2018-2019學年度高中歷史第一單元中國古代思想寶庫第6課中國古代的科學技術課件岳麓版必修3 .ppt

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1、第6課中國古代的科學技術,史料探究,課前預習,隨堂訓練,素養(yǎng)落實,素養(yǎng)落實價值立意素養(yǎng)提升,【主題立意】中國古代的科學技術曾經長期領先于世界,以四大發(fā)明為代表的中國古代發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,對周邊國家乃至世界文明的進程,都產生過巨大影響。【學習目標】(1)通過教材學習,了解中國古代科技的代表性成就及影響,感受古代中國對世界文明的進步做出的巨大貢獻。(2)通過探究四大發(fā)明對世界文明進程的影響,進一步激發(fā)學生民族自豪感和自信心,樹立振興中華、探索創(chuàng)新的歷史責任感。,課前預習課前自學釋疑解惑,知識梳理,一、古代科技的里程碑四大發(fā)明1.造紙術(1)早期:殷商時期,人們把文字契刻在甲骨、陶器或鐫鑄在青銅器上,后來

2、更多使用竹、木簡和縑帛做書寫材料。(2)西漢:發(fā)明,但紙質比較粗糙。(3)東漢:改進造紙術,制成能書寫的纖維紙。,植物纖維紙,蔡倫,2.印刷術(1)雕版印刷:目前世界上現(xiàn)存最早的有明確時間記載的印刷品是唐咸通九年(868年)雕版印刷的。(2)活字印刷:北宋時,發(fā)明了活字印刷術,既節(jié)省印刷費用,又大大提高了印刷效率。13世紀中期傳到朝鮮,后又從西域傳到歐洲。(3)意義:對人類文明進程產生巨大影響。3.火藥(1)發(fā)明:唐代,人們在煉丹制藥時偶然發(fā)明了火藥。(2)應用:應用于戰(zhàn)爭。五代和宋朝時還廣泛應用于狩獵、開山、采石和火器。(3)傳播:初,火藥由阿拉伯人傳入歐洲,在西方社會產生巨大震動。,金剛經

3、,畢昇,唐末,14世紀,4.指南針(1)戰(zhàn)國:發(fā)明了指南儀器司南。(2)北宋:發(fā)明使用人工磁體的指南針,并應用于。(3)傳播:13世紀,指南針傳入西歐,在中起了重要作用。二、天文學成就1.戰(zhàn)國:是我國最早的一部天文學專著,書中的石氏星表是世界上最早的星表。2.東漢:張衡發(fā)明渾象儀、候風地動儀;關于地球為圓形的見解,比西歐人早1000多年。,航海,地理大發(fā)現(xiàn),甘石星經,3.唐朝:僧一行與梁令瓚共同創(chuàng)制,用它發(fā)現(xiàn)了恒星位置的變動,這在世界上是首次。一行還主持實測了子午線的長度。4.元朝:郭守敬制成,比歐洲發(fā)明同類儀器早300多年。5.特點:成就突出,形成了一套完整的古代天文學體系;很長時間內處于世

4、界前列。,黃道游儀,簡儀,三、算經與圓周率1.春秋戰(zhàn)國:出現(xiàn)九九乘法口訣和籌算計算法。2.東漢:總結了周秦到漢代的數(shù)學成就,記載了當時世界上最先進的數(shù)學運算方法,標志著我國古代數(shù)學體系的形成。3.南朝:將圓周率精確到小數(shù)點后第七位,領先世界達1000年之久。4.元朝:出現(xiàn)了珠算法。,九章算術,祖沖之,四、古代農書,賈思勰,生產工具,徐光啟,五、從黃帝內經到本草綱目1.戰(zhàn)國至西漢:黃帝內經編撰于戰(zhàn)國,成書于西漢,是中國現(xiàn)存較早的一部醫(yī)書,奠定了的基礎。2.東漢(1)張仲景撰寫的系統(tǒng)論述了“望、聞、問、切”四診療法,成為中醫(yī)臨床醫(yī)學的經典,張仲景也被后世稱為“醫(yī)圣”。(2)華佗發(fā)明了最早的麻醉藥劑

5、“麻沸散”和中國早期的體育保健體操五禽戲。3.明代:李時珍的是中國古代藥物學的最高成就,該書全面系統(tǒng)地總結了中國16世紀以前的藥物學成就,創(chuàng)立了當時世界上最先進的分類法,體現(xiàn)了生物進化的思想,推進了世界生物學的發(fā)展。,中醫(yī)學理論,傷寒雜病論,本草綱目,史料探究主題探究史料教學,探究主題1四大發(fā)明的影響史料實證與歷史解釋、家國情懷材料馬克思在機器、自然力和科學的應用中說:“火藥、指南針、印刷術這是預告資產階級社會到來的三大發(fā)明。火藥把騎士階層炸得粉碎,指南針打開了世界市場并建立了殖民地,而印刷術則變成新教的工具,總的來說變成科學復興的手段,變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強大的杠桿?！薄締栴}】依據(jù)

6、材料,說明中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻?！窘庾x】根據(jù)“預告資產階級社會到來”“火藥把騎士階層炸得粉碎,指南針打開了世界市場并建立了殖民地,而印刷術則變成新教的工具”等信息得出結論。,【結論】中國四大發(fā)明的外傳,在歐洲從封建社會向資本主義社會轉型中起了促進作用。造紙術、印刷術,促進歐洲文化的發(fā)展,推動了文藝復興和宗教改革;火藥在歐洲的應用與發(fā)展,使歐洲封建統(tǒng)治階級日益衰落;指南針應用于新航路開辟,西方用殖民征服的方式推動整個世界逐步從古代向近代演變。,【深化拓展】中國古代科技長期領先于世界的原因(1)經濟:農耕經濟高度繁榮,為科技發(fā)展提供了物質基礎。(2)政治:國家統(tǒng)一,中央政府出于鞏固

7、統(tǒng)治的需要,重視和支持科技發(fā)展。(3)內外交流:民族融合和對外開放促進了民族間、地區(qū)間的文化交流。(4)人才:古代教育的發(fā)展為科技進步培養(yǎng)了大量人才;古代人民在與自然界長期斗爭中積累了豐富的經驗;古代科學家們不懈的探索精神和個人努力。,探究主題2中國古代科技的特點及影響唯物史觀與史料實證材料中國古代科學技術體系的突出特點是它極強的實用性,在大一統(tǒng)專制社會中表現(xiàn)為直接滿足專制王朝各方面的需要。由于它的極端實用性,一旦現(xiàn)實不提出直接的要求,它就沒有了發(fā)展的動力。而實用性科學眼光不夠遠大,為自己設定的發(fā)展空間是極小的,除非大一統(tǒng)的社會結構發(fā)生重大變化,要么這種實用性科技就只有停滯不前。從盛唐(公元7

8、世紀)到明末(17世紀)1000多年的時間里,由于中國政治的相對穩(wěn)定,其獨特的科學技術體系得以逐步完善和發(fā)展。近代,中國科技發(fā)展遠遠落后于西方。吳國盛著科學的歷程,【問題】(1)根據(jù)材料概括中國古代科技的特點,并結合所學知識分析其影響。(2)根據(jù)材料并結合所學知識,說明近代中國科技落伍于西方的原因?！窘庾x】第(1)問第一小問根據(jù)材料“中國古代科學技術體系的突出特點是它極強的實用性”得出實用性強,不重視理論研究;根據(jù)“由于它的極端實用性,一旦現(xiàn)實不提出直接的要求,它就沒有了發(fā)展的動力為自己設定的發(fā)展空間是極小的”得出發(fā)展空間狹小,動力不足。第二小問結合所學知識,從古代(長期領先于世界并影響西方文

9、明,比如四大發(fā)明)、近代(明清以來封建制度束縛和閉關鎖國政策使中國落后于世界潮流)兩個角度進行分析。第(2)問結合所學知識,從內部:政治(君主專制的束縛)、經濟(自給自足的自然經濟占據(jù)主導地位)、思想(儒家思想的束縛)、科技(自身發(fā)展的缺陷)和外部:西方列強的入侵等角度進行分析即可。,【結論】(1)特點:實用性強,不重視理論研究;發(fā)展空間狹小,動力不足。影響:中國古代科技領先世界并影響西方文明進步;缺乏可持續(xù)發(fā)展動力,近代逐步落后于西方。(2)原因:自然經濟占主導地位;君主專制壓制;傳統(tǒng)思想束縛;中國古代科技自身發(fā)展缺陷;西方列強的侵略。,【深化拓展】1.中國古代科技的主要特點(1)地位上的先

10、進性:全面繁榮,長期領先于世界。(2)內容上的實用性:實用性很強,對事物的發(fā)展規(guī)律探討不夠,沒有形成系統(tǒng)的理論和學科體系。(3)研究方法上的經驗性:主要采用傳統(tǒng)的典籍整理和經驗總結,具有較強的經驗性,缺少觀察實驗和歸納推理的研究方法。(4)應用上的封閉性:主要服務于封建農業(yè)的需要,缺乏將科技有效地轉化為生產力的意識,缺乏進一步促進科技發(fā)展的動力。,2.明清以后中國古代科技衰落的原因(1)經濟:封建社會后期,小農經濟限制生產力的發(fā)展,使科技的發(fā)展缺乏足夠的動力。(2)政治:君主專制的加強。(3)文化:文化專制尤其是八股取士,使中國古代科技發(fā)展缺乏必要的人才。(4)中外交流:封建統(tǒng)治者推行“閉關鎖

11、國”政策,限制對外交流,阻礙中國古代科技的發(fā)展。(5)科技本身的缺陷:中國古代科技發(fā)展本身亦存在種種缺陷,如重視人文、輕視自然;重視經驗總結、忽視理論概括以及“重道輕器”、講究天人合一、人應該順應自然等思想,都使得科技的發(fā)展缺少一種長效機制,缺少一種大的發(fā)展環(huán)境。,隨堂訓練即學即練學以致用,編者選題表,一、選擇題1.漢代科技多有創(chuàng)新,下圖描繪了這一時期某項發(fā)明的工藝制作流程(部分)。該發(fā)明是()A.造紙術B.灌鋼法C.棉紡織技術D.印刷術解析:A從題圖打漿、曬干可知是造紙的工藝流程,故A項正確;灌鋼法是指利用生鐵碳高、熟鐵碳低的特點,將熔化的生鐵液灌到熟鐵上以改變碳分,生產出硬度高、性能好的鋼

12、,材料沒有涉及,故B項錯誤;棉紡織技術不需要蒸煮、打漿,故C項錯誤;印刷術漢朝沒有出現(xiàn),故D項錯誤。,2.(2018山東日照期中)中國古代天文學認為天是一個有意志和情感的、至高無上的存在者,以某種神秘的方式與地上的人事發(fā)生關聯(lián),于是了解天象、破解天意成了統(tǒng)治者的政治需要。這一傾向導致古代天文學的發(fā)展()A.缺失探究天體運行規(guī)律的科學精神B.專注于對“天時”“農時”的關注C.崇拜上天忽視自然而極具神秘色彩D.為專制政治服務與生產實際相脫離,解析:A我國古代的天文學研究被統(tǒng)治者控制,成為其維護統(tǒng)治的手段,導致我國的天文學研究缺失探究天體運行規(guī)律的科學精神,故A項正確;材料中“于是了解天象、破解天意

13、成了統(tǒng)治者的政治需要”說明我國的天文學研究是為統(tǒng)治的需要,不是專注于對“天時”“農時”的關注,故B項錯誤;材料中并未體現(xiàn)對自然的態(tài)度,故C項錯誤;我國古代的天文學研究也為農業(yè)生產服務,故D項錯誤。,3.(2018廣東汕頭期中)古代中醫(yī)學經典著作黃帝內經反復強調“(人)與天地相應,與四時相副,人參天地”。這一思想()A.不利于中醫(yī)向現(xiàn)代化發(fā)展B.否定了人對自然的作用C.強調了順應自然的重要性D.是漢代儒學發(fā)展的產物解析:C根據(jù)題干信息“與天地相應,與四時相副,人參天地”可知,中醫(yī)強調“天人合一”,人與自然關系密切,故C項正確。,4.(2018安徽合肥期末)二十四節(jié)氣是古代用來指導農事的補充歷法,

14、是我國古代勞動人民獨創(chuàng)的文化遺產。這一成就()A.推動了古代天文學的發(fā)展B.促進了男耕女織小農經濟的形成C.反映了較濃厚的迷信色彩D.體現(xiàn)了我國古代科學實用性的特點解析:D二十四節(jié)氣是為指導農業(yè)而專門制定的歷法,反映出中國古代科技解決實際需要的特征,故D項正確。,5.(2018山西太原期中)“火藥的發(fā)明是人們在煉丹時偶然發(fā)現(xiàn)的副產品;中國最早發(fā)現(xiàn)哈雷彗星,但卻沒有分析研究其平均出現(xiàn)的周期張衡的渾象儀沒有把對日月和行星運行的感性認識上升為理論闡釋?！边@段描述體現(xiàn)出中國古代科技()A.缺乏理論的概括B.發(fā)展具有偶然性C.形成了完整體系D.只注重生產經驗解析:A根據(jù)材料可知古代中國的科技主要是從實踐

15、中發(fā)明的,缺少理論的概括,故A項正確;材料中的發(fā)明有些是經過長期觀察得出的,不是都具有偶然性,故B項錯誤;材料中的發(fā)明是零散的,并未形成完整體系,故C項錯誤;材料中的發(fā)明有些是天文成就,并非只注重生產經驗,故D項錯誤。,二、非選擇題6.科學技術的發(fā)展與革新是社會生產力發(fā)展的重要標志,是推動社會前進的主要力量。閱讀材料,回答問題:材料一中國古代科技發(fā)明的統(tǒng)計資料,根據(jù)自然科學大事年表統(tǒng)計,材料二中國發(fā)明造紙術、指南針、印刷術和火藥這些重要的東西,外國今日知道利用它(四大發(fā)明),所以它們能夠有今日的強盛。由此可見中國古時不是沒有能力的,因為后來失了那種能力,所以我們民族的地位也逐漸退化?，F(xiàn)在要恢復

16、固有的地位,便先要把我們固有的能力一齊都恢復起來。(1)材料一反映了什么現(xiàn)象?(2)請用史實說明材料二中的“外國今日知道利用它(四大發(fā)明),所以它們能夠有今日的強盛”。(3)依據(jù)上述材料,談談你對科技發(fā)展問題的認識。,解析:第(1)問據(jù)表中中國科技發(fā)明和世界其他國家科技發(fā)明所占科技總發(fā)明比重的變化解答即可。第(2)問結合四大發(fā)明對歐洲近代社會轉型的促進作用予以說明。第(3)問綜合上述信息,從科技發(fā)展與社會環(huán)境關系的角度回答。答案:(1)漢至明朝前期,中國科技發(fā)明一直領先于世界其他國家;明朝中后期到鴉片戰(zhàn)爭前,中國科技發(fā)明落后于世界其他國家。(2)中國的四大發(fā)明使得歐洲實現(xiàn)了由古代社會向近代社會的轉型,走上了資本主義發(fā)展道路。(3)應為科技發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境;發(fā)展科技應把引進科技和自主創(chuàng)新相結合;政府應制定正確的科技發(fā)展戰(zhàn)略。(其他言之成理亦可),謝謝觀賞！,