教育局領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會對照檢查材料

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1、教育局領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會對照檢查材料根據(jù)中共XX縣紀委 中共XX縣委組織部關(guān)于認真開好2018年度科級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的通知（XX組通2019XX號）文件精神和會議安排，今天我們召開2018年度教育局科級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會。會前，局黨委就此次民主生活會廣泛征求意見建議，深入開展學(xué)習(xí)研討，班子成員嚴肅開展談心談話，深入查找班子存在的問題及不足，深刻剖析問題產(chǎn)生的原因，深挖癥結(jié)根源，明確了今后的努力方向。下面，由我代表局領(lǐng)導(dǎo)班子作對照檢查。一、上年度整改措施落實情況2017年民主生活會上，局領(lǐng)導(dǎo)班子自查出7個突出問題，集中體現(xiàn)在三個方面。現(xiàn)將整改落實情況報告如下：（一）規(guī)范執(zhí)行學(xué)習(xí)制

2、度，著力解決學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神不深入，黨性修養(yǎng)不強的問題。局黨委堅持每月中心組學(xué)習(xí)制度，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和省委、市委、縣委全會精神納入學(xué)習(xí)內(nèi)容，全年共學(xué)習(xí)了12次。組建7個局黨委宣講團深入基層黨組織開展集中宣講32場。遵守領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度。邀請市委宣講團專家、縣委巡察辦領(lǐng)導(dǎo)作黨的十九大報告和政治紀律、政治規(guī)矩專題宣講，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)進一步提升。（二）建立健全運行機制，著力解決運行機制不暢、隊伍建設(shè)松馳的問題。認真貫徹執(zhí)行民主集中制，在人事、財務(wù)、重點工作等重大事項的決定上，局黨委充分醞釀，并邀請派駐紀檢組參會監(jiān)督。堅持黨性原則，建立教育系統(tǒng)三

3、級談心談話制度，對班子成員和干部中存在的缺點和不足，及時提醒指正。重視隊伍建設(shè)。建立校級后備干部庫，制定并實施XX縣學(xué)校校級后備干部動態(tài)管理辦法（XX教黨委2018XX號），選送三批XX名學(xué)校管理人員赴XX開展封閉式素能提升培訓(xùn)，全縣教師參加各級各類培訓(xùn)總計XX人次。隊伍素質(zhì)持續(xù)提高。（三）加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，著力解決落實八項規(guī)定、糾正四風(fēng)不強的問題。落實中共XX縣教育局委員會關(guān)于推進2018年全面從嚴治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的意見（XX教黨委2018XX號）。組織開展“訪廉問廉百千萬”系列活動。建立教育系統(tǒng)廉政談話制度。圍繞“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提狀態(tài)、抓落實”提振黨員干部精氣神。通過舉辦專題講座、

4、組織觀看專題片和警示教育片等形式，增強干部職工紀律規(guī)矩意識和勤政廉政意識。印發(fā)XX縣教育局關(guān)于從嚴規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為有關(guān)要求的通知（XX教辦發(fā)2018XX號），對違規(guī)補課、違規(guī)招生、違反考風(fēng)考紀、違規(guī)對外合作進行清理，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。風(fēng)清氣正的政治生態(tài)不斷加強。二、2018年局領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問題（一）思想政治方面一是在認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平總書記對四川工作系列重要指示精神上，往深里走、往心里走、往實里走還存在一定差距。側(cè)重于通過中心組、“三會一課”等形式集中學(xué)習(xí)。班子成員自學(xué)要求不嚴，存在重工作、輕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，在政治理論學(xué)習(xí)深度上不夠。班子成員用理論聯(lián)系實際解

5、決教育焦點、難點問題上有所欠缺。二是在加強紀律建設(shè)，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩上主體責(zé)任落實不夠。2018年教育系統(tǒng)教職工違反道路交通安全法X起，其中酒駕X起、無證駕駛X起。違反工作紀律、師德師風(fēng)X起。一方面反映出部分教職工政治紀律、政治規(guī)矩意識淡薄，不注重學(xué)習(xí)，無知而無畏。另一方面也反映出班子放松了對干部、職工的學(xué)習(xí)教育，監(jiān)督不到位，處罰上失之于寬、失之于軟，震懾作用不明顯。三是在徹底肅清XXX流毒影響、修復(fù)凈化政治生態(tài)和XX嚴重違紀違法上警示教育不夠。在以實際案例警示黨員干部樹牢“四個意識”、堅決做到“兩個維護”上還需要進一步深入。（二）精神狀態(tài)方面一是責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面還不足。對教育發(fā)展的新形勢、

6、新情況、新問題戰(zhàn)略思維不強。在推進素質(zhì)教育、智慧教育和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展上破解難題的新思路、新舉措不多。滿足于近年來教育所取得的成績，在銳意拼搏的工作熱情和創(chuàng)新精神上有所減退。同時在進一步簡政放權(quán)、化解學(xué)校債務(wù)等問題上推進力度不夠，實現(xiàn)XX教育輕裝前行還有一定距離。二是班子成員之間在相互配合、相互支持上有所弱化，“善作為”不突出。工作中過于強調(diào)分管，除有工作交集外，班子成員對彼此之間工作不太熟悉，相互討論、征求意見的時候較少。股室之間各自為政，只盯具體工作，求專不求博，在全面協(xié)調(diào)系統(tǒng)內(nèi)工作、提高機關(guān)工作效率上內(nèi)生動力不足，缺乏整體合力。三是班子成員對分管股室工作的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用不強。在

7、某些具體事務(wù)的把握和處理上，分管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)不足、參與不夠。股室往往在處理具體事務(wù)時站位不高，重點把握不準，考慮不全面。分管領(lǐng)導(dǎo)在審核時有些工作未能嚴格把關(guān)，導(dǎo)致問題處理效果不佳。（三）工作作風(fēng)方面一是堅持目標導(dǎo)向、問題導(dǎo)向，解決突出問題不夠，存在形式主義苗頭。存在一些具體工作抓而不實、抓而不緊、抓而不細的現(xiàn)象。有時存在主要領(lǐng)導(dǎo)緊盯的就重視，主要領(lǐng)導(dǎo)盯得不緊的就不夠重視。在工作中重視安排部署，抓落實的措施和方法不多，以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話的現(xiàn)象還在一定程度上存在。二是在工作整合提高辦事效率上做得不夠。平時下達任務(wù)多、提要求多，“下面一根針，上面千條線”現(xiàn)象仍然存在。據(jù)統(tǒng)計，

8、全年教育局因各條線部署下達學(xué)校的各類考核、檢查達90余項。檢查、考核過多過濫，學(xué)校疲于應(yīng)付，教師有意見，對聚焦主業(yè)，促進XX教育高質(zhì)量發(fā)展有不利影響。三是在嚴格遵守中央八項規(guī)定精神、省委省政府和市委市政府十項規(guī)定及其實施細則上有差距。具體表現(xiàn)為對工作安排還不夠全面、不細致，臨時租車造成辦公經(jīng)費支出居高不下。同時，股室在辦公用品的消耗、電器使用上不注重節(jié)約，造成不必要的浪費。（四）為民情懷方面一是對口聯(lián)系XX村幫扶力量作用發(fā)揮不充分。2018年教育局雖然實現(xiàn)了對XX村XX戶貧困戶幫扶全覆蓋。但局黨委成員在入戶了解貧困戶情況上投入精力不夠，且走訪貧困戶多以慰問為主，在指導(dǎo)貧困戶致富奔小康上作用發(fā)揮

9、不明顯。同時，幫扶力量管理激勵機制還沒有健全，以致局機關(guān)幫扶人員片面理解扶貧就是走訪慰問，沒有設(shè)身處地站在貧困戶角度思考解決長遠問題。二是在解決群眾關(guān)切的違規(guī)補課、違規(guī)招生問題上整治力度不強。局黨委雖然多次針對兩大問題開展專項整治，但治理效果不佳，以致兩大問題發(fā)展成為影響XX教育形象的兩大難題。不僅加重了群眾負擔(dān)，損害了群眾利益，而且降低了群眾對教育的滿意度。這也折射出班子在傳導(dǎo)壓力上力度不強，調(diào)查研究不深，對違規(guī)補課、違規(guī)招生處理較輕。三是在對老干部、老同志和因病致困教職工等的關(guān)心上做得不到位，在走訪慰問上未能做到全覆蓋，且在解決實際困難上幫扶力度不大。同時，班子在對青年教師特別是相對偏遠的

10、山區(qū)教師缺少人文關(guān)懷，未能建立有效溝通渠道了解個人訴求，在幫助解決青年教師生活需求問題和個人問題上方式方法不多，青年教師歸屬感不強，幸福指數(shù)不高，時有青年教師辭職或調(diào)離教育系統(tǒng)。三、產(chǎn)生問題的主要原因分析深入剖析領(lǐng)導(dǎo)班子存在的上述問題，究其根源，主要集中在以下四點：（一）理想信念不夠堅定。對政治理論學(xué)習(xí)不夠重視。部分領(lǐng)導(dǎo)干部停留在集中學(xué)習(xí)階段，沒有通過自身學(xué)習(xí)解決好理想信念、精神狀態(tài)、執(zhí)政能力等問題，致使理論素養(yǎng)停留在初淺層面，未能及時提升到適應(yīng)時代要求的高度。對黨的十九大精神、習(xí)近平總書記系列重要講話精神和中、省、市、縣重要會議精神缺乏深入研讀和理解把握，政治理論基礎(chǔ)不扎實。同時，在全系統(tǒng)中

11、加強紀律和規(guī)矩意識教育這根弦繃得不緊。側(cè)重于對黨員干部進行政治紀律和政治規(guī)矩教育，在督促學(xué)校常態(tài)化開展政治紀律和政治規(guī)矩教育上放松了警惕，以致時有違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。（二）開拓進取和擔(dān)當(dāng)精神不足。求真務(wù)實意識不強，對教育發(fā)展中的新情況新問題缺乏透徹的分析研究，有畏難情緒，在敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、勇于直面困難、創(chuàng)造性開展工作上動力不足。對基層和群眾工作經(jīng)驗缺乏總結(jié)提煉，在敢擔(dān)當(dāng)、善作為上表現(xiàn)不明顯。黨性原則意識不強，對不良傾向、不正之風(fēng)不能作堅決斗爭，存在好人主義思想，總是站在保護教師的角度解決問題，多批評教育，少紀律處分，反而助長了松散風(fēng)氣。（三）作風(fēng)改進不到位。班子成員對作風(fēng)改進的長期性和艱巨性認識不

12、足，放松了對主觀世界的改造，沒有嚴格按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標準來提升黨性修養(yǎng)、理想信念和道德境界，存在“不碰紅線就安全”的思想，致使進取意識、奮斗精神消減。班子成員在嚴格執(zhí)行紀律方面，各種監(jiān)督主體的監(jiān)督作用沒有充分發(fā)揮。對干部、職工在嚴明責(zé)任、嚴肅紀律和嚴格管理上降低了標桿、放松了標準，導(dǎo)致有些干部、職工自我約束不力，群眾有意見。（四）宗旨意識不夠牢固。到群眾中去，了解群眾需求，與群眾和教職工面對面交心談心的次數(shù)不多。在脫貧攻堅工作上力度不夠。在如何控制脫貧戶返貧，如何帶領(lǐng)脫貧戶致富奔小康上缺乏思考和研究。在工作定位上，有時片面認為做好本職工作，完成目標考核任務(wù)就是履職盡責(zé)的最好表現(xiàn)，沒有自覺地把

13、群眾對教育的滿意度作為檢驗工作成效的最高標準。四、今后努力方向和改進措施（一）堅定正確方向，始終做到政治過硬。增強政治定力。認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記對XX工作系列重要指示精神，貫徹落實全國教育大會精神。深入開展“講政治、敢擔(dān)當(dāng)、善作為、守紀律、促發(fā)展”主題活動，在全縣學(xué)校全面建立政治學(xué)習(xí)制度，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。嚴格黨內(nèi)生活，堅持局黨委中心組學(xué)習(xí)制度，積極探索理論學(xué)習(xí)新途徑。進一步完善黨內(nèi)政治生活制度，認真貫徹民主集中制，實事求是開展經(jīng)常性批評和自我批評。加強全面從嚴治黨，以規(guī)范基礎(chǔ)、示范引領(lǐng)、推動發(fā)展為著力點，堅定不移推

14、動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。在全系統(tǒng)開展警示教育活動，徹底肅清XXX流毒影響和XX嚴重違紀違法影響。（二）強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，始終做到能力過硬。強化落實班子成員聯(lián)系學(xué)區(qū)制度，堅持目標導(dǎo)向、問題導(dǎo)向，把準XX教育發(fā)展癥結(jié)，開展定期走訪和調(diào)研，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推動教育系統(tǒng)重大問題的解決。抓好關(guān)鍵少數(shù)，進一步提高黨員干部政治素養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，圍繞“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提狀態(tài)、抓落實”和“講政治、敢擔(dān)當(dāng)、善作為、守紀律、促發(fā)展”主題活動，全覆蓋開展談心談話，高質(zhì)量開好民主（組織）生活會，解決黨員干部精神懈怠、遇事推諉、辦事拖拉等方面的突出問題。增強機關(guān)整體合力，重視對股室負責(zé)人的培養(yǎng)，系統(tǒng)內(nèi)重要會議股室負責(zé)人全員參加，以股室

15、相互配合、相互支持推動機關(guān)工作效率不斷提高。（三）嚴格錘煉黨性，始終做到作風(fēng)過硬。嚴格落實中央八項規(guī)定精神和省委省政府、市委市政府十項規(guī)定，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，引領(lǐng)和帶動各級干部自覺接受黨規(guī)黨紀的規(guī)范和約束。認真履行黨風(fēng)廉政“一崗雙責(zé)”職責(zé)，進一步健全完善作風(fēng)建設(shè)各項制度，深入推進廉潔文化進機關(guān)、進學(xué)校建設(shè)。對部署下達學(xué)校的各類考核、檢查進行清理，該取消的取消，能整合的整合，不能整合的分輕重緩急，減少行政化對學(xué)校教育教學(xué)的影響。強化黨內(nèi)監(jiān)督、單位內(nèi)部監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督，抓好教育重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)正風(fēng)肅紀工作。（四）增強宗旨意識，始終做到服務(wù)群眾。深入開展對口聯(lián)系XX村脫貧攻堅“回頭看”工作

16、，定期研究XX村以產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動脫貧戶致富奔小康。組織系統(tǒng)內(nèi)幫扶人員開展脫貧攻堅知識培訓(xùn)，健全幫扶力量管理激勵機制，鞏固脫貧成果。持續(xù)深入開展“守紀律，不違規(guī)補課、不違規(guī)招生”專題教育活動，建立XX縣教育局教師違規(guī)補課抽查制度。向社會發(fā)布XX縣教育局關(guān)于治理整頓違規(guī)補課、違規(guī)招生的公告，設(shè)立舉報電話、舉報信箱，接受群眾監(jiān)督。堅決糾正損害群眾利益的違紀違規(guī)行為。積極開展“走基層、送溫暖”活動，對教育系統(tǒng)老干部、老同志和因病致困教職工進行摸底，擴大慰問、幫扶面。加強與縣工會、團縣委等部門聯(lián)系，從多方面關(guān)注青年教師群體問題，促進教師隊伍成長和素質(zhì)提升。今后，教育局黨委將努力把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)得更加堅強有力。以思想為引領(lǐng)，構(gòu)建教育大格局，帶活教育大隊伍，奮力開創(chuàng)XX教育的新未來，譜寫XX教育發(fā)展的新篇章。