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1、 《綜合性學(xué)習(xí)——獻(xiàn)給媽媽的歌》學(xué)案
呂梁地區(qū)汾陽(yáng)市海洪中學(xué) 賀晉平
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
“獻(xiàn)給媽媽的歌”是在學(xué)習(xí)了課文《我的媽媽》（胡適）之后，由課內(nèi)向課外的延伸，通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康美好的倫理親情，引導(dǎo)她們感受愛、理解愛、奉獻(xiàn)愛的情懷，并為寫作有關(guān)“媽媽、母愛”的文章積累素材。
學(xué)習(xí)目的:
（1）知識(shí)與技能
培養(yǎng)用多種方式（實(shí)踐、口語(yǔ)體現(xiàn)、寫作）體現(xiàn)情感的能力。
（2）過程與措施
通過小組活動(dòng)收集、整頓、分析信息并且把自己收集到的有關(guān)資料通過不同的方式展示出來(lái)，與人們共享。讓
2、學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感謝身邊最親近的人。
（3）情感態(tài)度價(jià)值觀
①多側(cè)面結(jié)識(shí)媽媽，體會(huì)媽媽的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬媽媽的情感；
②學(xué)會(huì)用合適的方式向媽媽體現(xiàn)感情，學(xué)會(huì)理性地思考母愛以及愛的內(nèi)涵。
學(xué)情分析：
初中生正處在青春叛逆期，而學(xué)業(yè)正處在重要的轉(zhuǎn)折階段，家長(zhǎng)和孩子的矛盾不可避免，甚至?xí)纬筛糸u。為了引導(dǎo)她們對(duì)的理解愛，培養(yǎng)美好的倫理親情，本次活動(dòng)就是一次增進(jìn)感情的契機(jī)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生據(jù)說(shuō)讀寫能力。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
1、 培養(yǎng)學(xué)生通過合伙綜合使
3、用資料的能力。
2、 培養(yǎng)學(xué)生用不同的體現(xiàn)方式體現(xiàn)情感的方式。
導(dǎo)學(xué)方略：
設(shè)立多種不同的情境,讓學(xué)生體會(huì)平凡而細(xì)膩的母愛,并和自己曾經(jīng)對(duì)媽媽的認(rèn)知作比較,找出彼此情感的差距,認(rèn)真反省改善,并積極回報(bào)母愛.
教具：
學(xué)生自帶的照片 自制禮物 多媒體
導(dǎo)學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入
你與否用心做過如下三件事：
1、 聆聽媽媽的聲音。
2、 打量（撫摸）媽媽的雙手。
3、 凝視媽媽看你的雙眸。
教師估計(jì)雖然有同窗做過，也一定做的不是很到位。殊不知這小小的世界里也藏著濃濃的母愛。
母愛如陽(yáng)光，母愛如空氣?？此破椒矃s予以我們必不可少的生命養(yǎng)料。今天就讓我們進(jìn)行一次走進(jìn)
4、媽媽的情感之旅！
二、 課前準(zhǔn)備
（一） 聆聽名人談母愛
以小組收集與媽媽有關(guān)的名言、俗語(yǔ)，交流分享
1、
2、
3、
4、
5、
……
（二） 回眸母愛
1說(shuō)說(shuō)你心中的母愛，完畢下列句子
母愛是_________________,它____________________;母愛是___________
_它__________________________;母愛是_____________,它________________。
2.母愛如水，母愛是源。找一張有紀(jì)念意義的照片，講講媽媽的故事。（準(zhǔn)備照片，為照片題寫標(biāo)題，用不少于一百字的篇幅講述）
5、
3.我們從媽媽那里得到的不只是愛的安慰，往往尚有做人的道理，處事的態(tài)度，請(qǐng)對(duì)你的第一位教師做一種客觀評(píng)價(jià)。
（三） 考考你對(duì)媽媽的關(guān)注度——說(shuō)說(shuō)自己的媽媽
姓名：
年齡;
職業(yè)：
身高：
愛好:
最崇拜的明星：
最喜歡吃的菜：
最愛讀的一本書：
（四） 走進(jìn)媽媽——訪一訪自己的媽媽
請(qǐng)你以記者的身份調(diào)查一下如下問題，還可自主補(bǔ)充問題。
1. 詢問一下媽媽，她與否懂得你最喜歡吃什么，最喜歡的顏色是什么。
看她說(shuō)得對(duì)不對(duì)。
2.媽媽曾經(jīng)的夢(mèng)想是什么？目前的夢(mèng)想是什么？有無(wú)變化？
6、3.媽媽最大的煩惱是什么？如何能協(xié)助她排除煩惱？
自主補(bǔ)充問題：
（五） 回饋母愛
1、今年的媽媽節(jié)（五月的第二個(gè)星期天），你準(zhǔn)備送給媽媽一份什么禮物，理
由是什么？
2離開媽媽的腹，離開媽媽的懷，永遠(yuǎn)沒有離開的是和媽媽息息相通的心。 收集描寫母愛的詩(shī)歌.故事.散文，選用某些篇目配樂朗讀（小組交流推選代表）
3寫一首致媽媽的小詩(shī)或給她作一篇小傳，把你對(duì)她的愛大聲說(shuō)出來(lái)。
小結(jié)：母愛是我們每個(gè)人畢生最大的財(cái)富，擁有她，我們才有強(qiáng)健的體魄；擁
她，我們才有健全的人格；擁有她，我們才有人生無(wú)盡的春天。媽媽使我們畢生要感謝的人。讓我們時(shí)刻心存感恩，感恩媽媽！感恩親人！感恩生活！
三．教學(xué)反思
學(xué)生在簡(jiǎn)易可行的活動(dòng)中與媽媽，也與自己進(jìn)行了一次心靈對(duì)話。母愛的無(wú)微不至.博大寬厚與自己的熟視無(wú)睹.粗心冷漠形成鮮明對(duì)比，這是對(duì)學(xué)生最大的觸動(dòng)。由此也達(dá)到了是反省自己.理解家長(zhǎng).感恩家長(zhǎng)的目的。
但學(xué)生的合伙意識(shí)還需加強(qiáng)。
賀晉平 語(yǔ)文 《綜合性學(xué)習(xí)——獻(xiàn)給母親的歌》學(xué)案
