《(黃岡專版)2019年九年級語文上冊 第三單元 12 湖心亭看雪課件 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(黃岡專版)2019年九年級語文上冊 第三單元 12 湖心亭看雪課件 新人教版.ppt(18頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、1.下列加點字注音有誤的一項是()(2分)A.崇禎(zhēn)更定(gēng)B.毳衣(cu)沆碭(hng)C.一芥(ji)鋪氈(zhān)D.強飲(qiǎng)霧凇(sōng),B,3.下列加點詞古今義沒有變化的一項是()(2分)A.余拏一小舟B.余強飲三大白而別C.更定矣D.湖中人鳥聲俱絕4.下列加點詞沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是()(2分)A.上下一白B.大雪三日C.客此D.余強飲三大白而別,D,D,5.下列加點詞意義和用法相同的一項是()(2分)A.惟長堤一痕上下一白B.是日更定矣天將降大任于是人也C.上下一白余強飲三大白而別D.是日更定湖中焉得更有此人6.下列句子停頓有誤的一項是()(2
2、分)A.湖中/人鳥聲/俱絕B.湖中/焉得/更有此人C.舟中/人兩三粒/而已D.更有/癡似/相公者,B,C,7.重點句子默寫。(5分)(1)本文從大處落筆描寫雪后西湖全景的句子是:________________,________________,________________。(2)含蓄地表達文章主旨的句子是:________________,______________________!,霧凇沆碭天與云與山與水上下一白,莫說相公癡更有癡似相公者,8.翻譯下列句子。(12分)(1)湖中人鳥聲俱絕。(2)天與云與山與水,上下一白。(3)湖中焉得更有此人!,湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。,天和
3、云和山和水,天光湖色全是白皚皚的。,湖中怎么還會有您這樣的人!,(4)是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。(5)惟長堤一痕,湖心亭一點,與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。(6)一童子燒酒,爐正沸。,這天晚上八時左右,我撐著一葉扁舟,穿著毛皮衣服、帶著火爐,獨自前往湖心亭看雪。,湖上(比較清晰的)影子,只有(淡淡的)一道長堤的痕跡,一點湖心亭的輪廓,和我的一葉小舟,舟中的兩三粒人影罷了。,一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。,一、課內(nèi)閱讀10.下列對本文內(nèi)容的理解,不正確的一項是()(2分)A.“湖中焉得更有此人!”此語雖出自二客,其實也表達了作者與之相同的心聲。B.“大雪三日,湖中人鳥
4、聲俱絕”一句,從聽覺的角度寫雪景,突出了冬雪的寒冷凄清。C.“一痕”“一點”“一芥”“兩三粒”,運用白描手法,凝練樸素地描繪出景物的形與神。D.本文表達了作者遺世獨立的高潔情懷和孤芳自賞的厭世之情。,D,11.“大雪三日,湖中人鳥聲俱絕”一句寫出了什么意境?此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用?(4分)12.“獨往湖心亭看雪”一句中的“獨”有什么表達作用?(2分),路無行人,天無飛鳥,天寒地凍,萬籟俱寂的意境。作用:為下文“獨往湖心亭看雪”作鋪墊。,映襯出環(huán)境的幽靜、空曠,也暗示作者的“癡”(不同凡響),為下文埋下伏筆。,13.古人很講究遣詞用字的準確。試比較下面兩個句子在量詞使用上的不同,并作簡單的評析
5、。(4分)原句:湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一點,與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。修改句:湖上影子,惟長堤一條,湖心亭一座,與余舟一只,舟中人兩三個而已。,原句運用白描的手法,量詞痕、點、芥、粒,簡練地描繪出湖心亭的空曠寂靜、空靈悠遠,宇宙的空曠與事物的渺小構(gòu)成了強烈的對比,反襯出詩人內(nèi)心的孤獨與落寞。,14.作者寫雪景,為什么要著力去寫堤、亭、舟、人?(2分)15.如何理解文末舟子的話“莫說相公癡,更有癡似相公者”?(3分),側(cè)面烘托,由堤及亭,由亭到舟,由舟及人,層次清楚地描繪了一幅天地茫茫、渾然難辨、人融于景、物我相融的湖山雪夜水墨畫,情趣盎然。,舟子說作者“癡”,體現(xiàn)了俗人之見,但恰是對
6、作者最確切的評價,引用舟子的話,一是對“癡”字的贊賞,二是以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒。,二、比較閱讀【甲】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一點,與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒,爐正沸。見余大驚喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”(張岱《湖心亭看雪》),【乙】從武林門而西,望保俶塔突兀層崖中,則已心飛湖上也。午刻入昭慶
7、①,茶畢,即棹小舟入湖。山色如娥,花光如頰,溫風如酒,波紋如綾;才一舉頭,已不覺目酣神醉,此時欲下一語描寫不得,大約如東阿王②夢中初遇洛神③時也。余游西湖始此,時萬歷丁酉二月十四日也。晚同子公渡凈寺④,覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領略,未及遍賞。次早得陶石簣?zhí)樱潦湃?,石簣兄弟同學佛人王靜虛至,湖山好友,一時湊集矣。(袁宏道《初至西湖記》),17.下列加點的詞解釋不正確的一項是()(2分)A.上下一白一:全B.余住西湖余:我C.從武林門而西西:西邊D.即棹小舟入湖即:就18.下列句中加點詞意義和用法相同的一項是()(2分)A.湖中人鳥聲俱絕奇山異水,天下獨絕B.才一舉頭今亡亦死,舉大計亦死C.草草領略,未及遍賞若有作奸犯科及為忠善者D.次早得陶石簣?zhí)佣卟豢傻眉?C,D,20.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)莫說相公癡,更有癡似相公者!(2)大約如東阿王夢中初遇洛神時也。,不要說相公您癡,還有像您一樣癡的人?。?大概就像是曹植夢中初次遇到洛神時(那種驚艷的感覺吧)。,21.甲、乙兩文都描繪了西湖美景,在寫景上有何不同?(4分),甲文寫的是雪后的西湖,乙文寫的是春天的西湖;甲文用簡練樸素、不加渲染的白描手法來寫,乙文用生動的比喻來寫景,如“山色如娥,花光如頰,溫風如酒,波紋如綾”。,