《李杜詩五首》學習要點及能力訓練檢測

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1、《李杜詩五首》學習要點及能力訓練檢測 　　一、學習要點 　?。ㄒ唬抖朊忌皆赂琛? 　　1．寫作背景 　　這首詩是年輕的李白初離蜀地時的作品，意境明朗，語言淺近，音韻流暢。 　　2．鑒賞要點 　　“峨眉山月半輪秋”，詩從“峨眉山月”寫起，點出了遠游的時令是在秋天。“秋”字因入韻關(guān)系倒置句末。月只“半輪”，使人聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境。 　　“影入平羌江水流”在峨眉山的東北有平羌江，即今青衣江，源出于四川蘆山縣，流至樂山縣入岷江?！坝啊敝冈掠?，“入”和“流”兩個動詞構(gòu)成連動式謂語，意言月影映入江水，又隨江水流去。只有觀者順流而下，才會看到“影入江水流”的妙景。因此此句不僅寫出了月映清

2、江的美景，同步暗點秋夜行船之事。 　　“夜發(fā)清溪向三峽”，交代詩人正連夜從清溪驛出發(fā)進入岷江，向三峽駛?cè)ァ? 　　“思君不見下渝洲”，君指峨眉山月。一說指作者的友人。詩人乍離鄉(xiāng)土，對故國故人不免戀戀不舍。江行見月，如見故人?！跋掠逯蕖焙笏季豢梢婓w現(xiàn)了詩人依依惜別的無限情思。 　　通篇寫月，實亦寫人，峨眉山月，亦即峨眉山人。此外，四句中嵌入五地名，卻流暢自如，略無斧鑿牽強之跡，妙入化工。 　?。ǘ洞阂孤宄锹劦选? 　　1．寫作背景 　　詩仙李白從二十四歲“仗劍去國，辭親遠游”，離開四川之后，便浪跡天涯，四海為家了，直到她六十二歲時，在安徽長江邊的采石磯醉酒落水仙逝，畢生不知在中華

3、大地上留下了多少足跡。《春夜洛城聞笛》寫于東都洛陽。 　　2．鑒賞要點 　　這首詩全篇扣緊一種“聞”字，抒寫自己聞笛的感受。這笛聲不知是從誰家飛出來的，那未曾露面的吹笛人只管自吹自聽，并不準備讓別人懂得她，卻不期然而然地打動了許許多多的聽眾，這就是“誰家玉笛暗飛聲”的“暗”字所涉及的意味。 　　“散入東風滿洛城”，是藝術(shù)的夸張，在詩人的想象中，這優(yōu)美的笛聲飛遍了洛城，仿佛全城的人都聽到了。 　　笛聲飛來，乍聽時不懂得是什么曲子，細細聽了一會兒，才懂得是一支《折楊柳》。因此寫到第三句才說“此夜曲中聞?wù)哿?。“折柳”二字既指曲名，又不僅指曲名。折柳代表一種習俗，一種場景，一種情緒，折柳幾乎

4、就是辭別的同義語。它能喚起一連串具體的回憶，使人們蘊藏在心底的鄉(xiāng)情重新激蕩起來。 　　“何人不起故園情”，仿佛是說別人，說人們，但第一種起了故園之情的不正是李白自己嗎？ 　?。ㄈ犊椭痢? 　　1．寫作背景 　　唐肅宗上元元年(760)春天，杜甫在友人協(xié)助下，在成都西郊外浣花溪畔營造了一所草堂，臨時定居下來，生活上也有人接濟她，從“老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤”(《江村》)可以看出她一家人的日子過得倒也平穩(wěn)，有了生活的情趣。這首詩是次年春天寫的。 　　2．鑒賞要點 　　這首詩前一層寫詩人在村居寂寞之中忽有朋友來訪，體現(xiàn)了喜出望外之情；后一層寫詩人倉促中只能以簡易的酒菜待客，然欲呼

5、鄰翁來陪飲，以盡賓主之歡，體現(xiàn)了誠樸、率真的感情。作者自注：“喜崔明府相過”，簡要闡明了題意。 　　“舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來?！睂懙氖遣萏猛獾木跋螅捍禾斓搅?，春水遍地，溪面初平，鷗鳥飛來，或翔于水面，或集于溪邊。“但”字體現(xiàn)了詩人的寂寞，深盼有人來此，可是不見人來，但見群鷗，也就只得日日與鷗鳥為伍了。 　　“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開?！卑压P觸轉(zhuǎn)向庭院，引出“客至”。作者采用與客談話的口吻，增強了賓主接談的生活實感。上句說，長滿花草的庭院小路，還沒有由于迎客打掃過。下句說，歷來緊閉的家門，今天才第一次為你崔明府打開。 　　“盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅?！崩吓笥褋淼煤鋈?，草

6、堂距市鎮(zhèn)又遠，備辦來不及了，只拿家里現(xiàn)成的酒菜來招待，更顯出主客之間的深厚友誼。 　　“肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯?！痹娙烁呗暫艉爸?，請鄰翁共飲作陪。這一細節(jié)描寫，細膩逼真。可以想見，兩位好友真是越喝酒意越濃，越喝興致越高，興奮、歡快，氛圍相稱熱烈。 　　（四）旅夜書懷 　　1．寫作背景 　　杜甫于唐代宗廣德二年(764)春攜家人自閬州折回成都，入嚴武幕。本來，有這位好友的協(xié)助，她滿可以在成都住下去，卻不料嚴武在次年四月忽然死去。她不得不再次離開成都，乘舟東下，經(jīng)嘉州(樂山)、戎州(宜賓)、渝州(重慶)、忠州(忠縣)，于九月達到云安(今四川云陽)?！堵靡箷鴳选肪褪窃谶@次旅行中寫的。

7、 　　2．鑒賞要點 　　詩的前兩聯(lián)描寫“旅夜”的情景。詩的后兩聯(lián)是“書懷”。 　　“細草微風岸，危檣獨夜舟。”寫近景：微風吹拂著江岸上的細草，豎著高高桅桿的小船在月夜孤單地停泊著。寓情于景，通過寫景展示她的境況和情懷：像江岸細草同樣渺小，像江中孤舟一般寂寞。 　　“星垂平野闊，月涌大江流?！睂戇h景：明星低垂，平野廣闊；月隨波涌，大江東流。這兩句寫景雄渾闊大，歷來為人所稱道。詩人寫廣闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出她孤苦伶仃的形象和顛連無告的凄愴心情。 　　“名豈文章著，官應(yīng)老病休?！庇悬c名聲，哪里是由于我的文章好呢？做官，倒應(yīng)當由于年老多病而罷退。這是反話。詩人素有遠

8、大的政治抱負，但長期被壓抑而不能施展，因此聲名竟因文章而著，這實在不是她的心愿。杜甫此時的確是既老且病，但她的休官，卻重要不是由于老和病，而是由于被排擠。這里體現(xiàn)出詩人心中的不平，同步揭示出政治上失意是她飄泊、孤寂的主線因素。 　　“飄飄何所似，天地一沙鷗?！弊詈髢删湔f，飄然一身像個什么呢？但是像廣闊的天地間的一只沙鷗罷了。詩人即景自況以抒悲懷。水天空曠，沙鷗飄零；人似沙鷗，轉(zhuǎn)徙江湖。這一聯(lián)借景抒情，深刻地體現(xiàn)了詩人內(nèi)心飄泊無依的感傷，動人至深。 　?。ㄎ澹兜窃狸枠恰? 　　1．寫作背景 　　大歷三年(768)冬，杜甫從公安(今湖北公安)達到岳陽。從“岸風翻夕浪，舟雪灑寒燈”(《泊岳陽

9、城下》)看，達到之時正是深冬。杜甫曾兩次登岳陽樓，這首詩所記當是第一次，時間大概是達到岳陽之初。 　　2．鑒賞要點 　　全詩分兩層： 　　前一層先敘登樓，后寫洞庭湖景觀，一起一承，章法分明。起句以“昔聞”與“今上”相應(yīng)，看似平常，卻頗有深旨在。“昔”，當指詩人的青年時代，又值“開元盛世”，到處都是歌舞升平的景象，詩人既聞洞庭之名，必有向往之意，可惜未能一游；如今呢，祖國山河殘破，瘡痍滿目，而詩人也到了暮年，且歷盡人生坎坷，卻有幸登樓，怎能不百感交集呢?接著就給讀者勾勒出一幅氣象萬千的畫面：“吳楚東南坼，乾坤日夜浮?！彼谷寺?lián)想到曹操詠海的名句：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”

10、(《觀滄?！?自然，詩人此刻的心情跟曹操有所不同。 　　后一層先說個人景況，后說國事艱難，使人擔憂，一轉(zhuǎn)一合，顯而易見。“親朋”兩句中，要害是“孤舟”一詞。詩人自離夔州之日起，全家人都生活在船上，事實上已無家可歸，因此由寫景轉(zhuǎn)入抒情先說個人景況；至于說親朋“無一字”，顯然是無所依托之意。這又加重了詩人自傷飄泊的感情。但詩人不會停留在個人痛苦上，她總是以國事為念，因此，當她站在岳陽樓上“憑軒”遠眺時，就聯(lián)想到當時吐蕃犯邊的狀況，不禁潸然淚下了。這個抒情結(jié)尾將詩的思想內(nèi)容提到了一種新的高度。 　　這首詩，以其意境的開闊宏麗為人稱道，而這意境是從詩人的抱負中來，是從詩人的生活思想中來，也有時代背

11、景的作用。清初對這一首詩有一段議論，大意說：這首詩的前四句寫景，寫得那么寬闊廣大，五、六兩句論述自己的身世，又是寫得這樣凄涼落寞，詩的意境由廣闊到狹窄，忽然來了一種極大的轉(zhuǎn)變；這樣，七、八兩句就很難安排了。哪想到詩人忽然把筆力一轉(zhuǎn)，寫出“戎馬關(guān)山北”五個字，這樣的胸襟，和上面“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一聯(lián)寫自然界宏奇?zhèn)惖臍庀?，就可以較好地上下烘托起來，斤兩相稱。這樣發(fā)明的天才，固然就壓倒了后人，誰也不敢再寫岳陽樓的詩了。 　　二、能力訓練檢測 　　1．前人在評論《春夜洛城聞笛》時曾說，“折柳”二字是全詩的核心。詩中“折柳”的寓意是什么？你與否批準“核心”之說？為什么？ 　　 　　閱

12、讀下面唐詩，完畢問題 　　　　　　　　　　　　　　　　 參軍行 　　　　　　　　　　　　　　　　 王昌齡 　　　　　　　　　　琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山<1>舊別情。 　　　　　　　　　　撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。 　　　　　　　　　　　　　　　塞上聽吹笛 　　　　　　　　　　　　　　　　 高適 　　　　　　　　　　雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。 　　　　　　　　　　借問梅花<2>何處落？風吹一夜?jié)M關(guān)山。 　　注：<1>關(guān)山：系樂曲《關(guān)山月》。<2>梅花：系樂曲《梅花落》 　　2．填空：以內(nèi)容分類，唐詩有“送別詩”、“詠史詩”等等，這兩首詩屬于_____

13、_________。兩首詩都寫了_________和__________，借以抒發(fā)戍邊者的情懷，可謂“‘聲色’傳情”。 　　3．簡答：為什么說《塞上聽吹笛》的三、四兩句有“語意雙關(guān)”的特點？ 　　閱讀下面唐詩，回答問題。 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　倦夜① 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　杜甫 　　　　　　　　　 竹涼侵臥內(nèi)，野月滿庭隅。重露成涓滴，稀星乍有無。 　　　　　　　　　 暗飛螢自照，水宿鳥相呼。萬事干戈里，空悲清夜徂②。 　　[注：①此詩為廣德二年寫于成都。當時“安史之亂”剛剛平息，西北吐蕃兵又騷擾中原；并于廣德元年十月，直搗長安，逼得唐代宗李

14、豫一度逃往陜州避難。②徂：cú，過去；逝。] 　　4．前三聯(lián)中，哪些詞句暗示了從入夜到天明的時間推移，請簡要闡明。 　　5．本詩為什么以“倦夜”為題，體現(xiàn)了作者如何的情感？ 　　附參照答案： 　　1．“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠之意。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的核心。 　　2．王昌齡的《參軍行》和高適的《塞上聽吹笛》在內(nèi)容上體現(xiàn)的都是邊塞生活，因此這兩首詩歌同屬于邊塞詩。并且我們懂得王昌齡、高適都是唐代出名的邊塞詩人。從兩首詩的具體詩句分析都寫到了樂曲聲和月色，并且題目背面的“聲色”二字也給解題以提示。 　　3．所謂“語意雙

15、關(guān)”就是句子除字面義之外，還暗中蘊涵著此外一種意思?！敖鑶柮坊ê翁幝洌匡L吹一夜?jié)M關(guān)山”兩句，字面上，似乎寫塞上梅花盛開，在風中，一夜間花散落于關(guān)山到處。事實上，“借問梅花何處落”，用了拆字離合的手法，“梅花落”是笛子曲，風將笛聲吹送到關(guān)山到處。 　　4．首聯(lián)“竹涼侵臥內(nèi)”，寫涼氣徐徐侵入臥室內(nèi)”；“野月滿庭隅”寫月光灑滿庭院；表白時已入夜。頷聯(lián)“稀星乍有無”寫月升中天，群星暗淡，似有若無；“重露成涓滴”寫夜越來越?jīng)觥Ｂ端絹碓街?，凝成的水滴不時從竹葉上滾落下來，寫出夜已深了。頸聯(lián)“暗飛螢自照”寫黎明前大地漸暗，只有螢火蟲閃著單薄的光；“水宿鳥相呼”寫水邊棲宿的鳥兒，已經(jīng)睡醒，互相呼喚著，闡明

16、天已破曉。 　　5．以“倦夜”為題突出體現(xiàn)詩人為“萬事干戈里”徹夜難眠。體現(xiàn)了對國事民情的憂慮，及報國無門的感慨。分析此題時應(yīng)充足運用注釋，結(jié)合時代背景來分析詩歌的思想情感。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　輪　回 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高三（3）韓婧 　　如果你尚有傷口未撫平 　　如果你沒有勇氣來逃脫 　　請交給我你的靈魂 　　來進行一次路程 　　偏離 　　走出這個世界 　　有的人回來了 Some have come back 　　有的永遠回不來 But some never will 　　 　　　　　　　　　　　-------題記

17、 　　生活容易讓人忘掉自己，在忙碌中忘掉，在閑散中忘掉。請告訴我，我應(yīng)當是什么樣子？ 　　理解搖滾是理解自己的一場路程，它與平淡的生活相抗衡，搖醒了沉睡的靈魂。 　　這段路程的開始是邦喬維的《逃脫》，很不出意料的，我真的學會了逃脫。于是開始沉溺于這種高頻率高振幅的音樂，當心情沮喪的時候。輕輕地關(guān)上門，帶上耳機，把聲音開到隨身聽警告線以上的分貝。盡管搖滾有時是喧囂的音樂，像朋克藝術(shù)家們所制造出來的壓倒式的狂潮，我可以清晰地聽到自己的聲音。當驅(qū)動力的頻率接近物體的固有頻率時，受迫振動的振幅增大，這種現(xiàn)象叫共振，物理書這樣說。我懂得，那個時候的自己總算找到安慰自己的方式，讓自己得到釋放。我

18、發(fā)目前生活的世界外，尚有一種世界，在那里可以活得這樣純正，為一種感覺而活，活得如此絢麗。 　　我懂得世上尚有諸多的人和我同樣，熱衷于這場路程，但走得不遠又回到了本來的地方。搖滾對于我們來說，是臨時寂寞的回歸，而許許多多的朝圣者，為了這一種精神，忘掉了本來固有的生活，用生命來祭祀那個純正的世界。 　　說到這里就不能不說凡高。她也是一種搖滾式的藝術(shù)家，固執(zhí)地追求自己覺得是美的東西。她對于老式有著顛覆性的沖擊，不管是她為人的方式還是她的作品。她不懇求別人接受自己，決然砍下了自己的耳朵。她有著痛苦而華美的精神，與那個世俗的社會格格不入。因此她的向日葵萎然痛苦地掙扎，而她的天空卻清澈靈動。在她自畫像

19、的眼神中總浮現(xiàn)著一種憂郁，筆下的世界卻如此地童稚和天真。 　　而對于柯特科本，嚎叫是一種燦爛，華彩是一種流放。她在這份燦爛與華彩中涅磐，就猶如她樂隊的名字同樣，年僅27歲。每次聽涅磐樂隊的歌總會不由地屏住呼吸，任憑科本的聲音隨意地支配著我，用我的認真去紀念這個用生命做賭注的人。 　　其實若不是由于失澤愛的《NANA》，也許我會再次在平淡的生活中永遠地忘掉曾經(jīng)對于搖滾有著這樣的迷戀。時間是個神奇的東西，沖走了記憶，也沖走了感覺。但在冷不防的時刻，卻偏偏翻出舊時的回憶來讓人再記住，一次比一次刻得更深。于是我走進了一種輪回，一種反復(fù)： 　　忘掉自己，記得自己 　　忘掉，記得 　　請忘掉我們的傷痛 Please forget our pains 　　請記得我們最炫華的回憶 Please remember our glamorous days 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　------后記 　　[評語]： 　　本文是以“忘掉與銘記”為話題完畢的一篇考場作文。思考進一步，思維活躍，體現(xiàn)內(nèi)容善于運用材料，語言的體現(xiàn)也很具感染力。