中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《桔子和柚子》

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1、中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《桔子和柚子》 活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、運(yùn)用各種感官感知桔子、柚子的特征，比較桔子和柚子的相同與不同。 　　2、了解桔子和柚子的用處，對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)感興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、桔子若干只、柚子 　　2、剝好皮的柚子。 活動(dòng)過(guò)程： 　　一、猜謎語(yǔ)，激發(fā)興趣。 　　師：今天我給小朋友帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：小小金壇子，裝著金餃子，吃掉金餃子，吐出白珠子。猜猜看是誰(shuí)(出示桔子)我還給小朋友帶來(lái)了另外一種水果，你們認(rèn)識(shí)它嗎 　　二、觀(guān)察桔子和柚子，說(shuō)出它們的不同。 　　1、觀(guān)察桔子柚子的外形，說(shuō)出異同。 　　師：現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)比較一下，桔子和柚子

2、有什么地方不一樣呢請(qǐng)你走下去看一看，摸一摸，聞一聞。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你看到的。 　　小結(jié)：桔子是圓圓的，小小的，橙色的。柚子是又大又圓，黃色的。 　　2、觀(guān)察桔子柚子的內(nèi)部，說(shuō)出異同。 　　師：桔子和柚子的外面有相同，有不同，那里面是怎樣的想不想打開(kāi)來(lái)看看。，!來(lái)源:屈,老，師教.案網(wǎng)我給小朋友每人準(zhǔn)備了一只桔子和柚子，請(qǐng)你找個(gè)位子，準(zhǔn)備好，我們來(lái)比賽剝桔子，看誰(shuí)剝得快。注意咯，請(qǐng)把桔子皮放在一個(gè)簍子里，桔子肉放在盤(pán)子里。準(zhǔn)備好了嗎預(yù)備開(kāi)始。還有一個(gè)大柚子，請(qǐng)小朋友一起幫忙剝出來(lái)。小朋友真厲害，請(qǐng)你仔細(xì)看看它們有什么地方一樣的，什么地方不一樣 　　師幼小結(jié)：桔子的皮薄，容易剝，桔子肉是橙色

3、的，上面有黃黃的筋。柚子的皮厚，難剝，肉是白白的，上面也有白白的筋。 　　3、品嘗桔子和柚子，說(shuō)出不同。 　　師：桔子和柚子的外形有相同有不同，里面也有相同有不同，那他們的味道是什么樣的呢現(xiàn)在請(qǐng)小朋友嘗一嘗，再說(shuō)說(shuō)它們是什么味道的。 　　小結(jié)：桔子是酸酸甜甜的，外面的皮能吃下去。柚子也是酸酸甜甜的，它的皮不能吃，有點(diǎn)苦。 活動(dòng)延伸： 　　(1)師：你知道吃柚子和桔子對(duì)我們有什么好處嗎 　　(2)總結(jié)：桔子有止咳、化痰、順氣、止渴的功效，但多吃了桔子容易上火。柚子可以清火，有的小朋友嘴角發(fā)炎了，吃了能去火。但桔子和柚子也不能多吃，只能適量。 活動(dòng)反思： 　　秋天來(lái)了，許多的水果都

4、成熟了，本次教學(xué)活動(dòng)選擇的教學(xué)材料是橘子，此材料貼近幼兒的生活，又豐富了幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)自己熟悉的事物能產(chǎn)生積極的興趣?；顒?dòng)開(kāi)始我采用猜一猜的導(dǎo)入方法猜一猜老師袋子里放了什么好吃的東西，讓幼兒思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么，許多幼兒都能通過(guò)摸一摸聞一聞去探索?；顒?dòng)第一環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都很興奮，很愿意表達(dá)自己的看法，有的說(shuō)軟軟的我猜是香蕉有的說(shuō)香香的可能是金橘;活動(dòng)第二環(huán)節(jié)中，是讓幼兒自己先去嘗試剝橘子，許多幼兒都能在的勞動(dòng)成果中分享到快樂(lè)，并且很愿意與別人交流自己的橘子是什么樣子的，是什么顏色的，有幾囊。在此環(huán)節(jié)中我還豐富了幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，介紹了橘子的身上結(jié)構(gòu)還有好聽(tīng)的名字，比如臍、蒂、橘絡(luò)。最后一環(huán)節(jié)我讓幼兒品嘗自己的橘子，并且讓他們和大家說(shuō)一說(shuō)你的橘子是什么味道的。本次教學(xué)中，然幼兒通過(guò)玩而學(xué)，激發(fā)了幼兒的各種感知行為并且激發(fā)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。