2019年八年級物理上冊 第3章 物態(tài)變化 雙休作業(yè)五 專題技能訓練1 溫度和溫度計課件 新人教版.ppt

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1、第三章物態(tài)變化,雙休作業(yè)五專題技能訓練1溫度和溫度計,1測量熱水溫度時，小麗倒入燒杯中的熱水很少，讀數(shù)方法如圖所示，小宇指出了她的一些操作錯誤，但有一條有問題，是()A不應該倒入另一燒杯，這會使溫度降低B水倒得太少，溫度計的玻璃泡不能完全浸沒C讀數(shù)時，視線應該與刻度線相平，而不應斜視D應該將溫度計取出來讀數(shù)，不應該放在水中讀數(shù),D,1,類型,溫度計的使用,2用同一支溫度計分別測量當天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計的示數(shù)如圖所示，其中_圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是_。,乙,4,3如圖所示，是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖。A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度。(1)A圖中操作的錯誤

2、是_。(2)B圖中讀數(shù)的錯誤是_。(3)C圖中的讀數(shù)是_。,溫度計玻璃泡碰到燒杯底,讀數(shù)時溫度計離開被測液體,48,4如圖是自制溫度計的演示實驗，實驗裝置是在小瓶里裝一些帶顏色的水。給小瓶配一個橡皮塞，橡皮塞上先插進一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。(1)實驗操作中，要先后將小瓶放入_和冷水中，并注意觀察_。,熱水,2,類型,動手制作溫度計,水柱的位置,(2)實際使用時，發(fā)現(xiàn)該溫度計玻璃管中液柱變化不明顯。對此，請你提出一條改進建議：_。,換用更細的玻璃管(或增大瓶子的體積；或用更容易膨脹的液體),5如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(

3、1)此溫度計是根據(jù)氣體的_來測量溫度的。(2)將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時液柱向_(填“左”或“右”)移動。,熱脹冷縮,左,(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標_。(4)該溫度計測量溫度時會不會受到大氣壓的影響？_(填“會”或“不會”)。,0,會,6(中考昆明)攝氏溫度的規(guī)定：在標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度為0，水沸騰時的溫度為100。將0100之間劃分為100等份，每一等份就是1。華氏溫度的規(guī)定：在標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為32(“”讀,3,類型,探究攝氏溫度、華氏溫度、熱力學溫度的關系,做華氏度)，水沸騰時的溫度定為212。將32212之間劃分為180等份，每一等份就是1。則：(1)華氏溫度F與攝氏溫度t之間的關系是F_。(2)人的正常體溫大約為_。,(1.8t32),37,7根據(jù)科學研究，無論采用什么方法降溫，溫度也只能非常接近273.15(粗略地說是273)，不可能更低。以這個溫度為零度來表示溫度的方法叫熱力學溫度，用字母T表示，單位為“開爾文”，用字母“K”表示。如果1K與1大小相同，則：(1)熱力學溫度T與攝氏溫度t之間的關系是T_K。(2)標準大氣壓下沸水的溫度為_K。,(t273),373,