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1、高士中心學(xué)校村小工作年度評估實施方案高士中心學(xué)校村小工作年度評估實施方案 為推動我學(xué)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，客觀準(zhǔn)確地評估學(xué)校管 理水平，現(xiàn)根據(jù)教育有關(guān)法律法規(guī)和上級精神，結(jié)合我學(xué)區(qū)實際，制定如下年度 工作評估標(biāo)準(zhǔn)。 本標(biāo)準(zhǔn)共分德育工作、教學(xué)工作、教科研工作、后勤工作等四個方面。學(xué)校評 估分值總分為 500 分，德育工作 150 分，教學(xué)工作 150 分，教科研工作 100 分，后 勤和安全工作 100 分。 A、常、常規(guī)評規(guī)評估估項項目目 一、德育工作（150 分） 德育工作評估分為“少先隊工作量化評估”和“班主任工作量化評估” ，班 主任工作占 100 分，以學(xué)校各班級班主任工
2、作的平均分計入學(xué)校班主任工作分 值中。 1、少先隊工作（50 分） (1)計劃的制定及活動的開展情況：每學(xué)期有具體的工作計劃與總結(jié)，每月 開展一次富有教育意義的少先隊主題活動，要有具體的活動實施方案及過程記 錄和小結(jié)，并做好材料收集。 (2)少先隊的組織及陣地建設(shè)：建立和健全少先隊的組織，定期召開隊干會 議，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。按要求開通紅領(lǐng)巾廣播站，定期刊出校級板報。嚴(yán)格 升國旗制度，正常開展兩操活動。 （3）學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成：開展隊前教育，上好隊課，適時組織入隊 儀式，紅領(lǐng)巾及隊干標(biāo)志佩戴正常。校園內(nèi)須張貼中小學(xué)生守則 、 小學(xué)生 日常行為規(guī)范 ，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和直覺遵守守則 、 規(guī)范
3、，督促學(xué)生良好行 為習(xí)慣的形成。有優(yōu)秀少先隊干評選標(biāo)準(zhǔn)、三好生評選標(biāo)準(zhǔn)、校風(fēng)校紀(jì)校貌管 理制度。 （4）宣傳工作：按宣傳工作實施方案及時上報材料（電子稿、圖片） 。 （5）材料歸檔：認(rèn)真做好少先隊資料的收集和歸檔工作。 2、班主任工作（100 分） （1）計劃與總結(jié)：學(xué)期初有班隊計劃（計劃詳細(xì)、措施具體、目標(biāo)明確） ， 期末有班隊工作總結(jié)。 （2）班級組織與制度：班級有組織機構(gòu)及名單和班級管理制度（隊干名單、 各小隊名單、衛(wèi)生監(jiān)督小組名單、班風(fēng)班級監(jiān)督小組名單，優(yōu)秀班干隊干、三 好學(xué)生評選標(biāo)準(zhǔn)、班風(fēng)班紀(jì)管理制度，內(nèi)容包括紅領(lǐng)巾佩戴，教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi) 生，學(xué)校、教室公物設(shè)施等） 。 （3）教室布置
4、：按要求刊出板報，除常規(guī)教室布置外能做到新穎獨特、體 現(xiàn)童趣，富有創(chuàng)新意識。 （4）活動與輔導(dǎo)：按班隊工作計劃要求開展班級活動和主題班會，上好晨 會課，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。 （5）家校聯(lián)系：每學(xué)年要積極、主動召開一至二次家長會和家訪工作。 （6）班隊工作實錄：詳細(xì)記錄對學(xué)生的培優(yōu)扶差、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成情況 和班級現(xiàn)象及處理方法。 二、教學(xué)工作 該項評估分教學(xué)常規(guī)、教學(xué)成績、教師出勤三個方面。由教務(wù)處負(fù)責(zé)具體實 施。 1、教學(xué)成績（100 分） 各校教學(xué)成績以本學(xué)校所有教師在學(xué)年末檢測成績統(tǒng)計中實際得分的平均 值為本校成績。按排名確定各校量化得分。 2、常規(guī)教學(xué)（30 分） （1）計劃得分：學(xué)
5、校工作計劃、教務(wù)工作計劃、教學(xué)計劃。 （2）教學(xué)過程得分：包括教案（含教學(xué)反思）、作業(yè)批改、檢測和分析、輔導(dǎo)等。 （3）各項總結(jié)得分。校務(wù)總結(jié)、教務(wù)總結(jié)、教師教學(xué)工作總結(jié)等 （4）教師讀書情況得分。 以上項目的得分依據(jù)：一是學(xué)期中的教學(xué)常規(guī)檢查（受檢查教師得分的平均 分），二是學(xué)期末的材料驗收（按材料的品種數(shù)賦分），期中和期末各占 50。 （5）課程開設(shè)情況得分：用問卷調(diào)查和隨機抽查的方式，了解各校課程開設(shè)情 況。違反中心學(xué)校課程開設(shè)計劃的每項扣 1 分。 各校教師教學(xué)常規(guī)工作得分的平均分為學(xué)校常規(guī)工作得分。 3、教師出勤（20 分） 中心學(xué)校統(tǒng)一制定作息時間，各校嚴(yán)格按作息時間記錄教師出勤情
6、況。依據(jù) 各校記錄評估分?jǐn)?shù)。此外，中心學(xué)校組織的各項活動和會議的出勤也計算在內(nèi) （教研活動出勤情況在教科研項目里賦分）。兩項得分之和為各校分?jǐn)?shù)。每人缺勤 一次扣除 1 分。 教師出勤的分值以學(xué)校為單位計量。 三、教科研工作（100 分） 學(xué)校教科研工作的得分為教師教科研工作的得分的平均分。 1、教研活動參與情況分。此項為每校每位教師設(shè) 50 分，根據(jù)教師參與情況 賦分。 2、教研成果分。此項分值為獎勵分，根據(jù)具體賦分標(biāo)準(zhǔn)加分，每位教師最高 可得 50 分。 （1）論文發(fā)表 在 CN 刊物及學(xué)術(shù)團體(如獲等次獎則對照縣級等次獎賦分)上發(fā)表，按縣級、 市級、省級、國家級分別加 5 分、8 分、10
7、 分、12 分。 （2）論文獲獎 在教育主管部門的論文評選中獲獎的：縣級一、二、三等獎，獲得 5 分、4 分、 3 分。市級一、二、三等獎，獲得 6 分、5 分、4 分。省級獲得一、二、三等獎的，獲 得 10 分、8 分、6 分，國家級一二三等獎，分別獲得 15 分、10 分、8 分。 （3）承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù)，并取得顯著教學(xué)效果的。按校級、片級、縣級、市 級、省級、國家級分別積分 3 分、4 分、5 分、8 分、16 分、32 分。 （4）獲得各級教學(xué)評比獎項的，參照論文獲獎分值賦分。 特別說明：承擔(dān)上級要求的各級各類教研交流并作為代表發(fā)言的，其發(fā)言稿 按照論文獎勵分值的標(biāo)準(zhǔn)分別賦分。承擔(dān)各
8、級課題研究并結(jié)題，課題組成員分別 按照論文發(fā)表項的加分標(biāo)準(zhǔn)賦分。 四、后勤及安全工作（100 分） 1、機構(gòu)健全，責(zé)任明確，層層簽訂安任全責(zé)狀（根據(jù)材料及平時工作酌情打 分）。 （10 分） 2、有安全規(guī)章制度和管理方案，經(jīng)常組織安全檢查，每學(xué)期開展安全教育 8 次以上，無安全隱患(查看材料酌情打分，存在安全隱患扣 10 分)。 （20 分） 3、食堂整潔衛(wèi)生，從業(yè)人員健康、穿戴整齊(10 分)； 4、校園內(nèi)無放養(yǎng)雞、鴨、豬、羊等牲畜現(xiàn)象(10 分)； 5、實行學(xué)生在校期間的封閉管理，上下課樓梯拐角有人值守(10 分)； 6、校門口設(shè)置警示牌，學(xué)生放學(xué)統(tǒng)一組織路隊，并有老師護送(10 分)；
9、8、規(guī)范使用生均經(jīng)費，建立收支賬目，經(jīng)費用于教學(xué)設(shè)備添置和學(xué)校后勤保 障（10 分）； 9、妥善管理學(xué)校財物，有財產(chǎn)登記，保管完好，損壞及時維修，有維修記錄 （10 分）。 B、特殊扣分、特殊扣分項項目目 1、學(xué)校師生有違紀(jì)違法、犯罪行為，受到縣以上行政、司法機關(guān)處理的，每 例減 10 分。 2、教師體罰學(xué)生，每發(fā)現(xiàn)一例扣 10 分，因教師體罰學(xué)生受到處分的扣 20 分。 3、不按時完成中心學(xué)校各科室布置的任務(wù)、報表不及時、不準(zhǔn)確，每缺一項 倒扣 5 分。 C、一票否決、一票否決項項目目 1、學(xué)校發(fā)生重大安全責(zé)任事故和發(fā)生集體上訪、罷考、罷課等嚴(yán)重影響學(xué)校 穩(wěn)定的事件，以及教師違規(guī)收費行為的，實行一票否決。 2、有亂收費行為的。 出現(xiàn)上述情況的，不管學(xué)校其它方面評估得分多少，一律取消學(xué)校評估前三 名的資格。 D、素、素質(zhì)質(zhì)教育成果教育成果獎獎。 。 1、在中心學(xué)校組織下，學(xué)生在各級活動中獲獎按縣級、市級、省級、國家級 分別加 5 分、10 分、15 分、30 分。 2、各校宣傳報道經(jīng)中心學(xué)校統(tǒng)一上傳，被縣、市、省、國家媒體采用分別賦 5 分、8 分、16 分、32 分。 3、以上獎項中，涉及同一類別或同一活動中獲獎的（發(fā)表采用的），以最高獎 項加分的方法賦分。 E、本、本實實施方案最施方案最終終解解釋權(quán)歸釋權(quán)歸高士中心學(xué)校高士中心學(xué)校 高士中心學(xué)校 2010、5、11
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