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1、中公教育咨詢電話 4006300999一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：闡明鳥適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征，舉例說出動(dòng)物的生活可能跨越多種環(huán)境。2.過程與方法：嘗試獨(dú)立完成“鳥適于飛行的特點(diǎn)”的探究活動(dòng)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)鳥等野生動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的情感。二、重難點(diǎn)分析二、重難點(diǎn)分析(一)教學(xué)重點(diǎn)找到鳥類可以飛行的原因和鳥類的特點(diǎn)。(二)教學(xué)難點(diǎn)鳥適于飛行的特點(diǎn)“探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)。三、教學(xué)方法三、教學(xué)方法“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“自主探究”等教學(xué)方法。四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程1.新課導(dǎo)入首先簡要的讓學(xué)生回顧上兩節(jié)學(xué)過的知識(shí)，以提問的方式進(jìn)行，然后讓學(xué)生談?wù)勗谏钪幸姷竭^哪些能在空中飛
2、行的動(dòng)物，飛機(jī)和鳥的外型是否有共同的地方，飛機(jī)的出現(xiàn)對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展有什么重大的作用?導(dǎo)入新課，這樣導(dǎo)入有兩個(gè)好處，1、既考驗(yàn)了前兩節(jié)課的知識(shí)的掌握情況，又體現(xiàn)了前后課內(nèi)容的緊密聯(lián)系;2、創(chuàng)設(shè)了情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新知探究1、鳥這部分我是這樣設(shè)計(jì)教學(xué)的：教師出示圖片，創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生觀察各種鳥類的飛行姿態(tài)圖片，并思考：鳥為什么有這么強(qiáng)的的飛行能力呢?然后讓學(xué)生列舉自己最熟悉的一種鳥，描述它的生活習(xí)性。在探究“鳥適于飛行的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，由于是課前布置學(xué)生課外完成，課堂上是讓各組學(xué)生展示自己的實(shí)驗(yàn)過程入結(jié)果，并進(jìn)行討論交流。教師利用多媒體將探究的一般過程即：1、問題：鳥的身體有哪些適于飛
3、行的特點(diǎn)?2、作出假設(shè)：_。3、制定并實(shí)施計(jì)劃：(略)。4、得出結(jié)論：_。中公教育咨詢電話 40063009995、表達(dá)和交流：將你的探究結(jié)果與其他同學(xué)交流。你們得出的結(jié)論一致嗎?交流過程對(duì)完善自己的結(jié)論有幫助嗎?3.鞏固提高通過同學(xué)間對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果的討論和交流后，再讓學(xué)生概括：鳥類適于飛行的特點(diǎn)是什么?這樣的教學(xué)安排既突破了重點(diǎn)又解決發(fā)難點(diǎn)，收到了很好的教學(xué)效果，也增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。4.總結(jié)概括總結(jié)課堂的學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、板書設(shè)計(jì)五、板書設(shè)計(jì)第三節(jié) 空中飛行的動(dòng)物一、鳥探究：鳥適于飛行的特點(diǎn)。1、問題：鳥的身體有哪些適于飛行的特點(diǎn)?2、作出假設(shè)：3、制定并實(shí)施計(jì)劃：4、得出結(jié)論：5、表達(dá)和交流。二、小結(jié)：(略)。
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