抗日戰(zhàn)爭經(jīng)歷了14年艱難曲折的斗爭。特別是8年全民族艱苦卓絕的浴血奮
14、戰(zhàn)，終于取得了抗戰(zhàn)的徹底勝利。中國抗日戰(zhàn)爭的勝利，成為中華民族由衰敗到振興的轉折點。,材料三 當?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起在天安門廣場時，樂隊奏起了《義勇軍進行曲》，廣場上響起暴風雨般的歡呼聲，舉國歡慶。占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站起來了。1971年11月1日，五星紅旗第一次在聯(lián)合國總部大廈前升起。1971年11月15日，中華人民共和國代表團首次出席聯(lián)合國大會，受到熱烈歡迎。57個國家的代表在會上致歡迎辭。大會主席稱中國參加聯(lián)合國工作，“這是具有歷史意義的時刻”。 ——改編自岳麓版《中國歷史》（八年級下冊） 材料四 進入21世紀以來，中國在各個領域取得了一系列的重大成就。2010年，中國成為
15、世界第二大經(jīng)濟體。中國相繼舉辦首屆“一帶一路”國際合作高峰論壇、亞太經(jīng)合組織領導人非正式會議、二十國集團領導人峰會、金磚國家領導人會晤、亞信峰會等重要國際會議，加強國際合作，提出中國主張，積極參與全球治理體系改革和建設。 ——改編自人教版《中國歷史》（八年級下冊）,（1）材料一中“數(shù)千年來未有之變局”指的是什么？為此，清朝統(tǒng)治階級開展了什么自救行動？隨后，資產(chǎn)階級維新派和革命派先后采取過什么行動？ （2）材料二中全民族抗戰(zhàn)始于什么事件？為什么說“抗日戰(zhàn)爭的勝利，成為中華民族由衰敗到振興的轉折點”？,中國遭到西方列強的侵略。洋務運動。戊戌變法、辛亥革命。,七七事變?？谷諔?zhàn)爭的勝利，是中華民
16、族100多年來反抗外來侵略的第一次偉大勝利，洗雪了中國近代以來的民族恥辱；為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻；空前提高了中國的國際地位。,（3）材料三中兩處“五星紅旗升起”分別指的是哪一歷史事件？ （4）簡要說明進入新世紀以來龍去脈，中國在國際上的地位和作用的變化。,中華人民共和國的成立；中華人民共和國恢復在聯(lián)合國的合法席位。,中國成為國際社會中舉足輕重的重要力量；對建立國際政治經(jīng)濟新秩序起了重要推動作用。,2. 閱讀材料，回答問題。 材料一,材料二 從今以后，只要不發(fā)生大規(guī)模的外敵入侵，全黨的中心工作不能再搞“政治運動”和“階級斗爭”了……農(nóng)村政策改寬以后，效果很好，農(nóng)村變化很快，
17、“鳳陽花鼓”中唱的那個鳳陽縣，一年翻身，改變面貌。 ——《人民日報》社論（1978年12月25日）,（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出中國民主革命的主要任務。 （2）根據(jù)材料一并結合所學知識指出，從1927—1937年，國共關系發(fā)生了什么變化？并指出發(fā)生這種變化的原因。,反帝反封建。（或打倒軍閥，推翻帝國主義）,從國共內(nèi)戰(zhàn)到國共合作。（或從國共十年對峙到建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線） 中華民族面臨嚴重的民族危機（或中日民族矛盾成為主要矛盾）；全國抗日救亡運動高漲；日本全面侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)；西安事變的和平解決。,（3）根據(jù)材料二并結合所學知識指出，1978年，黨和國家的工作中心實現(xiàn)了怎樣的轉移？為適應
18、這種轉移，黨和政府在農(nóng)村采取了什么重大舉措？,停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，把工作中心轉移到經(jīng)濟建設上來。實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。,3. （2018淮安）近代以來，各國各地區(qū)聯(lián)系不斷加強，世界逐漸連成一個整體。閱讀材料，回答問題。 材料一 從15世紀末開始，人們認識世界的視野發(fā)生了重大變化，由亞歐“整體”擴展到歐、亞、非、美四大洲聯(lián)系為一個整體。這種變化以及新興資本主義的發(fā)展，迅速開啟了從“狹隘地域性的存在”到“世界歷史性的存在”的發(fā)展進程。 材料二 工業(yè)革命以后，資本主義經(jīng)濟在世界范圍內(nèi)獲得了空前的發(fā)展，世界市場迅速擴大。在第二次工業(yè)革命的推動下，資本主義國家的生產(chǎn)力飛速發(fā)展。二戰(zhàn)以來
19、，交通運輸技術迅速發(fā)展。20世紀90年代以來，信息技術迅猛發(fā)展，把世界各國各地區(qū)更加緊密地聯(lián)系在一起，加速了原材料、資本和勞動力的國際流動。,材料三 材料四 當今世界，各國相互依存、休戚與共。我們要繼承和弘揚聯(lián)合國憲章的宗旨和原則，構建以合作共贏為核心的新型國際關系，打造人類命運共同體。 ——習近平主席在聯(lián)合國大會一般性辯論時的講話,（1）材料一中“人們認識世界的視野發(fā)生了重大變化”開始于哪一重大歷史事件？根據(jù)材料一概述這一事件的影響。 （2）根據(jù)材料二，歸納近代以來促進各國各地區(qū)聯(lián)系不斷加強的因素。,新航路開辟。世界開始連成一個整體，促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。,工業(yè)革命的推動；交通運輸技術的迅速發(fā)展；信息技術的迅猛發(fā)展。,（3）根據(jù)材料三中圖一并結合所學知識，指出二戰(zhàn)勝利的根本原因。圖二所示組織的成立，反映了世界發(fā)展的哪一趨勢？ （4）二戰(zhàn)中的哪次國際會議決定成立聯(lián)合國？根據(jù)材料四指出，構建新型國際關系，我們需要堅持的核心理念是什么？,建立了世界反法西斯聯(lián)盟。經(jīng)濟全球化。,雅爾塔會議。合作共贏。,
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