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1、實用文檔中旗二中英語新課程標準測試試卷姓名 專業(yè)知識（30分）一、單項填空。從A、B、C、D四個選項中選出可以填入空白處的最佳答案，將其標號填入下面對應空格內（10分）。1There is “u” and “s” in the word“ use”. Aa, a Ba, an Can, an Dan, a2He has more books than I. Aso Bmany Cmuch Dtoo3He couldnt run to catch the bus . Afast enough Bquick enoughCenough fast Denough quick4He is young
2、to go to school. Aso Bvery Cquite Dtoo5Please call me if he back tomorrow. Acomes Bcome Cwill come Dcame6Hes never read this book, ?Adoesnt he Bis he Chasnt he Dhas hebad weather it is! AHow BWhat CWhat a DHow aThere is going to a class meeting this afternoon. Ahave Bhas Cis DbeWe found important to
3、 study English well. Awhich Bthat Cit DthisThe man here for three days. Ahas left Bhas come Chas been Dhas arrived二、完形填空。閱讀下面短文，掌握其大意，然后從每小題所給的四個選項中選出一個最佳答案，填入下面對應空格內（10分）。 We live in the “computer age”. People like scientists, teachers, writers and even students use computers to do work. But more t
4、han 30 years ago, couldnt do much. They were very big and expensive. Very people were interested them and knew how to use them. Today computers are smaller and . And they can do a lot of work, Many people like to use them. More and more people even have them at home.Computers become very important b
5、ecause they can work than men and make fewer mistakes. Computers can help people a lot of work. Writers now use computers to write. Teachers use them to help teaching and students use them to study. Computers can also remember what you putthem. Computers are very and helpful. They are our good frien
6、ds.Do you want to a computer?Aa lot Bmany of Cvery much Dall kinds ofAscientists Bteachers Cstudents DcomputersAfew Blittle Ca few Da littleAon Bat Cin DforAcheap Bmore cheap Ccheaper DexpensiveAslow Bslower Cfast DfasterAdoing Bdo Cdoes DdidAinto Bto Con DupAcareful Bbeautiful Cheavy DusefulAlend B
7、pay Csell Dhave三、補全對話。補全下面對話，每空一詞（10分）。A：What I do for you?B：Id like a skirt my daughter.A：This way, please. Do you this one?B：Yes, its very nice. How is it?A：Ninety yuan.B：Oh, its too . A：What about that one over there?B：I cant decide.A：No hurry. Please take your .B：I like this one, but the colour
8、is dark.A：What about this red one?B：Oh, I think its nice. Can you let my daughter it on?A：CertainlyB：Well, well it. Heres the money.A： very much.課程標準知識（共70分）一、單項選擇題：（5分）下列各題中只有一個選項符合題意，把正確選項的字母標號填入下面對應空格內。1基礎教育階段英語課程的目標是（ ）A激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略。B改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授，忽視對學生實際
9、語言運用能力的培養(yǎng)傾向。C以學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎，培養(yǎng)學生英語綜合語言運用能力。D培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神，幫助學生了解世界和中西方文化的差異。2語言技能是構成語言交際能力的重要組成部分，語言技能包括A聽、說、讀、寫四個方面的技能以及這四種技能的綜合運用能力。B聽和說兩個方面的技能以及這兩種技能的綜合運用能力。C讀和寫兩個方面的技能以及這兩種技能的綜合運用能力。D聽、說、讀、寫四個方面的技能，但著重培養(yǎng)聽和說技能的運用能力。3課程標準采用國際通用的分級方式，將英語課程目標按照能力水平設為 A八個級別 B五個級別C六個級別 D九個
10、級別4根據(jù)國家英語課程要求，開設英語課程應從 A一年級開始 B二年級開始、C三年級開始 D初中一年級開始5英語課程資源的核心部分是 A教師用書 B英語教材C直觀教具和實物 D網(wǎng)絡資源二、填空：（15分）1、基礎教育階段學生應該學習和掌握的英語語言基礎包括 、 、 、 和 、等五個方面的內容。2、英語課程標準中的情感態(tài)度指、 、 、 、 等影響學生學習過程和學習效果的相關因素。3英語課程標準中的學習策略分為 、 、 、 。4外語是基礎教育階段的 課程，英語是外語課程中的主要語種之一。三、判斷正誤：（10分） 1、“面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎”是本次基礎教育改革的核心思想。（
11、）2、基礎英語語言知識是綜合英語運用能力的有機組成部分。（ ）3、評價的內涵得到極大擴充，評價等于考試，考試是評價的唯一手段。（ ） 4、任何一門現(xiàn)存的自然語言都包含有豐富的文化內涵，而且，從小至單個的詞到大至語篇的各個層面都體現(xiàn)出文化內涵。（ ）5、提倡探究式學習是排除語言知識的學習，只是改變了學習的方式和途徑。（ ）6聽和讀是由內部語言轉換成外部語言，說和寫是由外部語言轉換成內部語言。（ ）7少年兒童具有成年人不可比擬的語言學習優(yōu)勢。（ ）8我們提倡對學生的個人發(fā)展和全面素質以及他們掌握的語言知識進行評價。（ ）9評價就是指考試。（ ）10考試成績統(tǒng)計常常要做的是通過計算集中趨勢，了解考生
12、的典型的或是普通的應試表現(xiàn)。平均數(shù)是計算集中趨勢最常用的方法。（ ）四、簡答：（20分）1、在基礎教育的英語教學中，處理語言知識和語言技能這二者的關系時，應該注意哪幾點？（8分）2、如何在英語教學中培養(yǎng)和發(fā)展學生積極的情感態(tài)度？（6分）3英語教學評價的基本理念與發(fā)展方向是什么？（分）五、簡要說明你本人對學生的評價方法有哪些？（10分）（個人結合課程標準的評價方式和自己評價的具體方法進行闡述發(fā)揮） 六、下面是初中英語教材中的一段對話，請寫出本段對話的教學過程設計（10分）。MOTHER: Kate! Its late. Why are you still in bed? You must get
13、 up and get ready for school. If you dont go soon, youll be late. KATE:Mum, I dont feel very well.MOTHER: Oh dear! Whats wrong?KATE: I dont know. My head hurts.MOTHER: Really? If you are ill, youll have to see the doctor.KATE: Can I have some breakfast first?MOTHER: No, you mustnt eat anything until
14、 you see the doctor.KATE: Mum! I feel a little better now.（本試題滿分100分，考試時間150分鐘）得分 評卷人一、課程標準（15分）（一）單項選擇題，下列各題中只有一個選項符合題意，把正確選項的字母標號填入下面對應空格內（5分）題 號 1 2 3 4 5答 案 1基礎教育階段英語課程的目標是A激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略。B改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授，忽視對學生實際語言運用能力的培養(yǎng)傾向。C以學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎，
15、培養(yǎng)學生英語綜合語言運用能力。D培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神，幫助學生了解世界和中西方文化的差異。2語言技能是構成語言交際能力的重要組成部分，語言技能包括A聽、說、讀、寫四個方面的技能以及這四種技能的綜合運用能力。B聽和說兩個方面的技能以及這兩種技能的綜合運用能力。C讀和寫兩個方面的技能以及這兩種技能的綜合運用能力。D聽、說、讀、寫四個方面的技能，但著重培養(yǎng)聽和說技能的運用能力。3課程標準采用國際通用的分級方式，將英語課程目標按照能力水平設為 A八個級別 B五個級別C六個級別 D九個級別4根據(jù)國家英語課程要求，開設英語課程應從 A一年級開始 B二年級開始C三年級開始 D初中一
16、年級開始5英語課程資源的核心部分是 A教師用書 B英語教材C直觀教具和實物 D網(wǎng)絡資源（二）填空題（10分）6在英語教學過程中應以 評價為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學生學習的積極性和自信心。7 是英語課程的出發(fā)點和歸宿。8英語課程在目標設定、教學過程、課程評價和教學資源的開發(fā)等方面都突出以學生為 的思想。9基礎教育階段英語課程目標的各個級別均以學生語言技能、 、 、 和文化意識五個方面的綜合行為表現(xiàn)為基礎進行總體描述。10課程標準以學生“ ”具體描述各級別的要求，這種設計旨在體現(xiàn)基礎教育階段學生能力發(fā)展循序漸進的過程和課程要求的有機銜接，保證國家英語課程標準的 、 、和 。得分 評卷人二、教材教法（2
17、5分）（三）閱讀下面短文（15分）One day I was visiting one of my friends in a big town. Suddenly a piece of beautiful music came to my ears. My friends father quickly picked up some rubbish and went outside. I asked my friend, “Whats happening?” My friend said that there was a truck collecting rubbish outside. “Wh
18、enever someone throws in some rubbish, it produces a piece of music. As soon as other people hear it, they go out with their rubbish and throw it in.” “Its a pleasant way to help keep our city clean,” said my friend. Taking care of our environment is very important. Wherever you live, you can do som
19、ething around your neighbourhood. Have you ever thrown any litter onto the ground? Have you ever drawn pictures on the public walls? Have you ever spat in a public place? Have you ever cut down trees? If your answers are “No”, it means that you have already helped protect our environment. It is our
20、duty to keep our environment clean and tidy. You might ask yourself, “Have I ever picked up some rubbish and thrown it into a dustbin? Have I ever collected waste paper or bottles for recycling? Have I ever planted any trees or flowers in or near my neighbourhood?” If your answers are “Yes”, it mean
21、s that you have already done something useful to improve the environment. If everyone makes a contribution to protecting the environment, the world will become more beautiful.11請為本課文擬一個最恰當?shù)念}目（2分） 12請為本課設計一段新課導入語。（5分） 13如果本課的生詞分別是 environment, harm, rubbish, collect, produce, public, spit, protect, l
22、itter, recycle.你用什么方法來處理這些生詞，使學生學起來即輕松又記得牢。（8分） 14下面是初中英語教材中的一段對話，請寫出本段對話的教學過程設計（10分）。 MOTHER: Kate! Its late. Why are you still in bed? You must get up and get ready for school. If you dont go soon, youll be late. KATE: Mum, I dont feel very well.MOTHER: Oh dear! Whats wrong?KATE: I dont know. My h
23、ead hurts.MOTHER: Really? If you are ill, youll have to see the doctor.KATE: Can I have some breakfast first?MOTHER: No, you mustnt eat anything until you see the doctor.KATE: Mum! I feel a little better now. 得分 評卷人三、專業(yè)知識（60分）（四）單項填空。從A、B、C、D四個選項中選出可以填入空白處的最佳答案，將其標號填入下面對應空格內（10分）。題 號 15 16 17 18 19
24、20 21 22 23 24答 案 15There is “u” and “s” in the word use. Aa, a Ba, an Can, an Dan, a16He has more books than I. Aso Bmany Cmuch Dtoo17He couldnt run to catch the bus . Afast enough Bquick enoughCenough fast Denough quick18He is young to go to school. Aso Bvery Cquite Dtoo19Please call me if he back
25、 tomorrow. Acomes Bcome Cwill come Dcame20Hes never read this book, ? Adoesnt he Bis he Chasnt he Dhas he21 bad weather it is! AHow BWhat CWhat a DHow a22There is going to a class meeting this afternoon. Ahave Bhas Cis Dbe23We found important to study English well. Awhich Bthat Cit Dthis24The man he
26、re for three days. Ahas left Bhas come Chas been Dhas arrived（五）完形填空。閱讀下面短文，掌握其大意，然后從每小題所給的四個選項中選出一個最佳答案，填入下面對應空格內（10分）。題 號 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34答 案 We live in the “computer age”. People like scientists, teachers, writers and even students use computers to do 25 work. But more than 30 years
27、ago, 26 couldnt do much. They were very big and expensive. Very 27 people were interested 28 them and knew how to use them. Today computers are smaller and 29 . And they can do a lot of work, Many people like to use them. More and more people even have them at home.Computers become very important be
28、cause they can work 30 than men and make fewer mistakes. Computers can help people 31 a lot of work. Writers now use computers to write. Teachers use them to help teaching and students use them to study. Computers can also remember what you put 32 them. Computers are very 33 and helpful. They are ou
29、r good friends.Do you want to 34 a computer?25Aa lot Bmany of Cvery much Dall kinds of26Ascientists Bteachers Cstudents Dcomputers27Afew Blittle Ca few Da little28Aon Bat Cin Dfor29Acheap Bmore cheap Ccheaper Dexpensive30Aslow Bslower Cfast Dfaster31Adoing Bdo Cdoes Ddid32Ainto Bto Con Dup33Acareful
30、 Bbeautiful Cheavy Duseful34Alend Bpay Csell Dhave（六）閱讀理解（10分）AA good memory is a great help in learning a language. Everybody learns his own languages by remembering what he hears when he is a small child, and some children like boys and girls who live abroad with their parents seems to learn two l
31、anguages almost as easily as one. In the school it is not easy to learn a second language because the pupils have so little time for it, and they are busy with other subjects, too. Our mind is rather like a camera, but it takes photos not only of what we see but of what we feel, hear, smell and tast
32、e. When we take a real photo with a camera, there is much to do before the photo is finished and ready to show to our friends. In the same way there is much work to be done before we can keep a picture forever in our mind. Memory is the diary that we all carry about with us.根據(jù)短文內容，選擇正確答案（5分）（ ）35We
33、usually begin to learn our own language by it. Ateaching Bspeaking Csaying Dhearing（ ）36If you have a good , youll have less difficulty in learning something . Acamera Bteacher Cmemory Dfamily（ ）37The children who live abroad with their parents can learn two languages more easily because . Athey hav
34、e more chance to use these languages Bthey have good teachers Cthey are very clever Dthey have a better life（ ）38 can take photos of what can be seen, felt, heard, smelt and tasted. AA diary BMemory CA camera DA mans mind（ ）39Memory is that we keep in our mind and carry about. Aa great help Bthe bes
35、t diary Ca beautiful picture Dthe best cameraBGreenland is the largest island in the world. It is in the north of Europe. Near Greenland is another island. It is small. Its name is Iceland. Do you think that Greenland is green and warm? Do you think that Iceland is white with ice? If you do, you are
36、 wrong. Not many people live on the big island of Greenland. There are more people in your hometown than in all of Greenland. That is because Greenland is not green. Greenland is white. Most of the Greenland is covered with lots of ice. The ice covering Greenland is higher than some of the worlds ta
37、ll buildings. What about Iceland? Is it colder than Greenland? No, it is not. Iceland has ice, but not so much ice as Greenland. Iceland has a lot of hot spring. They give out hot water and steam. So it is not as cold as Greenland. And there are a lot more people who live in Iceland.根據(jù)短文內容，判斷下列句子的正
38、(T) 誤 (F)（5分）（ ）40Greenland is green while Iceland is white.（ ）41Iceland is in the south of Europe.（ ）42Iceland has not any ice.（ ）43Fewer people live in Greenland than Iceland.（ ）44Greenland is larger than any other island in the world.（七）補全對話。補全下面對話，每空一詞（10分）。A：What I do for you?B：Id like a skirt
39、my daughter.A：This way, please. Do you this one?B：Yes, its very nice. How is it?A：Ninety yuan.B：Oh, its too . A：What about that one over there?B：I cant decide.A：No hurry. Please take your .B：I like this one, but the colour is dark.A：What about this red one?B：Oh, I think its nice. Can you let my daug
40、hter it on?A：CertainlyB：Well, well it. Heres the money.A： very much.（八）動詞填空。根據(jù)短文內容，用括號中所給動詞的正確形式填空，完成下短文（10分）。Ben (study) at the towns school now. He (be) there since last year. He isnt interested in studying. He (prefer) to make friends and spend a lot of time outside. He also likes (play) computer
41、 games with his friends. So of course, when the exam (take) last week, he didnt get a good result and (fail) again. He thought, “If my father knows all about it, he (become) angry and give me a good lesson.” So he sent a note to his brother and asked his brother (get) his father ready for the bad ne
42、ws. The next morning, he received the (follow) answer, “Father is ready. Youd better (be) ready yourself.”（九）書面表達。根據(jù)所給的中文提示，寫一則日記，要求意思完整，語句通順，標點正確。詞數(shù)6070（文章開頭已給出，不計算在詞數(shù)之內。）（10分）提示：時間：3月12日下午；人物：2班的同學和部分老師；活動：乘車去陽光公園植樹，有的挖坑，有的挑水，整個下午忙個不停；目的：阻止風將沙子吹向城市；使我們的家鄉(xiāng)變的更美麗。Saturday, March 12, 2004 FineToday is
43、 Tree Planting Day. 一、填空題（46分，每空2分）1.外語是基礎教育階段的_課程，英語是外語課程中的主要語種之一。2.英語課程標準第二級為六年級結束時應達到的基本要求；第_級為九年級結束時應達到的基本要求；第_級為高中畢業(yè)的基本要求。3.英語課程標準將課程目標設定為九個級別并以學生“_”具體描述各級別的要求，這中設計旨在體現(xiàn)基礎教育階段能力發(fā)展循序漸進的過程和課程要求的有機銜接，保證國家英語課程標準的整體性、靈活性和開放性。4.建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。該評價體系由形成性評價和終結性評價構成。在英語教學過程中應以_評價為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學生學習的
44、積極性和自信心。_評價應著重檢測學生綜合語言技能和語言應用能力。5.79年級和普通高中的英語課程建議每周不少于 _課時。6. _在學期、學年和結業(yè)考試中所占比例應不少于20%。筆試應避免單純語音知識題和單純語法知識題；增加具有語境的應用型試題；適當減少客觀題、增加_。7.基礎教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)學生的_能力。8、基礎教育階段學生應該學習和掌握的英語語言基礎包括_、_、_、_和_等五個方面的內容。9、全日制義務教育英語課程標準中的情感態(tài)度是指_、_、_、_和_等影響學生學習過程和學習效果的相關因素。10、三維學習目標指_、_、 _。二、判斷題：10分)1、面向全體學生，為學生全面發(fā)展
45、和終身發(fā)展奠定基礎是本次基礎教育改革的核心思想。()2、基礎英語語言知識是綜合英語運用能力的有機組成部分。()3、評價的內涵得到極大擴充，評價等于考試，考試是評價的唯一手段。()4、任何一門現(xiàn)存的自然語言都包含有豐富的文化內涵，而且，從小至單個的詞到大至語篇的各個層面都體現(xiàn)出文化內涵。()5、提倡探究式學習是排除語言知識的學習，只是改變了學習的方式和途徑。()6、聽和讀是由內部語言轉換為外部語言；說和寫是由外部語言轉換成內部語言。()7、少年兒童具有成年人不可比擬的語言學習優(yōu)勢。()8、我們提倡對學生的個人發(fā)展和全面素質以及他們掌握的語言知識進行評價。()9、評價就是指考試。()10、考試成績
46、統(tǒng)計常常要做的是通過計算集中趨勢，了解考生的典型的或是普遍的應試表現(xiàn)。平均數(shù)是計算集中趨勢最常用的方法。()三、簡答題：(30分)1、什么事高效課堂？2、高效課堂的基本流程包括哪幾個教學環(huán)節(jié)？3、如何在英語教學中培養(yǎng)和發(fā)展學生積極的情感態(tài)度?4、英語教學評價的基本理念與發(fā)展方向是什么?5、英語課程改革的重點是什么？四、綜合題（14分） 運用英語課程標準闡述任務型教學的意義。英語答案填空 1. 必修 2. 五 、 八 3. 能夠做某事 4. 形成性 、終結性5. 四 6. 聽力測試、主觀題 7. 綜合語言應用8、語音、詞匯、語法、功能、話題 9、興趣、動機、自信、意志、合作10、略判斷 1.正確
47、 2、正確 3、錯誤 4、正確 5、錯誤 10.正確8、正確 9、錯誤 7、正確 6、錯誤簡答1、略2、略3、1)建立良好的師生關系。2)建立情感態(tài)度的溝通和交流渠道。3)結合英語學習內容，討論有關情感態(tài)度的問題。4)幫助學生克服情感態(tài)度方面的困難。4、1)以學生為本的教育評價理念有利于學生的長遠發(fā)展。2)評價與教學的協(xié)調統(tǒng)一。3)形成性評價和終結性評價的結合與平衡。4)對學生的平評價重激勵、重發(fā)展、重能力。5、英語課程改革的重點就是要改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授、忽視對學生實際語言運用能力的培養(yǎng)的傾向，強調課程從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的
48、學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。 綜合題要點：(1)任務驅動型學習是雙邊或多邊的交互式活動，在活動中所學語言是交際的工具，其價值能得到充分的體現(xiàn)。學生對學習英語的價值的直接感受，有利于提高學習的自覺性。(2)任務驅動型學習有較明確的具體目的，有利于激發(fā)學生的學習動機。(3)在完成任務的過程中學生容易看到成就，體驗成功，有利于激勵學習積極性。(4)在完成任務的過程中學生能感到自我的不，有助于激發(fā)自我完善的欲望，啟動不斷學習的內在動力。(5)在執(zhí)行任務的過程中，每個學生都
49、承擔著一定的責任，因此有利于培養(yǎng)責任心。(6)在任務驅動型學習中，有較多的人際交往，有較多的機會思考、決策、應變，有利于培養(yǎng)學生的性格和情感，發(fā)展運用交際策略的能力。(7)在任務驅動型學習中每個學生都扮演著一個角色，需要全身心的投入，這種身臨其境的感覺，有利于語感的生成。(8)在任務驅動型學習中不可能單純使用一種技能或一項語言知識，因此有助于語言綜合能力的培養(yǎng)；在任務驅動型學習中學生更注意語言的恰當性、得體性以及語言與文化的關系，有利于培養(yǎng)學生的運用語言進行交際的能力。(9)學生在任務驅動型學習中所獲得的經驗有利于把所學語言較順利地應用于真實交際。(10)采用任務驅動型學習的方式可以改變目前教
50、學中仍然存在著的知識傳授比重較大，語言實踐不足甚至單純講授語言知識的現(xiàn)狀，有利于新課程標準的實施 初中英語新課程標準上崗考試題名詞解釋：（10分）任務型教學課程資源填空：（10分）1、基礎教育階段學生應該學習和掌握的英語語言基礎包括、和、等五個方面的內容。2、標準中的情感態(tài)度指、等影響學生學習過程和學習效果的相關因素。判斷：（5分） 1、“面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎”是本次基礎教育改革的核心思想。（ ）2、基礎英語語言知識是綜合英語運用能力的有機組成部分。（ ）3、評價的內涵得到極大擴充，評價等于考試，考試是評價的唯一手段。（ ）4、任何一門現(xiàn)存的自然語言都包含有豐富的文化
51、內涵，而且，從小至單個的詞到大至語篇的各個層面都體現(xiàn)出文化內涵。（ ）5、提倡探究式學習是排除語言知識的學習，只是改變了學習的方式和途徑。（ ）簡答：（25分）在基礎教育的英語教學中，處理語言知識和語言技能這二者的關系時，應該注意哪幾點？（9分）任何在英語教學中培養(yǎng)和發(fā)展學生積極的情感態(tài)度？（8分）英語教學評價的基本理念與發(fā)展方向是什么？（8分）運用題：（50分）運用英語課程標準設計一堂課改課。平中課改英語試題答案一、1、任務型教學就是以任務為學習動力或動機，以完成任務的過程為學習的過程，以展示任務成果的方式（而不是以測試的分數(shù)）來體現(xiàn)教學的成就。2、課程資源指有利于學生學習和教師教學的任何材
52、料和物質條件。它包括：可以作為學習和教學內容的材料以及使學習和教學能夠順利進行的客觀條件和設施。二、填空語音、詞匯、語法、功能、話題興趣、動機、自信、意志、合作三、判斷正確正確錯誤正確錯誤四、簡答題堅持英語教學的實踐性原則，改變過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授的傾向。止過于強調模仿、死記硬背、機械操練的教學傾向。導語言知識教學和技能訓練相結合的、開放的、互動的學習模式。針對小學學段學生的特點，正確把握語言基礎知識與語言技能之間的關系。2、1）建立良好的師生關系。2）建立情感態(tài)度的溝通和交流渠道。3）結合英語學習內容，討論有關情感態(tài)度的問題。4）幫助學生克服情感態(tài)度方面的困難。3、1）以學生為
53、本的教育評價理念有利于學生的長遠發(fā)展。2）評價與教學的協(xié)調統(tǒng)一。3）形成性評價和終結性評價的結合與平衡。對學生的平評價重激勵、重發(fā)展、重能力。五、略| You have to believe, there is a way. The ancients said: the kingdom of heaven is trying to enter. Only when the reluctant step by step to go to it s time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve
54、it. - Guo Ge Tech初中英語新課程標準考試題(A)一、名詞解釋：（20分）1、任務型教學任務型教學就是以任務為學習動力或動機，以完成任務的過程為學習的過程，以展示任務成果的方式（而不是以測試的分數(shù)）來體現(xiàn)教學的成就。2、新作業(yè)觀作業(yè)不是教師指導下學生的獨立學習，而是師生、學生之間多種多樣的互動。作業(yè)不是懲罰、控制和鑒別學生的手段，而是學生自我表現(xiàn)、自我反思、自我發(fā)展的有效方式。3、新教師觀教師是學生學習的促進者;教師是教育教學的研究者;教師是課程的開發(fā)者和建設者;教師是社區(qū)型的開放教師;教師是學生的精神教練.4、新教材觀教材不是法典，教材不是圣經，用教科書教而不是教教科書。新教材
55、為教師提供了自由度巨大的空間，新教材表面看來簡單了，實際上對教師和學生的要求更高。利用學生已有的知識與經驗，讓學生主動探索知識的發(fā)生與發(fā)展，創(chuàng)造性地使用新教材才能超越教材。二、填空：（10分）1、基礎教育階段學生應該學習和掌握的英語語言基礎、和等五個方面的內容。1、語音、詞匯、語法、功能、話題2、全日制義務教育英語課程標準中的情感態(tài)度是指、等影響學生學習過程和學習效果的相關因素。2、興趣、動機、自信、意志、合作三、判斷：（10分）1、“面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎”是本次基礎教育改革的核心思想。（）2、基礎英語語言知識是綜合英語運用能力的有機組成部分。（）3、評價的內涵得到極大擴充，評價等于考試，考試是評價的唯一手段。（）4、任何一門現(xiàn)存的自然語言都包含有豐富
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