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1、《相見歡》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 感受詞中描繪登樓之所見和所表達(dá)的思想情感。
2、 體會(huì)富有表現(xiàn)力的語言，領(lǐng)會(huì)情境交融的意境。
3、 有感情地朗讀、背誦這首詞。
教學(xué)重點(diǎn)：感受詞中描繪登樓之所見和所表達(dá)的思想情感。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)富有表現(xiàn)力的語言，領(lǐng)會(huì)情境交融的意境。
教學(xué)方法：誦讀法、談話法、合作探究法
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、 談話復(fù)習(xí)，激趣導(dǎo)入
1、古人在心情郁悶時(shí)或有不如意時(shí)，往往喜歡登樓望遠(yuǎn)，那同學(xué)們以前學(xué)過哪些登樓或登高的古詩詞呢？（陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》），今天我們一起來學(xué)習(xí)一首登樓的詞，朱敦儒的《相見歡》。（板書課題、作者）
2、介紹詞有關(guān)
2、知識(shí)。
3、介紹作者相關(guān)資料。
二、初讀，讀通讀順讀出情感
1、學(xué)生自由讀詞，把握字音、節(jié)奏。
2、生展示讀，并讀出韻味。
3、生再讀，把握情感。
4、聽示范朗讀，加深理解。
5、生聽后評(píng)價(jià)，并總結(jié)朗讀的技巧。
6、男生女生配合讀詞。
三、再讀，讀出詞的畫面
1、師做示范：萬里夕陽垂地，大江流。
（正當(dāng)黃昏時(shí)分，通紅的夕陽在逐漸的落下。寬闊浩渺的江面被夕陽的金暉映照得波光粼粼。大江的水就這樣靜靜地向前流去。）
2、 分組合作，讀出畫面
A組：試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州。
B組：金陵城上西樓，倚清秋。
（用文字描述出詩句所帶給你的畫面，小組自主合作探究）
3、 A、B兩組分別展示探究成果。
4、 師小結(jié)：寫哀景
四、 深讀，品析詞的語言
1、 字句品析
2、 師先做示范。
3、 學(xué)生也自主品析詞中字詞句。
4、 小結(jié)：抓住詩詞中的字句和意象來理解作者思想情感。
5、 知人論世，加深對(duì)此主題的把握。（憂國憂民的情懷）
五、 比較閱讀，拓展積累
比較學(xué)習(xí)李煜《相見歡》（無言獨(dú)上西樓）
1、 生領(lǐng)讀，師生品味。
2、 比較相同之處：寫景抒情。
3、 師小結(jié)比較閱讀的好處。
4、 背誦兩首《相見歡》。
六、 布置作業(yè)
1、 背誦所學(xué)的兩首《相見歡》。
2、 課后搜集朱敦儒的其他作品并加以背誦積累。
部編版八年級(jí)語文上冊(cè)-《相見歡（金陵城上西樓）》教學(xué)設(shè)計(jì)1
