2019秋七年級歷史上冊 第三單元 秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝鞏固練習(xí) 新人教版

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1、 第12課　漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 一、單項選擇 1．“推恩令”是漢武帝劉徹為削弱諸侯王勢力而頒行的一項重要法令。提出“推恩”這一計謀的大臣是(　　) A．董仲舒 B．衛(wèi)青 C．李斯 D．主父偃 2．國家監(jiān)察體制改革，需要借鑒古今中外有益經(jīng)驗，與時俱進不斷創(chuàng)新。我國古代也不斷加強對地方官員的監(jiān)督，下列措施中最能體現(xiàn)這一點的是(　　) A．分封諸侯 B．任命郡守 C．設(shè)置刺史 D．頒布“推恩令” 3．有史學(xué)家認(rèn)為：“孔子的學(xué)說在生前并沒有被普遍接受，更不用說貫徹了?！?世紀(jì)，孔子的學(xué)說被宣布為國家的官方教義或官方信仰?！边@一改變開始于(　

2、　) A．秦始皇 B．漢武帝 C．漢高祖 D．漢文帝 4．董仲舒向漢武帝建議“愿陛下興太學(xué)，置明師，以養(yǎng)天下之士”。此建議(　　) ①主張大力推行儒學(xué)教育 ②使太學(xué)在全國各地普遍設(shè)立 ③有利于思想上的大一統(tǒng) ④使士人受到社會的普遍尊重 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 5．從戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢“獨尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變本質(zhì)上體現(xiàn)了(　　) A．法家的衰落 B．中央集權(quán)的強化 C．加強思想控制 D．注重儒家學(xué)說 6．文物是研究歷史的重要實證。下圖所示文物，反映的基本史實是(　　) A．漢代學(xué)校的興辦 B．商鞅舌戰(zhàn)群儒 C．孔

3、子創(chuàng)辦私學(xué) D．西域政權(quán)使者到長安 7．漢朝規(guī)定，凡產(chǎn)鐵的郡里均設(shè)置鐵官，即便不產(chǎn)鐵的郡里也要在縣一級設(shè)置小鐵官。鐵的冶煉和鐵器的制作與銷售，一律由鐵官負(fù)責(zé)。這反映了漢朝(　　) A．實行冶鐵官營 B．鐵官代行地方政務(wù) C．實行休養(yǎng)生息政策 D．鐵器成為官方專用 8．他和衛(wèi)青在漠北戰(zhàn)役中大敗匈奴，漢武帝為他修建了一座豪華的府第，他卻以“匈奴未滅，何以家為？”為由拒絕收下。這里的“他”是指(　　) A．蒙恬 B．主父偃 C．霍去病 D．王昭君 9．黃仁宇在《中國大歷史》中寫道：“從現(xiàn)實的角度看來，始皇一

4、死，秦帝國蕩然無存……不出十年之內(nèi)一個新的朝代繼之勃興，茲后延續(xù)達四百余年?！笔惯@個“新的朝代”開始進入鼎盛時期的帝王是(　　) A．漢高祖 B．漢景帝 C．漢光武帝 D．漢武帝 二、組合列舉 10．漢武帝針對國家面臨的問題，采取了一些加強中央集權(quán)的舉措。 (1)西漢初，諸侯王和地方上的____________這兩股勢力導(dǎo)致社會秩序混亂。 (2)漢武帝在長安興辦________，以儒家經(jīng)典作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才。 (3)為加強朝廷對社會經(jīng)濟的控制，漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造__________。 三、材料解析 11．閱讀

5、材料，回答問題。 材料一 材料二　孝武初立，卓然罷黜百家，表章六經(jīng)。遂疇咨海內(nèi)，舉其俊茂，與之立功。興太學(xué)，修郊祀，改正朔…… ——《漢書·武帝紀(jì)》 材料三　漢武帝雄才大略，開拓劉邦的業(yè)績，晚年自知奢侈、黷武、方士之弊，下了罪己詔，不失為鼎盛之世。 ——毛澤東 (1)材料一反映出西漢初期中央面臨什么問題？漢武帝采取什么措施解決這一問題？(4分) (2)材料二這段史實記載了漢武帝在思想上采取了什么措施？這一措施的實施有何深遠的影響？ (4分) (3)漢武帝采取的一系列措施使他在位時西漢王朝進入了怎樣的局面？結(jié)合毛澤東的評價，用一句話來評價漢武帝。(4

6、分) 1．D 2．C　[解析] 根據(jù)所學(xué)可知，刺史是漢武帝時設(shè)置的，負(fù)責(zé)監(jiān)督地方官吏和豪強，C項符合題意。周天子分封諸侯以鎮(zhèn)守疆土，郡守是郡縣制下的地方行政長官，“推恩令”是漢武帝針對諸侯王勢力過大采取的措施，A、B、D三項不符合題意。故答案為C。 3．B　[解析] 漢武帝為了推進大一統(tǒng)，在思想上采納董仲舒的建議，推行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，對中華文明產(chǎn)生了深刻的影響。 4．B 5．B　[解析] 題干要求分析從戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢“獨尊儒術(shù)”轉(zhuǎn)變的本質(zhì)，結(jié)合所學(xué)知識分析，西漢“獨尊儒術(shù)”是把儒家思想作為正統(tǒng)思想，體現(xiàn)了政治上的統(tǒng)一需要加強思想上的統(tǒng)

7、一，因此從戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢“獨尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了中央集權(quán)的進一步強化， 思想控制的加強， 大一統(tǒng)局面的形成， B項符合題意。A項法家的衰落，不符合題意，法家只是諸子百家中的一個。C項加強思想控制和D項注重儒家學(xué)說，只是表象，不是實質(zhì)，不符合題意。故答案為B。 6．A　[解析] 漢武帝大力推行儒學(xué)教育，在長安興辦太學(xué)。題中所示文物為《漢代講經(jīng)圖》，與之相關(guān)的是漢代學(xué)校的興辦。 7．A　[解析] 根據(jù)題干中“設(shè)置鐵官”“鐵的冶煉和鐵器的制作與銷售，一律由鐵官負(fù)責(zé)”等信息，結(jié)合漢武帝實行鹽鐵官營、專賣，可知材料反映了漢朝實行冶鐵官營。故答案為A。 8．C 9．D　[解析] 秦朝滅亡以后，公元前202年，劉邦建立了西漢王朝；漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟和軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開始進入鼎盛時期。故答案為D。 10．(1)豪強地主 (2)太學(xué) (3)五銖錢 11．(1)材料一反映出在西漢初期，諸侯王控制的人口和土地超過了中央政府，威脅到西漢王朝。漢武帝頒布“推恩令”。 (2)“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。使儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。 (3)鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開始進入鼎盛時期。漢武帝是我國封建地主階級杰出的政治家和軍事家。 6