《2018-2019高中物理 第1章 怎樣描述物體的運動 1.2 怎樣描述運動的快慢課件 滬科版必修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019高中物理 第1章 怎樣描述物體的運動 1.2 怎樣描述運動的快慢課件 滬科版必修1.ppt（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、1.2怎樣描述運動的快慢,第1章怎樣描述物體的運動,[目標定位],1.理解速度概念，知道速度公式和單位.2.理解平均速度概念，會利用平均速度公式進行有關(guān)計算，知道平均速度只能粗略描述物體運動的快慢.,內(nèi)容索引,,知識探究新知探究點點落實,達標檢測當堂檢測鞏固反饋,知識探究,自行車和汽車都在平直公路上沿同一方向單向行駛，自行車在30min內(nèi)行駛了8km；汽車在30min內(nèi)行駛了50km；百米比賽中，運動員甲用時10s，運動員乙用時13.5s.(1)自行車和汽車哪個運動得快？你是如何進行比較的？,一、速度,答案汽車運動得快，相同時間內(nèi)位移大的運動得快.,答案,[問題設(shè)計],答案運動員甲跑得快，通過
2、相同位移所需時間短的跑得快.,答案,(2)運動員甲和運動員乙哪個跑得快？你是如何進行比較的？,答案比較兩物體單位時間內(nèi)的位移，可比較兩物體運動的快慢,(3)汽車和運動員甲哪個運動得快？你又是如何進行比較的呢？,1.定義：與發(fā)生這段位移所用時間的比值.速度是表示物體________的物理量.2.定義式：.其中s是位移，不是路程.說明速度的定義方法是比值定義法.比值定義法是高中常見的一種定義物理量的方法，被定義的物理量不是由其他兩個量決定，即不能說v與s成正比，與t成反比.初中曾學(xué)習(xí)過也是用比值定義法定義的.,[要點提煉],位移,運動快慢,3.單位：,1m/s＝km/h.4.方向：速度不僅有大小，
3、而且有方向，速度的方向就是物體的方向.注意(1)當比較兩個速度是否相同時，既要比較大小是否相等又要比較其方向是否相同.(2)分析物體的運動速度時不可只關(guān)注速度的大小，也要注意確定速度的方向.,m/s,3.6,運動,某同學(xué)百米比賽用時12s，前2s內(nèi)的位移為12m，第2個2s內(nèi)位移為14m，第3個2s內(nèi)位移為16m，第4個2s內(nèi)位移為19m，第5個2s內(nèi)位移為20m，第6個2s內(nèi)位移為19m.(1)這位同學(xué)做的是勻速直線運動嗎？,二、平均速度,答案不是，因為相等的時間內(nèi)的位移不相等.,答案,[問題設(shè)計],(2)請計算上述6個時間內(nèi)的平均速度.并說明哪段時間運動得最快？,所以第5個2s內(nèi)運動得最快
4、.,答案,1.定義：在某段時間內(nèi)物體的與發(fā)生這段位移所用的比值，公式＝.2.意義：表示物體在某段時間或內(nèi)運動的平均快慢程度.3.矢量性：平均速度的方向與t時間內(nèi)發(fā)生的相同.,[要點提煉],位移s,時間t,某段位移,位移s的方向,體育課上，某同學(xué)沿操場跑了一圈(400米)，用時80s，另一同學(xué)說，“還不錯！平均速度是5m/s”.(1)這個同學(xué)所說的“平均速度是5m/s”是怎樣算出來的？,三、平均速度和平均速率,[問題設(shè)計],答案,(2)根據(jù)我們剛學(xué)的平均速度的定義，這個結(jié)論正確嗎？,答案不正確.沿操場跑完一圈的位移是0，由平均速度的定義可得這位同學(xué)的平均速度是0.,答案,平均速度：位移與時間的比
5、值，即平均速度＝平均速率：路程與時間的比值，即平均速率＝.,[要點提煉],(1)運動物體平均速度的大小等于平均速率嗎？,[延伸思考],答案不一定等于.因為位移小于等于路程，所以平均速度小于等于平均速率.只有在單向直線運動中，平均速度的大小才等于平均速率.,答案,(2)平均速度等于0，物體一定處于靜止狀態(tài)嗎？,答案不一定，平均速度等于0，只能說是位移為零，但物體在一定時間內(nèi)可以是運動的.,答案,一、對速度的理解例1(多選)關(guān)于速度的定義式v＝，以下敘述正確的是A.物體做勻速直線運動時，速度v與運動的位移s成正比，與運動時間t成反比B.速度v的大小與運動的位移s和時間t都無關(guān)C.此速度定義式適用于
6、任何運動D.速度是表示物體運動快慢及方向的物理量,答案,√,解析,√,√,解析此式只說明速度可用位移s除以時間t來獲得，并不是說v與s成正比，與t成反比，A錯，B對；v＝是計算速度的公式，適用于任何運動，C對；速度的大小表示物體運動的快慢，方向表示物體的運動方向，D對.,二、對平均速度的理解例2對平均速度的理解，以下說法正確的是A.平均速度等于零，說明物體在這段時間內(nèi)處于靜止狀態(tài)B.平均速度等于某段時間內(nèi)最大速度與最小速度之和的一半C.某運動員百米比賽用時10s，他這10s內(nèi)的平均速度為10m/sD.某運動員200m比賽用時20s，他這20s內(nèi)的平均速度為10m/s,答案,√,解析,三、平均速
7、度與平均速率的計算例3一物體以v1＝4m/s的速度水平向東運動了5s后到達A點，在A點停了5s后又以v2＝6m/s的速度沿原路返回，運動了5s后到達B點，求物體在全程的平均速度和平均速率.,答案,解析,解析物體全程的位移大小s＝v2t2－v1t1＝65m－45m＝10m，全程用時t＝5s＋5s＋5s＝15s，,物體全程的路程L＝v2t2＋v1t1＝65m＋45m＝50m，,針對訓(xùn)練從甲地到乙地的高速公路全程是197km，一輛客車8點從甲地開上高速公路，10點到達乙地，途中曾在一高速公路服務(wù)區(qū)休息10min，這輛客車從甲地到乙地的平均車速是A.98.5km/hB.27.4km/hC.107km/
8、hD.29.8km/h,答案,√,解析,,課堂要點小結(jié),達標檢測,1.(對勻速直線運動及速度的理解)(多選)對于做勻速直線運動的物體，下列說法正確的是A.由公式v＝可知，做勻速直線運動的物體，其位移越大，速度一定越大B.物體運動的時間越短，其速度一定越大C.速度是表示物體運動快慢的物理量D.做勻速直線運動的物體，其位移與時間的比值是一個恒量,答案,√,1,2,3,解析,解析速度是表示物體運動快慢的物理量，對于勻速直線運動，位移隨時間均勻增大，但位移與時間的比值是一個恒量，不能誤認為速度與位移成正比，與時間成反比，C、D正確.,√,2.(平均速度與瞬時速度的對比理解)(多選)下列關(guān)于速度的敘述中
9、，屬于瞬時速度的是A.火車以76km/h的速度通過南京長江大橋B.某汽車通過站牌時的速度是72km/hC.公路上某雷達測速儀測得一卡車速度是56km/hD.物體在第2s末的速度是4m/s,1,2,3,答案,√,解析,解析根據(jù)瞬時速度對應(yīng)一個時刻或?qū)?yīng)一個位置，平均速度對應(yīng)一段位移或一段時間，可判斷A項的速度對應(yīng)一個過程，是平均速度，而B、C、D選項中的速度對應(yīng)的是一個位置或時刻，是瞬時速度.故B、C、D項正確.,√,√,3.(平均速度和平均速率的計算)(多選)小明上午從家門口打車，經(jīng)過一段時間又乘坐同一出租車回到小區(qū)門口.車票如方框中所示，則下列說法正確的是A.小明全程的平均速度為20km/hB.小明全程的平均速度為0C.小明全程的平均速率為20km/hD.小明全程的平均速率為0,答案,√,1,2,3,√,解析,1,2,3,
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