《2018-2019學(xué)年高中語文 第四單元 自然科學(xué)小論文 13 宇宙的未來課件 新人教版必修5.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 第四單元 自然科學(xué)小論文 13 宇宙的未來課件 新人教版必修5.ppt（43頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、13*宇宙的未來,遨游太空英姿無限；探索宇宙精神長存。,書香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,技法提煉,隨堂檢測,時文賞讀,書香晨讀開卷有益,人生的斗士,他不僅是現(xiàn)代科學(xué)界的泰山北斗,還是一位永遠戰(zhàn)斗不息的人生斗士,他是誰?他就是史蒂芬?霍金。如果說他的命運是那破舊的花架,那么因為他的堅強意志,而變得繁花似錦,光艷奪人;如果說他的命運是那漆黑的夜空,那么因為他的堅強意志,變得繁星閃爍,熠熠發(fā)光;如果說他的命運是那貧瘠的土地,那么因為他的堅強意志,而變得蔥蔥郁郁、油油翠綠。是的,他的成功,不僅僅是他的非凡的科學(xué)成就,其原因中更值人稱道的是他堅韌不拔的意志和對人生的無比自信,這造就了一個時代的偉人,人生的
2、斗士。,我們在驚嘆他在事業(yè)上的非凡成就的同時,也不免會感嘆他命運的不幸和他意志的無比堅韌。在他身上,不僅閃耀著智者無比的光彩,更散發(fā)出斗士所特有的一種韌性,他是精神睿智的結(jié)晶,是人格力量的聚集,他,是人生的斗士。,課前預(yù)習(xí)自主學(xué)習(xí),文本助讀,1.走近作者,史蒂芬霍金(1942—2018),國理論家,1942年生于英國的牛津。17歲那年順利入讀牛津大學(xué)。畢業(yè)后轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士,研究宇宙學(xué)。21歲時不幸患上了一種運動神經(jīng)細胞病,在經(jīng)歷了短暫的失望和沮喪后,霍金憑著頑強的毅力,在不能說話的情況下,用僅能活動的三個手指敲擊語言合成器與人交流,進行他的宇宙學(xué)研究。在“大爆炸”和黑洞等領(lǐng)域取得了突出的
3、研究成果?；艚?988年出版的宇宙學(xué)著作《時間簡史從大爆炸到黑洞》,是一部里程碑式的暢銷書。2002年8月,霍金來到中國參加世界數(shù)學(xué)大會,刮起一陣“霍金旋風(fēng)”?；艚瓞F(xiàn)任劍橋大學(xué)盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授,這也是牛頓曾擔(dān)任過的職位?；艚鸨蛔u為。他的科普著作《》在全世界行銷數(shù)千萬冊,極大地增進了人們對宇宙的認(rèn)識。,,答案:英物理學(xué)當(dāng)代的愛因斯坦時間簡史,2.寫作背景,現(xiàn)代宇宙學(xué)最有影響的學(xué)說是大爆炸宇宙學(xué)。大爆炸宇宙學(xué)認(rèn)為,宇宙早期溫度極高(在100億度以上),物質(zhì)密度極大。在那里,物質(zhì)被壓縮成一個奇點,時間和空間都毫無意義。大約200億年前,發(fā)生“爆炸”,溫度逐漸冷卻,形成各種各樣的恒星體系,也就是我們
4、今天所能觀測到的宇宙。宇宙大爆炸學(xué)說是逐漸形成的。20世紀(jì)初,愛因斯坦的相對論改變了科學(xué)家研究宇宙的方法。1927年,比利時天文學(xué)家勒梅特第一個提出了動態(tài)宇宙模型,認(rèn)為宇宙是由一種“原始原子”不斷分裂、膨脹形成的。他推測:如果宇宙中物質(zhì)的質(zhì)量小于某個臨界值,宇宙就會繼續(xù)膨脹下去,成為“開放的宇宙”;反之,就會坍縮,成為“閉合的宇宙”。1948年,出生在俄國的美籍物理學(xué)家伽莫夫發(fā)展了這一理論,提出了“大爆炸”學(xué)說。,3.備用知識,演講稿演講稿,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳時經(jīng)常使用的一種文體。演講的目的在于表達個人的主張或見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗,以便交
5、流思想和感情。演講稿要求主題鮮明,例證動人,感情深厚,結(jié)構(gòu)清晰完整,語言生動形象。演講稿的表達方式主要有:敘述式、議論式、說明式。,霍金的精神史蒂芬霍金的工作成就是令人驚嘆的,他這樣一個有著偉大發(fā)現(xiàn)的人,卻是身患肌萎縮癥的病人。除了思想,他幾乎全身不能動彈,不能說話。在《果殼中的宇宙》一書中,霍金引用了莎士比亞戲劇《哈姆雷特》里一句充滿詩意的臺詞:“我即使被關(guān)在果殼里,仍自以為是無限空間之王!”這句臺詞形象地道出了霍金的崇高精神追求,使人們親眼看到了“果殼”中的那個挑戰(zhàn)命運的不屈的靈魂。他曾說:“只要有智慧和精神在,沒有什么能打倒自己。身體的健康固然重要,心靈的健康也會給你無窮的力量。”在少年
6、霍金的心中,崇拜的不是歌星或球星,而是貝特朗羅素,一位不知疲倦的思想家、哲學(xué)家和科學(xué)家。,基礎(chǔ)積累,1.辨字注音(1)單音字,,答案:(1)huǎnɡɡānɡtānqjǔqnɡyzhāo,,答案:(2)zhǎnɡzhnɡchunɡchuānɡhnhnjǐjshzhēzhsnsǎn,(2)多音字,2.辨形組詞,,答案:沮喪阻礙咀嚼諳熟陰暗萬馬齊喑瞭望潦草繚繞逾越治愈矢志不渝洋溢狹隘坍塌彤云崩潰遺留搖搖欲墜墮落,3.辨析詞義,(1)以致以至辨析:“以致”用在下半句話的開頭,表示下文是上述原因所形成的結(jié)果。側(cè)重于指“不好的結(jié)果”?！耙灾痢北硎驹跁r間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸;用在下半句話的開頭,表示
7、由于上文所說的動作、情況的程度很深而形成的結(jié)果。沒有“不好的結(jié)果”這一限制。例句:①他事先沒有充分調(diào)查研究,做出了錯誤的結(jié)論。②他非常專心地寫生,刮起大風(fēng)來也不理會。,,答案:(1)①以致②以至,(2)泄漏泄露辨析:泄漏”指(液體、氣體)露出。側(cè)重指液體、氣體等?！靶孤丁敝覆粦?yīng)該讓人知道的事情讓人知道了。側(cè)重指泄密。例句:①杭州灣大橋上,一輛貨車裝載的19噸己二胺發(fā)生。②用戶信息,只是黑客的錯?,,答案:(2)①泄漏②泄露,(3)消失消逝消釋辨析:“消失”指事物逐漸減少以至沒有。側(cè)重于具體事物,如笑容、流星等?！跋拧敝赶?。側(cè)重于抽象事物,如歲月等?！跋尅敝赶?溶化;消除,解除。側(cè)重于疑
8、慮、嫌怨、痛苦等。例句:①那些即將的詞匯,讓我們遺憾的同時,是不是更應(yīng)該讓我們警醒呢?②他倆二十年的恩怨日漸。③針對當(dāng)前大批企業(yè)即將退出廣州市區(qū)的情況,企業(yè)舊址的利用問題也日漸受到關(guān)注。“被遷移的企業(yè)舊址用于房地產(chǎn)開發(fā)后,大多被一拆了之,沉淀了幾代人奮斗歷程的工業(yè)記憶也隨之被沖淡或。”市政協(xié)委員陳秋發(fā)說。,,答案:(3)①消失②消釋③消逝,課堂探究合作學(xué)習(xí),結(jié)構(gòu)圖解,重點突破,1.【對應(yīng)考點:分析文本的思路】本文在提出問題方面有何特點?有什么作用?,,參考答案:這篇演講稿先從古代的先知和女巫談起,以引起聽眾的興趣,起到引出話題的作用。作者敢于諷刺那些古代預(yù)言家,正是代表科學(xué)界表明了一種自信,因
9、為科學(xué)的預(yù)言是建立在科學(xué)研究基礎(chǔ)之上的,是可以用科學(xué)原理加以說明的。所以說,“講史”是為了“襯今”,不是“跑題”,而是與話題相關(guān)聯(lián)的。,,高考小貼士,科普文章的語言特色(1)科普文章語言特色科普文章的目的在于普及科學(xué)知識,所以它的語言除了準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)外,往往還具有趣味性、形象化、通俗易懂的特點,以便深入淺出地幫助讀者輕松愉快地理解科學(xué)知識。(2)解答科普文語言特色題目的要點品析科普文的語言,一要感受語言的整體風(fēng)格。或概括,或具體;或簡潔,或豐腴;或精練,或詳盡;或雅致,或通俗。二要品析語言的生動性與形象性。抓住文中的比喻句、擬人句,描述句、議論句、抒情句等句子,從語言的形象、語言的情感、語言的趣味
10、等各方面進行鑒賞和答題。,,參考答案:這是一篇科學(xué)演講,涉及較為復(fù)雜的背景知識。這些知識和演講的主題是密切相關(guān)的,如果不作必要的交代,演講的內(nèi)容就會顯得抽象和單薄,如談到天氣預(yù)報、大腦工作原理都具有混沌性質(zhì),來反襯宇宙在大尺度上是“平滑而非混沌”的;又如,談到恒星的死亡(歸宿)引出黑洞,為宇宙中暗物質(zhì)的存在尋找理論支持;再如,談到現(xiàn)存宇宙對初始密度的極度敏感,引出了“人擇原理”等。這些相關(guān)的論述,或從對立面凸顯觀點,或從縱深面強化觀點,使論證豐富多彩。,2.【對應(yīng)考點:分析文本的主要表現(xiàn)手法】本文為什么要加上一些復(fù)雜的背景知識?,,參考答案:因為前者是混沌的,不確定的;而“宇宙的行為在非常大尺
11、度下是簡單的,而不是混沌的。因此我們可以預(yù)言宇宙遙遠的未來”。作者對宇宙的未來的預(yù)言與巫師、宗教預(yù)言家對人類社會未來的預(yù)言不同。前者是有科學(xué)根據(jù)的,是運用天體物理學(xué)理論進行的科學(xué)推測、科學(xué)預(yù)言;而后者是沒有科學(xué)根據(jù)可言的。,3.【對應(yīng)考點:歸納內(nèi)容要點】為什么科學(xué)“不能預(yù)言人類社會的未來”,卻“可以預(yù)言宇宙遙遠的未來”?作者對宇宙的未來的預(yù)言與巫師、宗教預(yù)言家對人類社會未來的預(yù)言有何不同?,,參考答案:宇宙中存在暗物質(zhì),“一個證據(jù)來自于螺旋星系”,“必須存在某種看不見的物質(zhì)形式,其引力吸引足以把這些旋轉(zhuǎn)的星系牢牢抓住”;“另一個證據(jù)來自于星系團”,“要不是引力吸引把星系抓到一起,這些星系團就會
12、飛散開去……所以,在星系團中我們觀測到的星系以外必須存在額外的暗物質(zhì)”?；艚馂榱苏f明現(xiàn)在宇宙密度可能就在臨界狀態(tài),列舉了兩種假說,一種是“所謂的人擇原理”,另一種是“極早期宇宙的暴漲理論”。,4.【對應(yīng)考點:篩選并整合文中信息】根據(jù)霍金的論述,我們目前所能看到的宇宙物質(zhì)最多是“臨界值”的百分之一,似乎不足以使宇宙坍縮。然而他又指出,“也許存在足夠的暗物質(zhì),使宇宙最終坍縮”。宇宙中存在暗物質(zhì)的證據(jù)是什么?霍金舉了哪兩種假說,說明現(xiàn)在的宇宙密度可能就在臨界狀態(tài)?,觀點爭鳴,科學(xué)研究是一項嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?為什么在這篇講演中,作者對宇宙的未來沒有給出一個明確的答案?這是不是同科學(xué)精神相違背?,,思路提示一
13、:不是?？茖W(xué)的遠期結(jié)果,往往是無法真實表達和描述的。一切對遠期結(jié)果的表達或描繪,不得不通過虛擬來實現(xiàn),都是不科學(xué)的,都是不負(fù)責(zé)的。所以在這篇對宇宙未來的預(yù)測講演中,作者并沒有給出一個明確的預(yù)言,這恰恰體現(xiàn)了一個科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。思路提示二:是。科學(xué)研究注重知識的準(zhǔn)確性。霍金的觀點很偉大,但只是一種理論,一種推測,一種思想,缺少科學(xué)的實證,其他科學(xué)家站在另外的角度來思考來假設(shè),或許會有不同的結(jié)論,不同的發(fā)現(xiàn)。所以霍金的預(yù)言同巫師的預(yù)言雖有本質(zhì)的差別,但確實無法對未來做出明確的預(yù)測。,技法提煉寫法借鑒,1.生動的導(dǎo)引這篇科學(xué)論文是演講辭,具有演講辭的特點。預(yù)言宇宙的未來,雖然是一個嚴(yán)肅的科學(xué)
14、話題,但如果就事論事,就很容易枯燥乏味。演講需要激起聽眾的興趣。演講者從古代的巫術(shù)和近代的宗教預(yù)言談起,既增加了趣味性,又深化了講演的主題——在與巫術(shù)的對比中,更顯出了科學(xué)的求實精神。2.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评碜鳛橐黄茖W(xué)演講,其最終目的是讓人信服。本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?增強了說服力。宇宙雖然復(fù)雜,但它在大尺度上又是可以描述的。宇宙的密度是決定其命運的關(guān)鍵,然而,確定這一點非常不易。演講者從可見物質(zhì)談到暗物質(zhì),從成熟的理論談到科學(xué)假說,把問題講得透徹明白。沒有做出一個明確的預(yù)言,正說明了演講者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。,3.幽默的語言演講是面對面的交流,這種交流是單向的,如果不注意演講的語言藝術(shù),就達不到最佳的表達效果。
15、這篇演講語言幽默,創(chuàng)造出一種輕松愉快的氣氛,使所論述的問題更易于為聽眾接受。如,文中有一段話說:“我比其他的末日預(yù)言者更占便宜。即使宇宙將要坍縮,我可以滿懷信心地預(yù)言,它至少在一百億年內(nèi)不會停止膨脹。我預(yù)料那時自己不會留在世上被證明是錯的?！币越沂咀约骸白运健钡男睦肀硎居哪?同時傳達出重要的信息:宇宙“至少在一百億年內(nèi)不會停止膨脹”。,隨堂檢測鞏固學(xué)習(xí),基礎(chǔ)知識,1.下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項是(),A.①②⑥B.②③⑤C.③④⑥D(zhuǎn).①④⑤,,解析:D①一筆勾銷,常用來比喻把一切完全取消或再也不提往事。誤用。②去偽存真,除掉虛假的,留下真實的。正確。③苦心孤詣,指苦心鉆研,到了
16、別人達不到的地步,也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。正確。④得魚忘筌,比喻目的達到,就忘了原有的憑借。使用不正確。⑤同日而語,同一事物在不同時間比較,把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?用于否定。誤用。⑥刻不容緩,用來形容事情非常緊迫。正確。,2.下列各句中,沒有語病的一句是()A.故宮展品失竊案在社會上引起了軒然大波,也給如何防備展覽會貴重物品免遭盜竊敲響了警鐘。B.在當(dāng)今時代,文化是一個國家軟實力的重要組成部分。這個“軟實力”硬不硬、強不強、大不大,與一個國家的文化產(chǎn)業(yè)強大與否直接關(guān)聯(lián)。C.民國時期知識分子的待遇普遍較高,從工資收入看,魯迅和徐志摩都屬于“高大上”階層,但如果他們想買
17、輛自己的私人轎車,也不是一件容易的事。D.恐怖分子是國際社會公敵,我們要不斷深化國際反恐執(zhí)法合作,切實加強對我海外項目和人員的安全保護和風(fēng)險預(yù)警。,,解析:BA項,不合邏輯,“防備……免遭”。C項,語義重復(fù),刪去“自己的”或“私人”。D項,語序不當(dāng),改為“風(fēng)險預(yù)警和安全保護”。,3.(2017?全國Ⅲ卷)下列各句中,表達得體的一句是()A.他是個可憐的孤兒,小時候承蒙我父母照顧,所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望他們。B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟,作為他的高足,我們感到既自豪又慚愧。C.這篇文章是我剛完成的,無論觀點還是文字都不夠成熟,請您不吝賜教。D.由于路上堵車非常嚴(yán)重,我趕到約定地點的時候,對方早已恭
18、候多時了。,,解析:CA項,承蒙:是敬辭,表示自己心懷感激地接受。句中“承蒙我父母照顧”錯誤。B項,高足:贊揚別人的弟子本領(lǐng)高強,用作敬辭。此處應(yīng)采用謙辭。D項,恭候:敬辭,恭敬地等候?！皩Ψ焦Ш蛭摇?敬辭誤用。,4.下列文學(xué)常識表述不正確的一項是()A.李白,字太白,號青蓮居士,被譽為“詩仙”,是我國唐代偉大的浪漫主義詩人,人們評價他的詩作“清水出芙蓉,天然去雕飾”。B.杜甫,字子美,自稱少陵野老,他的詩歌被稱為“詩史”,他本人被譽為“詩圣”,是我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。C.白居易,字樂天,晚年號易安居士,是新樂府運動的倡導(dǎo)者,提出“文章合為時而著,歌詩合為事而作”的現(xiàn)實主義理論。D.律詩
19、是近體詩的一種,律詩的格律要求是句式整齊,講究平仄,中間兩聯(lián)對偶,偶句末尾押韻,限平聲韻。,,解析:C本題考查學(xué)生識記文學(xué)常識的能力。應(yīng)選C,應(yīng)是號香山居士。復(fù)習(xí)時可根據(jù)自己的實際情況,以重點和薄弱為中心,將相關(guān)知識內(nèi)容予以遷移、擴展,比如識記中國古代重要作家、作品,還有各國重要的作家、作品,可以其主要作品為中心,將其生平、主要創(chuàng)作風(fēng)格等一并識記。,閱讀課文第8～11段,回答5～7題。5.【對應(yīng)考點:理解重要句子的含意】第11段中“在一段時間之后,就不可能預(yù)言運動的細節(jié)”與第9段的哪部分內(nèi)容相照應(yīng)?,課內(nèi)閱讀,,,解析:“在一段時間之后”這句話處在第11段,其中的“不可能預(yù)言”是答題的關(guān)鍵,而
20、第9段中對天氣預(yù)報的預(yù)言便是答案的要點。答案:人們很難做出比五天更長遠的準(zhǔn)確的天氣預(yù)報。,6.【對應(yīng)考點:分析語言特色】第11段中的句子“我們能相當(dāng)?shù)乜隙?地球在相當(dāng)長的時間內(nèi)不會和金星相撞。但是我們不能肯定,在軌道上的微小擾動會不會積累起來,引起在十幾億年后發(fā)生這種碰撞”說明了什么道理?,,,解析:分析時不能脫離語境,這句話是為了說明“預(yù)言”的特點的,其中“會不會積累起來”“十幾億年后”“發(fā)生這種碰撞”說明隨著時間的流逝,預(yù)言會出現(xiàn)某種問題。答案:隨著時間流逝,任何預(yù)言的誤差將越來越大。,7.【對應(yīng)考點:理解文本內(nèi)容】作者在第8段中為什么說“即便我們知道了制約宇宙的有關(guān)定律,我們?nèi)匀徊荒芾?/p>
21、它們?nèi)ヮA(yù)言遙遠的未來”?為什么第10段又說“盡管我們知道制約人類行為的方程,但在實際上我們不能預(yù)言它”?,,,解析:第8段第一句話后面的“這是因為”暗示了問題的答案。第10段第二句話后面的“這樣”也說明“這樣”前的內(nèi)容是問題的答案。答案:“因為物理方程的解會呈現(xiàn)出一種稱作混沌的性質(zhì)”,“方程可能是不穩(wěn)定的”;同樣,“制約大腦的方程幾乎肯定具有混沌行為,初始態(tài)的非常小的改變會導(dǎo)致非常不同的結(jié)果”。,時文賞讀延伸學(xué)習(xí),,“犯罪少年吼”應(yīng)讓“王者榮耀”羞殷建光①瀘州瀘縣一名17歲少年胡某癡迷游戲,為了手頭有錢打游戲,對樓上鄰居實施持刀搶劫。但在警察抓住胡某時,他根本不擔(dān)心自己失去自由,而是對民警大吼
22、道:“你抓我可以,等我把游戲退了!”近日,胡某因犯搶劫罪,被判處有期徒刑四年零十一個月。,【思維借鑒】,①概述新聞事實。時間、地點、人物,事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。,,②分析網(wǎng)癮的危害,已經(jīng)讓這個少年有點精神異常。,②眼看都要被抓了,還想著退出游戲,這說明什么?說明這個少年對游戲的癡迷,已經(jīng)失落了自己,失落了法律,只剩下赤裸裸的游戲了,說明這個少年已經(jīng)成了游戲的奴隸,已經(jīng)有點精神異常了。12月20日,《新科學(xué)家》報道稱,WHO精神衛(wèi)生和物質(zhì)濫用部門人士表示:關(guān)于游戲障礙(即游戲成癮)是否被列入精神疾病,WHO已經(jīng)做了十幾年研究和考量,如今,WHO認(rèn)為游戲成癮已經(jīng)符合了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。從這個犯罪少年看,
23、這個科學(xué)結(jié)論,是符合現(xiàn)實情況的。,,③交代這個少年犯罪的原因,花錢游戲是犯罪的導(dǎo)火索,暴力電視是犯罪的“教材”。,③據(jù)了解,17歲的胡某案發(fā)時就讀于某職業(yè)高中。胡某很喜歡王者榮耀,打游戲花銷很大,他的錢根本無法支撐花銷?！半娨曆莸亩际悄弥?帶個頭套從別人手里很快就能弄到錢,還不容易被發(fā)現(xiàn)。”歸案后,胡某如此向警方供述他作案時的行動細節(jié)。從這里,我們可以看出,這個少年因為玩游戲投入大,而學(xué)電視搶劫?？傊?花錢游戲是犯罪的導(dǎo)火索,暴力電視是犯罪的教材。,,④對游戲產(chǎn)業(yè)毒害青少年成長的擔(dān)憂。⑤表明作者觀點,游戲產(chǎn)業(yè)的優(yōu)秀作品必須健康。,④經(jīng)?？吹綀蟮?說我國的游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展如何好;經(jīng)常看到報道,說王
24、者榮耀這個優(yōu)秀產(chǎn)品如何棒。但是,我們在發(fā)展游戲產(chǎn)業(yè)的時候,有沒有想到如何遏制青少年的游戲上癮情況呢?我們在吹噓王者榮耀的時候,有沒有想到如何避免王者榮耀成為青少年成長的“王者毒藥”呢?恐怕我們的游戲產(chǎn)業(yè)沒有想過。否則,就不會每年有那么多網(wǎng)癮青年發(fā)生人生的變故了。⑤筆者不反對發(fā)展游戲產(chǎn)業(yè),但是,游戲產(chǎn)業(yè)的優(yōu)秀產(chǎn)品必須健康,不能成為公民的犯罪導(dǎo)火索。比如王者榮耀這個產(chǎn)品,為何你要讓孩子如醉如癡,樂此不疲,甚至失落做人的本性呢?不要說這是孩子個人的素養(yǎng)問題。要知道,如果沒有王者榮耀這個“導(dǎo)火索”,青少年是不會如此癡迷游戲的。,,⑥呼應(yīng)標(biāo)題,王者榮耀的制作者應(yīng)感到羞恥,不能光想著賺錢。,⑥“犯罪少年吼”讓人驚恐,驚訝于孩子如此癡迷游戲,恐懼于少年已經(jīng)不再是少年。面對此情此景,王者榮耀,羞恥吧。期盼王者榮耀的制作者讓王者榮耀遠離犯罪,能夠教育少年做文明好公民,這是你必須的責(zé)任擔(dān)當(dāng),你不能光賺錢,不管社會文明效益。(2017-12-26《成都商報》),
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