《2018-2019學年度高中歷史第一單元中國古代思想寶庫第6課中國古代的科學技術(shù)課件岳麓版必修3 .ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學年度高中歷史第一單元中國古代思想寶庫第6課中國古代的科學技術(shù)課件岳麓版必修3 .ppt（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第6課中國古代的科學技術(shù),史料探究,課前預(yù)習,隨堂訓練,素養(yǎng)落實,素養(yǎng)落實價值立意素養(yǎng)提升,【主題立意】中國古代的科學技術(shù)曾經(jīng)長期領(lǐng)先于世界,以四大發(fā)明為代表的中國古代發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,對周邊國家乃至世界文明的進程,都產(chǎn)生過巨大影響?！緦W習目標】(1)通過教材學習,了解中國古代科技的代表性成就及影響,感受古代中國對世界文明的進步做出的巨大貢獻。(2)通過探究四大發(fā)明對世界文明進程的影響,進一步激發(fā)學生民族自豪感和自信心,樹立振興中華、探索創(chuàng)新的歷史責任感。,課前預(yù)習課前自學釋疑解惑,知識梳理,一、古代科技的里程碑——四大發(fā)明1.造紙術(shù)(1)早期:殷商時期,人們把文字契刻在甲骨、陶器或鐫鑄在青銅器上,
2、后來更多使用竹、木簡和縑帛做書寫材料。(2)西漢:發(fā)明,但紙質(zhì)比較粗糙。(3)東漢:改進造紙術(shù),制成能書寫的纖維紙。,植物纖維紙,蔡倫,2.印刷術(shù)(1)雕版印刷:目前世界上現(xiàn)存最早的有明確時間記載的印刷品是唐咸通九年(868年)雕版印刷的《》。(2)活字印刷:北宋時,發(fā)明了活字印刷術(shù),既節(jié)省印刷費用,又大大提高了印刷效率。13世紀中期傳到朝鮮,后又從西域傳到歐洲。(3)意義:對人類文明進程產(chǎn)生巨大影響。3.火藥(1)發(fā)明:唐代,人們在煉丹制藥時偶然發(fā)明了火藥。(2)應(yīng)用:應(yīng)用于戰(zhàn)爭。五代和宋朝時還廣泛應(yīng)用于狩獵、開山、采石和火器。(3)傳播:初,火藥由阿拉伯人傳入歐洲,在西方社會產(chǎn)生巨大震動。
3、,金剛經(jīng),畢昇,唐末,14世紀,4.指南針(1)戰(zhàn)國:發(fā)明了指南儀器——司南。(2)北宋:發(fā)明使用人工磁體的指南針,并應(yīng)用于。(3)傳播:13世紀,指南針傳入西歐,在中起了重要作用。二、天文學成就1.戰(zhàn)國:《》是我國最早的一部天文學專著,書中的《石氏星表》是世界上最早的星表。2.東漢:張衡發(fā)明渾象儀、候風地動儀;關(guān)于地球為圓形的見解,?比西歐人早1000多年。,航海,地理大發(fā)現(xiàn),甘石星經(jīng),3.唐朝:僧一行與梁令瓚共同創(chuàng)制,用它發(fā)現(xiàn)了恒星位置的變動,這在世界上是首次。一行還主持實測了子午線的長度。4.元朝:郭守敬制成,比歐洲發(fā)明同類儀器早300多年。5.特點:成就突出,形成了一套完整的古代天文學
4、體系;很長時間內(nèi)處于世界前列。,黃道游儀,簡儀,三、算經(jīng)與圓周率1.春秋戰(zhàn)國:出現(xiàn)九九乘法口訣和籌算計算法。2.東漢:《》總結(jié)了周秦到漢代的數(shù)學成就,記載了當時世界上最先進的數(shù)學運算方法,標志著我國古代數(shù)學體系的形成。3.南朝:將圓周率精確到小數(shù)點后第七位,領(lǐng)先世界達1000年之久。4.元朝:出現(xiàn)了珠算法。,九章算術(shù),祖沖之,四、古代農(nóng)書,賈思勰,生產(chǎn)工具,徐光啟,,,,五、從《黃帝內(nèi)經(jīng)》到《本草綱目》1.戰(zhàn)國至西漢:《黃帝內(nèi)經(jīng)》編撰于戰(zhàn)國,成書于西漢,是中國現(xiàn)存較早的一部醫(yī)書,奠定了的基礎(chǔ)。2.東漢(1)張仲景撰寫的《》系統(tǒng)論述了“望、聞、問、切”四診療法,成為中醫(yī)臨床醫(yī)學的經(jīng)典,張仲景也被
5、后世稱為“醫(yī)圣”。(2)華佗發(fā)明了最早的麻醉藥劑“麻沸散”和中國早期的體育保健體操五禽戲。3.明代:李時珍的《》是中國古代藥物學的最高成就,該書全面系統(tǒng)地總結(jié)了中國16世紀以前的藥物學成就,創(chuàng)立了當時世界上最先進的分類法,體現(xiàn)了生物進化的思想,推進了世界生物學的發(fā)展。,中醫(yī)學理論,傷寒雜病論,本草綱目,史料探究主題探究史料教學,探究主題1四大發(fā)明的影響——史料實證與歷史解釋、家國情懷材料馬克思在《機器、自然力和科學的應(yīng)用》中說:“火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明。火藥把騎士階層炸得粉碎,指南針打開了世界市場并建立了殖民地,而印刷術(shù)則變成新教的工具,總的來說變成科學復(fù)興
6、的手段,變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強大的杠桿?！薄締栴}】依據(jù)材料,說明中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。【解讀】根據(jù)“預(yù)告資產(chǎn)階級社會到來”“火藥把騎士階層炸得粉碎,指南針打開了世界市場并建立了殖民地,而印刷術(shù)則變成新教的工具”等信息得出結(jié)論。,,【結(jié)論】中國四大發(fā)明的外傳,在歐洲從封建社會向資本主義社會轉(zhuǎn)型中起了促進作用。造紙術(shù)、印刷術(shù),促進歐洲文化的發(fā)展,推動了文藝復(fù)興和宗教改革;火藥在歐洲的應(yīng)用與發(fā)展,使歐洲封建統(tǒng)治階級日益衰落;指南針應(yīng)用于新航路開辟,西方用殖民征服的方式推動整個世界逐步從古代向近代演變。,【深化拓展】中國古代科技長期領(lǐng)先于世界的原因(1)經(jīng)濟:農(nóng)耕經(jīng)濟高度繁榮
7、,為科技發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。(2)政治:國家統(tǒng)一,中央政府出于鞏固統(tǒng)治的需要,重視和支持科技發(fā)展。(3)內(nèi)外交流:民族融合和對外開放促進了民族間、地區(qū)間的文化交流。(4)人才:古代教育的發(fā)展為科技進步培養(yǎng)了大量人才;古代人民在與自然界長期斗爭中積累了豐富的經(jīng)驗;古代科學家們不懈的探索精神和個人努力。,探究主題2中國古代科技的特點及影響——唯物史觀與史料實證材料中國古代科學技術(shù)體系的突出特點是它極強的實用性,在大一統(tǒng)專制社會中表現(xiàn)為直接滿足專制王朝各方面的需要。由于它的極端實用性,一旦現(xiàn)實不提出直接的要求,它就沒有了發(fā)展的動力。而實用性科學眼光不夠遠大,為自己設(shè)定的發(fā)展空間是極小的,除非大一統(tǒng)的
8、社會結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化,要么這種實用性科技就只有停滯不前。從盛唐(公元7世紀)到明末(17世紀)1000多年的時間里,由于中國政治的相對穩(wěn)定,其獨特的科學技術(shù)體系得以逐步完善和發(fā)展。近代,中國科技發(fā)展遠遠落后于西方?！獏菄⒅犊茖W的歷程》,【問題】(1)根據(jù)材料概括中國古代科技的特點,并結(jié)合所學知識分析其影響。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,說明近代中國科技落伍于西方的原因?！窘庾x】第(1)問第一小問根據(jù)材料“中國古代科學技術(shù)體系的突出特點是它極強的實用性”得出實用性強,不重視理論研究;根據(jù)“由于它的極端實用性,一旦現(xiàn)實不提出直接的要求,它就沒有了發(fā)展的動力……為自己設(shè)定的發(fā)展空間是極小的”得
9、出發(fā)展空間狹小,動力不足。第二小問結(jié)合所學知識,從古代(長期領(lǐng)先于世界并影響西方文明,比如四大發(fā)明)、近代(明清以來封建制度束縛和閉關(guān)鎖國政策使中國落后于世界潮流)兩個角度進行分析。第(2)問結(jié)合所學知識,從內(nèi)部:政治(君主專制的束縛)、經(jīng)濟(自給自足的自然經(jīng)濟占據(jù)主導地位)、思想(儒家思想的束縛)、科技(自身發(fā)展的缺陷)和外部:西方列強的入侵等角度進行分析即可。,,【結(jié)論】(1)特點:實用性強,不重視理論研究;發(fā)展空間狹小,動力不足。影響:中國古代科技領(lǐng)先世界并影響西方文明進步;缺乏可持續(xù)發(fā)展動力,近代逐步落后于西方。(2)原因:自然經(jīng)濟占主導地位;君主專制壓制;傳統(tǒng)思想束縛;中國古代科技自
10、身發(fā)展缺陷;西方列強的侵略。,【深化拓展】1.中國古代科技的主要特點(1)地位上的先進性:全面繁榮,長期領(lǐng)先于世界。(2)內(nèi)容上的實用性:實用性很強,對事物的發(fā)展規(guī)律探討不夠,沒有形成系統(tǒng)的理論和學科體系。(3)研究方法上的經(jīng)驗性:主要采用傳統(tǒng)的典籍整理和經(jīng)驗總結(jié),具有較強的經(jīng)驗性,缺少觀察實驗和歸納推理的研究方法。(4)應(yīng)用上的封閉性:主要服務(wù)于封建農(nóng)業(yè)的需要,缺乏將科技有效地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的意識,缺乏進一步促進科技發(fā)展的動力。,2.明清以后中國古代科技衰落的原因(1)經(jīng)濟:封建社會后期,小農(nóng)經(jīng)濟限制生產(chǎn)力的發(fā)展,使科技的發(fā)展缺乏足夠的動力。(2)政治:君主專制的加強。(3)文化:文化專制尤其
11、是八股取士,使中國古代科技發(fā)展缺乏必要的人才。(4)中外交流:封建統(tǒng)治者推行“閉關(guān)鎖國”政策,限制對外交流,阻礙中國古代科技的發(fā)展。(5)科技本身的缺陷:中國古代科技發(fā)展本身亦存在種種缺陷,如重視人文、輕視自然;重視經(jīng)驗總結(jié)、忽視理論概括以及“重道輕器”、講究天人合一、人應(yīng)該順應(yīng)自然等思想,都使得科技的發(fā)展缺少一種長效機制,缺少一種大的發(fā)展環(huán)境。,隨堂訓練即學即練學以致用,編者選題表,,一、選擇題1.漢代科技多有創(chuàng)新,下圖描繪了這一時期某項發(fā)明的工藝制作流程(部分)。該發(fā)明是()A.造紙術(shù)B.灌鋼法C.棉紡織技術(shù)D.印刷術(shù)解析:A從題圖打漿、曬干可知是造紙的工藝流程,故A項正確;灌鋼法是指利用
12、生鐵碳高、熟鐵碳低的特點,將熔化的生鐵液灌到熟鐵上以改變碳分,生產(chǎn)出硬度高、性能好的鋼,材料沒有涉及,故B項錯誤;棉紡織技術(shù)不需要蒸煮、打漿,故C項錯誤;印刷術(shù)漢朝沒有出現(xiàn),故D項錯誤。,2.(2018山東日照期中)中國古代天文學認為天是一個有意志和情感的、至高無上的存在者,以某種神秘的方式與地上的人事發(fā)生關(guān)聯(lián),于是了解天象、破解天意成了統(tǒng)治者的政治需要。這一傾向?qū)е鹿糯煳膶W的發(fā)展()A.缺失探究天體運行規(guī)律的科學精神B.專注于對“天時”“農(nóng)時”的關(guān)注C.崇拜上天忽視自然而極具神秘色彩D.為專制政治服務(wù)與生產(chǎn)實際相脫離,,解析:A我國古代的天文學研究被統(tǒng)治者控制,成為其維護統(tǒng)治的手段,導致我
13、國的天文學研究缺失探究天體運行規(guī)律的科學精神,故A項正確;材料中“于是了解天象、破解天意成了統(tǒng)治者的政治需要”說明我國的天文學研究是為統(tǒng)治的需要,不是專注于對“天時”“農(nóng)時”的關(guān)注,故B項錯誤;材料中并未體現(xiàn)對自然的態(tài)度,故C項錯誤;我國古代的天文學研究也為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù),故D項錯誤。,,3.(2018廣東汕頭期中)古代中醫(yī)學經(jīng)典著作《黃帝內(nèi)經(jīng)》反復(fù)強調(diào)“(人)與天地相應(yīng),與四時相副,人參天地”。這一思想()A.不利于中醫(yī)向現(xiàn)代化發(fā)展B.否定了人對自然的作用C.強調(diào)了順應(yīng)自然的重要性D.是漢代儒學發(fā)展的產(chǎn)物解析:C根據(jù)題干信息“與天地相應(yīng),與四時相副,人參天地”可知,中醫(yī)強調(diào)“天人合一”,人與自
14、然關(guān)系密切,故C項正確。,,4.(2018安徽合肥期末)二十四節(jié)氣是古代用來指導農(nóng)事的補充歷法,是我國古代勞動人民獨創(chuàng)的文化遺產(chǎn)。這一成就()A.推動了古代天文學的發(fā)展B.促進了男耕女織小農(nóng)經(jīng)濟的形成C.反映了較濃厚的迷信色彩D.體現(xiàn)了我國古代科學實用性的特點解析:D二十四節(jié)氣是為指導農(nóng)業(yè)而專門制定的歷法,反映出中國古代科技解決實際需要的特征,故D項正確。,,5.(2018山西太原期中)“火藥的發(fā)明是人們在煉丹時偶然發(fā)現(xiàn)的副產(chǎn)品;中國最早發(fā)現(xiàn)哈雷彗星,但卻沒有分析研究其平均出現(xiàn)的周期……張衡的渾象儀沒有把對日月和行星運行的感性認識上升為理論闡釋?！边@段描述體現(xiàn)出中國古代科技()A.缺乏理論的概
15、括B.發(fā)展具有偶然性C.形成了完整體系D.只注重生產(chǎn)經(jīng)驗解析:A根據(jù)材料可知古代中國的科技主要是從實踐中發(fā)明的,缺少理論的概括,故A項正確;材料中的發(fā)明有些是經(jīng)過長期觀察得出的,不是都具有偶然性,故B項錯誤;材料中的發(fā)明是零散的,并未形成完整體系,故C項錯誤;材料中的發(fā)明有些是天文成就,并非只注重生產(chǎn)經(jīng)驗,故D項錯誤。,二、非選擇題6.科學技術(shù)的發(fā)展與革新是社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要標志,是推動社會前進的主要力量。閱讀材料,回答問題:材料一中國古代科技發(fā)明的統(tǒng)計資料,——根據(jù)《自然科學大事年表》統(tǒng)計,材料二中國發(fā)明造紙術(shù)、指南針、印刷術(shù)和火藥這些重要的東西,外國今日知道利用它(四大發(fā)明),所以它們能
16、夠有今日的強盛?！纱丝梢娭袊艜r不是沒有能力的,因為后來失了那種能力,所以我們民族的地位也逐漸退化?，F(xiàn)在要恢復(fù)固有的地位,便先要把我們固有的能力一齊都恢復(fù)起來。(1)材料一反映了什么現(xiàn)象?(2)請用史實說明材料二中的“外國今日知道利用它(四大發(fā)明),所以它們能夠有今日的強盛”。(3)依據(jù)上述材料,談?wù)勀銓萍及l(fā)展問題的認識。,,解析:第(1)問據(jù)表中中國科技發(fā)明和世界其他國家科技發(fā)明所占科技總發(fā)明比重的變化解答即可。第(2)問結(jié)合四大發(fā)明對歐洲近代社會轉(zhuǎn)型的促進作用予以說明。第(3)問綜合上述信息,從科技發(fā)展與社會環(huán)境關(guān)系的角度回答。答案:(1)漢至明朝前期,中國科技發(fā)明一直領(lǐng)先于世界其他國家;明朝中后期到鴉片戰(zhàn)爭前,中國科技發(fā)明落后于世界其他國家。(2)中國的四大發(fā)明使得歐洲實現(xiàn)了由古代社會向近代社會的轉(zhuǎn)型,走上了資本主義發(fā)展道路。(3)應(yīng)為科技發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境;發(fā)展科技應(yīng)把引進科技和自主創(chuàng)新相結(jié)合;政府應(yīng)制定正確的科技發(fā)展戰(zhàn)略。(其他言之成理亦可),謝謝觀賞！,
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