2019年秋季八年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 第9課 三峽習(xí)題課件 新人教版.ppt

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1、,第9課三峽,知識(shí)歸納,.,1,2,略無闕處(略：完全。)哀轉(zhuǎn)久絕(轉(zhuǎn)：婉轉(zhuǎn)；絕：消失。)雖乘奔御風(fēng)(雖：即使。)不以疾也(以：此、這。疾：快。)重巖疊嶂(嶂：像屏障一樣的高山。)自非亭午夜分(自非：如果不是。)至于夏水襄陵(至于：介詞，到了。)沿溯阻絕(沿：順流而下；溯：逆流而上。),知識(shí)歸納,【重點(diǎn)詞語解釋】,.,.,.,.,.,.,.,.,良多趣味(良：甚，很。)素湍綠潭(素：白色的；湍：急流。)清榮峻茂(水清樹榮，山高草茂。)回清倒影(回清：回旋著清波。)屬引凄異(屬：連接。引：延長。)空谷傳響(響：回聲。),知識(shí)歸納,.,.,.,.,.,.,.,.,知識(shí)歸納,【通假字】,略無闕處(闕

2、：同“缺”，空隙，缺口。),【詞類活用】,雖乘奔御風(fēng)(奔：飛奔的馬，形容詞用作名詞。),.,.,知識(shí)歸納,【結(jié)構(gòu)梳理】,三峽,秋:林寒澗肅,哀猿凄清,春冬:回清倒影,素湍綠潭,清榮峻茂,夏:大水猛漲,江流湍急,四季之景(2-3),山勢(shì)綿延陡峭(1),知識(shí)歸納,【主題與藝術(shù)】,三峽通過三峽地勢(shì)和四季景色的描繪，顯示了祖國河山的雄偉壯麗，表現(xiàn)了作者深愛祖國河山之情，同時(shí)抒發(fā)了對(duì)漁民艱險(xiǎn)、痛苦生活的悲憫。文中描寫景物抓住特征，精心布局，條理清晰。節(jié)奏有張有弛。波瀾起伏，跌宕多姿。層次過渡自然。言辭前后呼應(yīng)。,知識(shí)歸納,【課內(nèi)文言文精讀】,一、字詞理解，句子翻譯。1解釋文中加點(diǎn)的字詞，并翻譯全文。自(

3、)三峽七百里中，兩岸連山，略無()闕()處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非()亭午()夜分()，不見曦()月。至于()夏水襄()陵，沿()溯()阻絕()?；?)王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖()乘,.,如果不是,正午。亭，正,.,.,升到高處,到了,.,順流而下,.,斷絕,在,完全沒有,同“缺”，空隙、缺口,半夜,太陽,.,逆流而上,.,有時(shí),.,即使,知識(shí)歸納,奔()御風(fēng)，不以()疾也。春冬之時(shí)，則素湍()綠潭，回清()倒影，絕巘()多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱()其間，清榮()峻茂，良()多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅()，常有高猿長嘯，屬()引()凄異，空谷傳響()，哀轉(zhuǎn)久絕(

4、)。故()漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?飛奔的馬，動(dòng)詞用作名詞,此、這,急流,回旋的清波,極高的山峰,飛速地往下沖蕩,茂盛,甚，很,肅殺，凄寒,連接,延長,回聲,消失,所以,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,2文言詞語選擇題。(1)下列句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()A自三峽七百里中/自非亭午夜分B沿溯阻絕/絕巘多生怪柏C或王命急宣/一食或盡粟一石D屬引凄異/屬予作文以記之,C,知識(shí)歸納,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,(2)下列句子中，加點(diǎn)詞語意思不相同的一項(xiàng)是()A雖乘奔御風(fēng)/雖我之死B屬引凄異/下車引之C故漁者歌曰/故克

5、之D哀轉(zhuǎn)久絕/群響畢絕,B,知識(shí)歸納,.,.,.,.,.,.,.,.,3重點(diǎn)句子翻譯題。(1)自非亭午夜分，不見曦月。_,如果不是正午和半夜，就看不到太陽和月亮。,(2)素湍綠潭，回清倒影。_,白色的急流，回旋著清波；碧綠的深潭，倒映著兩岸山色。,知識(shí)歸納,(3)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。_,即使騎上飛奔的馬，駕著長風(fēng)飛翔，也沒有這么快。,(4)清榮峻茂，良多趣味。_,水清樹榮，山高草盛，確實(shí)很有趣味。,知識(shí)歸納,二、內(nèi)容理解。1內(nèi)容理解填空(簡(jiǎn)答)題。(1)文中用“_，_”描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻，用“_，_”寫盡了深秋的凄婉幽美。,重巖疊嶂,(2)以極精練的詞語狀寫了三峽四種景物各具特色的四個(gè)字是

6、：_。,清榮峻茂,知識(shí)歸納,隱天蔽日,林寒澗肅,常有高猿長嘯,(3)第二段是怎樣描寫夏天水勢(shì)特征的？_,先從正面落筆，后分兩層來寫：以“沿溯阻絕”概括水勢(shì)險(xiǎn)惡；以“王命急宣”的特例給人具體印象。又加上奔馬和疾風(fēng)的比喻，給人的感受更加形象而深刻。,知識(shí)歸納,(4)作者寫三峽四季景色時(shí)，為何沒有按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序，而先寫夏季景色。_,作者是為江水作注，重點(diǎn)是寫水，而水以夏季為盛，故將“夏水”為首來寫。,(5)從猿鳴之中，渲染了秋天怎樣的氣氛？使人進(jìn)一步體會(huì)到三峽怎樣的特點(diǎn)？_,渲染了秋天凄清，蕭瑟的氣氛。山高，嶺連，峽窄，水長的特點(diǎn)。,知識(shí)歸納,2綜合分析選擇題。下面對(duì)文章的理解和分析不正

7、確的一項(xiàng)是()A本文層次清楚，先寫山，后寫水；按春夏秋冬的順序來寫四時(shí)景色。B文中寫山，突出了連綿不斷、雄起險(xiǎn)峻、遮天蔽日的特點(diǎn)。C“朝發(fā)白帝，暮到江陵”寫出了三峽水流的迅急。D文章用“寒”“肅”“凄”“哀”數(shù)字，便將三峽秋季景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。,A,知識(shí)歸納,.,.,.,課外賞讀,閱讀下面的文言文，完成第13題。神女峰二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠。真人即世所謂巫山神女也。祠正對(duì)巫山，峰巒上入霄漢。山腳直插江中，議者謂太華、衡、廬，皆無此奇。然十二峰者不可悉見，所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭是日，天宇晴霽，四顧無纖翳，惟神女峰上有白云數(shù)片如鸞鶴翔舞徘徊久之不散亦可異也。(節(jié)選自陸游集入蜀記),課外賞讀,1下列句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()A過巫山凝真觀/人恒過B亦可異也/父異焉，借旁近與之C四顧無纖翳/三顧茅廬D議者謂太華/真人即世所謂巫山神女也,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,D,課外賞讀,2用三條“/”給文中畫橫線的句子斷句。惟神女峰上有白云數(shù)片如鸞鶴翔舞徘徊久之不散亦可異也。,惟神女峰上有白云數(shù)片/如鸞鶴翔舞徘徊/久之不散/亦可異也。,3文中所寫的“山”有怎樣的特點(diǎn)？_,文中描繪的巫山及其神女峰具有高、奇、秀的特點(diǎn)。,