《學(xué)校垃圾分類管理工作實(shí)施方案三篇》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)校垃圾分類管理工作實(shí)施方案三篇（25頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)校垃圾分類管理工作實(shí)施方案三篇【篇一】一、基本原則1、堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，經(jīng)濟(jì)適用原則。要著眼當(dāng)前，兼顧長遠(yuǎn)，科學(xué)系統(tǒng)地規(guī)劃建設(shè)學(xué)校垃圾處理設(shè)施，充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村垃圾處理設(shè)施的處理能力，共建共享。按照減量化、資源化和無害化的要求，合理選擇適合學(xué)校實(shí)際的收集處理方式和技術(shù)。2、堅(jiān)持突出重點(diǎn)，因地制宜的原則。學(xué)校要結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村的實(shí)際，突出重點(diǎn)，因地制宜做好垃圾收集、處理設(shè)施建設(shè)。3、堅(jiān)持科學(xué)治理，資源利用的原則。既要注重對校園垃圾采取清掃、清運(yùn)、處理等治理措施，保持學(xué)校的良好環(huán)境衛(wèi)生；也要注重垃圾成份分類，按照資源化利用的原則，對可回收、堆肥利用、能源轉(zhuǎn)換的垃圾盡可能地加以回收利用。二、計劃目標(biāo)我校
2、垃圾處理工作的總體目標(biāo)是：通過三年的大力實(shí)施，大見成效，到2020年底，全校師生的環(huán)保意識得到全面提高，建立起比較完善的學(xué)校垃圾收集處理體系，力爭全校生活垃圾收集率達(dá)到90%以上，垃圾處理率達(dá)到80%以上，達(dá)到“三個基本沒有”：即校園周邊基本沒有零星垃圾，基本沒有隨地流淌的污水，基本沒有散放的垃圾。在鞏固垃圾處理成果的基礎(chǔ)上，建立健全長效機(jī)制，使之制度化、經(jīng)常化、長效化。具體任務(wù)是：（1）教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶（袋），做到日產(chǎn)日清。（2）食堂垃圾處理要做到“三個有”：有專門處理清運(yùn)垃圾的保潔員，有食堂衛(wèi)生打掃、垃圾處理的運(yùn)行管理制度，有專門的排廢水通道，確保食堂衛(wèi)生干凈整潔。（3）
3、校園內(nèi)垃圾處理要做到“五個有”：有一定數(shù)量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托運(yùn)垃圾的專用車（拖拉機(jī)、三輪車等），有焚燒池等處理垃圾的專用設(shè)施場地（垃圾池），有定期打掃環(huán)境衛(wèi)生、處理垃圾的運(yùn)行管理制度。（4）各學(xué)校廁所、喬家營小學(xué)豬舍垃圾處理要做到定期清掃、無害化處理。三、垃圾處理工作重點(diǎn)（一）推行學(xué)校垃圾處理有效模式學(xué)校垃圾處理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。一回收：師生把廢料制品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無機(jī)垃圾歸類投放，由專人回收并出售給廢品收購站。二分散：學(xué)校日常生活中產(chǎn)生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮有專人負(fù)責(zé)清理，回收到養(yǎng)殖場再利用；人類糞便、生活污水等有機(jī)垃
4、圾進(jìn)入污水池，達(dá)到一定數(shù)量后抽出定點(diǎn)存放轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥入田。學(xué)校建房產(chǎn)生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、余土等建筑垃圾，一律由業(yè)主或責(zé)任人負(fù)責(zé)清運(yùn)，就近分散回填到由當(dāng)?shù)卣付ㄍ莸?。三集中：即不可回收無機(jī)垃圾采取兩種方式集中處理。一是依各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)施集中處理。離鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站或垃圾填埋場較近的學(xué)校采取“垃圾分類、學(xué)校收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)輸處理”方式進(jìn)行生活垃圾集中處置。二是依托中心村設(shè)施集中處理。設(shè)在中心村小學(xué)的垃圾采取“學(xué)校分類、村收集處理”方式進(jìn)行集中焚燒、填埋；其它邊遠(yuǎn)小學(xué)的垃圾就地集中處理。（二）加快學(xué)校垃圾處理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)1、各校要按照實(shí)際需要配置一定數(shù)量的垃圾桶及垃圾池，有學(xué)生寄宿的學(xué)校都要建立有機(jī)垃圾漚
5、肥窖。要完善校園內(nèi)廢水排放設(shè)施。2、各校要配置必要的垃圾清掃工具，做到每個教室和寢室有一定數(shù)量的垃圾清掃工具，做到日產(chǎn)、日清、日運(yùn)，防止產(chǎn)生二次污染。（三）建立健全學(xué)校垃圾長效管理機(jī)制1、建立愛衛(wèi)小組。學(xué)校成少先隊(duì)輔導(dǎo)員為組長，各班班干部為成員的愛衛(wèi)小組，通過利用愛衛(wèi)小組開展衛(wèi)生評比檢查，利用愛衛(wèi)小組進(jìn)行有效地衛(wèi)生督查。2、建立衛(wèi)生包干區(qū)制。學(xué)校要將衛(wèi)生區(qū)域包干到班，班級再包干到人，通過層層包干，有效地規(guī)范學(xué)校垃圾處理工作。3、建立衛(wèi)生評比制。各校要建立衛(wèi)生周檢查制、月評比制，并評出“衛(wèi)生清潔班”和“不衛(wèi)生清潔班”。通過開展評比檢查，有效促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作深入持久地開展。四、2018年實(shí)施步驟（
6、一）宣傳動員階段（5月1日9月30日）。各校要高度重視，精心組織，加強(qiáng)宣傳，發(fā)動和引導(dǎo)師生積極主動參與學(xué)校垃圾集中處理工作。要加強(qiáng)對學(xué)生環(huán)保教育，使學(xué)生掌握一定的環(huán)保知識。各校結(jié)合當(dāng)?shù)卣幚韺?shí)施意見和本校實(shí)際情況，制定學(xué)校垃圾處理工作方案，并組織實(shí)施。（二）集中治理階段（10月1日10月30日）。各學(xué)校以班為單位，積極開展“小手牽大手”活動，給學(xué)生上一堂農(nóng)村垃圾處理常識課；組織學(xué)生走出校園開展一次垃圾清揀活動；組織學(xué)生開展以垃圾處理為主題的征文活動，既培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生保潔習(xí)慣，又通過學(xué)生影響家長參與到農(nóng)村垃圾處理行動中。各中小學(xué)要積極籌措資金建設(shè)好垃圾池和漚肥窖。（三）建章立制階段（1
7、1月1日11月30日）。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮師生的主體作用，制定垃圾處理公約，建立健全衛(wèi)生清掃責(zé)任制、垃圾收集制度、垃圾集中處理制度等環(huán)衛(wèi)保潔一系列制度，用制度進(jìn)一步規(guī)范垃圾處理行為；積極開展衛(wèi)生文明班級、個人評選活動，激發(fā)學(xué)生講衛(wèi)生的熱情和榮譽(yù)感；對所開展的垃圾處理工作進(jìn)行自查、整改，促使學(xué)校垃圾收集處理工作步入制度化、長效化、規(guī)范化運(yùn)行軌道，確保全縣學(xué)校垃圾處理工作能長期有效開展。（四）檢查驗(yàn)收階段（12月1日12月30日）。中心校組織有關(guān)成員，對各學(xué)校垃圾處理工作進(jìn)行集中考核驗(yàn)收。五、工作要求與措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高位推動。各學(xué)校要落實(shí)工作人員、工作責(zé)任制，確保有人管事、有章可循，按
8、制度要求推動工作。各校校長主抓此項(xiàng)工作，組織相關(guān)人員進(jìn)行督查，解決實(shí)際問題，要把學(xué)校垃圾處理工作納入工作重點(diǎn)，精心制訂方案，明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，務(wù)必抓出成效。（二）加強(qiáng)督查，促進(jìn)落實(shí)。中心校對各小學(xué)開展垃圾處理工作情況實(shí)行不定期督查，查找問題，提出建議。對已經(jīng)開展工作的要查成效、對工作正在進(jìn)行的要查進(jìn)度、對沒有開展工作的要查原因、對影響工作落實(shí)的要查責(zé)任，使垃圾處理各項(xiàng)工作落到實(shí)處?！酒坷诸愄幚砜梢詫?shí)現(xiàn)減少占用土地；減少環(huán)境污染；變廢為寶。垃圾分類處理是垃圾減量化、無害化、資源化、產(chǎn)業(yè)化的最終出路，是實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明的重要舉措。因此，垃圾分類是對垃圾處理的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校既要對學(xué)習(xí)工
9、作中產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆诸悺⑹占?、輸送和處理，更要?dān)負(fù)起對師生如何做好垃圾分類處理工作進(jìn)行宣傳和培訓(xùn)。為了保持校園的清潔、衛(wèi)生，做好垃圾分類處理工作，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保能力進(jìn)行，根據(jù)本校的實(shí)際情況，特制定垃圾分類處理實(shí)施方案，使垃圾分類回收長期化、規(guī)范化、制度化，希望全校師生遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類、收集、輸送和處理的好習(xí)慣。一、組織機(jī)構(gòu)與責(zé)任分工：為加強(qiáng)我校垃圾分類工作的開展，成立XXXXXX中學(xué)垃圾分類處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。統(tǒng)一部署相關(guān)工作、負(fù)責(zé)組織開展宣傳動員、保證推廣及垃圾分類分類工作所需經(jīng)費(fèi)。組長：XXX校長主管全面工作。副組長：X
10、XX副書記兼常務(wù)副校長分管監(jiān)督工作，提高教職員工的思想認(rèn)識，督促各職能部門認(rèn)真實(shí)施本方案做好各自本職工作。充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，指導(dǎo)黨員干部從政治層面充分認(rèn)識垃圾分類的意義，讓每位黨員干部起到先鋒模范帶頭作用。XX副校長分管后勤保障工作，指導(dǎo)總務(wù)處物資配置、場地整改布置、垃圾分類標(biāo)識制作粘貼、垃圾分類收集、聯(lián)系各類垃圾的相關(guān)單位進(jìn)行清運(yùn)、處理以及垃圾分類分類工作所需經(jīng)費(fèi)等工作。XX副校長分管宣傳教育工作，指導(dǎo)辦公室和德育處做好對師生宣傳和督促，充分利用宣傳欄，黑板報、電子班牌、釘釘消息推送、國旗下講話、校園廣播站、手抄報、主題班隊(duì)會等形式廣泛開展宣傳活動，營造氛圍、增強(qiáng)師生垃圾分類的意識，保證
11、師生垃圾分類處理工作的知曉率、參與率，及時評估班級學(xué)生垃圾分類處理中的行為。XXX副校長分管垃圾分類處理的課程教育工作，指導(dǎo)教務(wù)處做好垃圾分類處課程的設(shè)置、教材編寫以及教授，讓學(xué)生對垃圾分類有全面的科學(xué)的認(rèn)識。組員：XXX（總務(wù)處主任）、XXX（辦公室主任）、XXX（德育處主任）、XX（校團(tuán)委書記）、XXX（教務(wù)處主任）、XXX（初三段長）、XX（初二段長）、XXX（初一段長）以及各班班主任。二、垃圾分類：根據(jù)我校實(shí)際情況將垃圾分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。1可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。2廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、油脂、瓜果、皮核等食品類
12、廢物。3有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。4其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。三、階段安排：1宣傳動員和準(zhǔn)備階段本階段從2019年4月17日開始至2019年4月30日主要任務(wù)為：建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設(shè)置垃圾分類桶等工作。相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)職能部門積極開展工作，為垃圾分類處理打好思想和物質(zhì)基礎(chǔ)。本階段第一要做好師生垃圾分類的各項(xiàng)知識與思想認(rèn)識，要懂得垃圾分類并自覺主動對垃圾進(jìn)行分類。第二要粘貼好垃圾分類處理的各種標(biāo)識與收集布局圖，公示垃圾處理人員的聯(lián)系方式，讓人知道各類垃圾收集桶的相應(yīng)位置，
13、有相關(guān)問題可以及時與相關(guān)人員聯(lián)系溝通；在垃圾收集處設(shè)置好分類指導(dǎo)牌，要醒目便于垃圾投放；要依據(jù)各個收集點(diǎn)實(shí)際產(chǎn)生的垃圾類型和數(shù)量設(shè)置不同類型與大小的垃圾收集桶，讓垃圾桶足夠容納相應(yīng)的垃圾。第三開好垃圾分類處理的課程，安排好授課教師，加強(qiáng)設(shè)施垃圾分類處理的理論知識。2實(shí)施階段本階段從2019年5月1日開始并持之以恒。要求師生按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類處理的管理。本階段要力爭做到：垃圾分類處理覆蓋率達(dá)100%，有害垃圾無害處理指標(biāo)達(dá)100%，上半年垃圾回收利用率達(dá)20%，年底垃圾回收利用率達(dá)35%并逐步提高。同時學(xué)校應(yīng)與社區(qū)進(jìn)行共建活動，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會共
14、同參與垃圾分類，提升文明程度，積極參與區(qū)委區(qū)政府組織開展的“小手拉大手垃圾分類齊動手”活動。垃圾分類處理工作是長遠(yuǎn)的沒有止境的工作，要不斷完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進(jìn)做得不到位的地方，逐步提高垃圾分類處理水平，美化我們的環(huán)境。四、具體要求：1每棟樓設(shè)置一個垃圾分類宣傳欄，介紹垃圾分類相關(guān)知識。2垃圾桶擺放。每個普通教室、辦公室和每個專用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室另加一個10升特殊有害垃圾桶一個。教工集體宿舍、教工小廚房、傳達(dá)室小廚房擺放50升的可回收物垃圾桶、其他物品垃圾桶、廚余垃圾桶各一個。每個樓層擺放50升的有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一
15、個。學(xué)校垃圾房擺放100升的可回收垃圾桶、廚余垃圾、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。3垃圾的投放。師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi)。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內(nèi)，不得與其他垃圾混合。4垃圾的處理。可回收垃圾由保潔員負(fù)責(zé)收集好，送到學(xué)校專用倉庫存放，再由商務(wù)局統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時投放到垃圾房內(nèi)的分類桶中，由環(huán)衛(wèi)部門負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸。有毒有害垃圾由專人負(fù)責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，由總務(wù)處聯(lián)系有資質(zhì)企業(yè)收處理。大件垃圾由總務(wù)處負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)收集單位及時清運(yùn)。廚余垃圾由總務(wù)處聯(lián)系專業(yè)化處理單位進(jìn)行處理。五、其他：
16、1本方案自制定之日起實(shí)施。2本方案為初稿，會在實(shí)施過程中進(jìn)一步修改完善。XXXXXX中學(xué) 20XX年XX月XX日 【篇三】XX小學(xué)攜手XX市XX環(huán)?？萍加邢薰?，積極開展垃圾分類走進(jìn)校園活動，加快推進(jìn)校園垃圾分類減量工作，現(xiàn)結(jié)合XX小學(xué)實(shí)際情況，就推進(jìn)XX小學(xué)垃圾分類減量工作制定以下方案。一、指導(dǎo)思想以“推進(jìn)和諧校園、建設(shè)生態(tài)校園、促進(jìn)校園文化建設(shè)”為要求，以“科學(xué)規(guī)劃、全員參與、整體推進(jìn)”為工作原則，積極推進(jìn)校園垃圾分類減量工作，引導(dǎo)全校師生樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，提升學(xué)校的整體文明水平。二、工作目標(biāo)1、完善校園垃圾分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸和分類處理體
17、系。2、逐步實(shí)現(xiàn)校園垃圾源頭減量、科學(xué)分類，無害處理。3、努力形成全體師生積極踐行垃圾分類減量的良好氛圍。三、實(shí)施措施1、健全隊(duì)伍，加強(qiáng)分類管理，落實(shí)責(zé)任，完善機(jī)制。參與垃圾分類的辦公室共25個，學(xué)生班級共38個，其中，2014級：8個，2015級：7個，2016級：7個，2017級：8個，2018級：8個。共計63個班組。設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組組長，組員由各辦公室負(fù)責(zé)人、各班班主任、各班學(xué)生負(fù)責(zé)人等組成。（1）成立學(xué)校垃圾分類指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確各部門、組室、負(fù)責(zé)人為學(xué)校指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本部門、組(室)的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查。（2）成立班級垃圾分類減量指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確班主任為班
18、級指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本班的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查；成立班級垃圾分類綠色小衛(wèi)士隊(duì)伍，具體負(fù)責(zé)本班級的垃圾分類處置工作的自主管理。（3）規(guī)范值日隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)校層面的垃圾收集和放置工作。2、加大投入，完善設(shè)施設(shè)備。向各部門、組室、班級等發(fā)放垃圾分類減量宣傳資料、設(shè)置其專屬二維碼、發(fā)放垃圾袋等，指導(dǎo)全體教職工、學(xué)生將垃圾分類投放。其中，匯中環(huán)保為XX小學(xué)設(shè)置了查詢登錄網(wǎng)頁及主賬號（詳見附件一、XX小學(xué)主賬號使用幫助文檔）；專屬二維碼是用于各部門辦公室、各班（組）給予垃圾收集積分的唯一途徑，由匯中環(huán)保統(tǒng)一管理；垃圾袋是按照各部門辦公室、各班（組）劃分，不因人員變動等因素變動，需要
19、各班組妥善保管，若垃圾袋產(chǎn)生的損耗需更換，將以積分等值兌換的形式進(jìn)行購買。3、加大宣傳，體驗(yàn)實(shí)踐，確保垃圾分類減量工作有效開展。（1）多途徑開展專題宣傳活動。通過教職工大會、專題午會、班隊(duì)會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、板報、宣傳欄、倡議書、電子屏幕等多種形式開展垃圾分類普及教育，強(qiáng)化師生垃圾分類減量意識，提升知曉率。（2）多途徑開展各種實(shí)踐活動，努力提升垃圾分類踐行率?？梢蚤_展“垃圾分類，我們在行動”主題日活動，以知識競賽、班會等形式進(jìn)行垃圾分類減量活動的宣講，強(qiáng)化學(xué)生垃圾分類減量的意識，提高學(xué)生參與活動的自覺性和積極性?？梢蚤_展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動，利用周末或節(jié)假日時間以家校聯(lián)系
20、志愿者服務(wù)等形式，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類減量，并積極配合參與學(xué)校的相關(guān)活動，攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。四、工作要求1、提高認(rèn)識，明確責(zé)任。各部門、各組(室)、各班級要明確職責(zé)，高度重視垃圾分類減量處理工作，要將其作為建設(shè)文明校園、落實(shí)節(jié)能減排的工作來抓，積極做好實(shí)施和推進(jìn)工作。2、加強(qiáng)監(jiān)督，務(wù)求實(shí)效。校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對垃圾分類減量工作開展情況進(jìn)行考核、監(jiān)督和評價，可將此項(xiàng)工作納入各班級每日檢查評比中，各部門、各組(室)、各班級要加強(qiáng)對本部門、本組(室)、本班級垃圾分類減量處理工作的監(jiān)督，確保垃圾分類減量工作取得實(shí)效。3、加強(qiáng)宣傳，及時上報。各班級要
21、加強(qiáng)宣傳垃圾分類減量活動，并注重挖掘活動中的典型案例，可以聯(lián)合匯中環(huán)保組織各類形式的實(shí)踐活動，以活動照片或者書面總結(jié)的形式及時上報，匯中環(huán)保可將其上傳并發(fā)布至匯中公眾平臺。五、分類標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)垃圾來源、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為廚余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾和其它垃圾四類。1、廚余垃圾：指居民家庭生活和賓館酒店、機(jī)關(guān)團(tuán)體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點(diǎn)。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。2、可回收垃圾：指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟(jì)價值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等
22、。3、有毒有害垃圾：包括生活垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點(diǎn)，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。4、其它垃圾：包括除廚余垃圾、有毒有害垃圾以外的其它所有生活垃圾，如衛(wèi)生紙、木制品、磚瓦、大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強(qiáng)，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、課桌椅、廢舊大件電器等。目前，根據(jù)XX小學(xué)的實(shí)際情況，我們將只針對可回收垃圾開展分類投放和分類收集的工作。六、實(shí)施步驟環(huán)節(jié)1、10月初舉行垃圾分類啟動儀式（1）10月初，利用大課間時間舉
23、行垃圾分類的主題啟動儀式，宣傳動員開展垃圾分類工作。（2）由匯中環(huán)保工作人員向各組負(fù)責(zé)人講授專屬二維碼及垃圾袋的使用規(guī)則，再由各組負(fù)責(zé)人傳達(dá)指導(dǎo)各班級。2、10月和11月開展深入認(rèn)識垃圾的各項(xiàng)活動（1）利用班隊(duì)會時間，班級可以舉辦以“垃圾分類，美化生活”為主題的主題會，或者組織學(xué)生觀看或聆聽關(guān)于垃圾分類的知識講座。（2）各班可以以黑板報的形式，組織垃圾分類的主題板報。（3）各班可以以手工DIY的活動形式，組織學(xué)生們用生活中的廢舊物品親手制作手工藝品，選擇不同的材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，將廢舊物品再利用，并進(jìn)行分享展示或開展校園內(nèi)義賣活動。（4）邀請各年級學(xué)生在學(xué)校的帶領(lǐng)組織下實(shí)地參觀匯中環(huán)保的廚余垃圾
24、處理站，體驗(yàn)垃圾分類中最末端的一站，更加直觀的接觸廚余垃圾處理設(shè)備，充分了解垃圾變廢為寶的全過程，并梳理垃圾分類知識，總結(jié)日?；厥战?jīng)驗(yàn)和利弊；還可現(xiàn)場打包領(lǐng)取有機(jī)肥料，回家親手種植培育花草。3、12月學(xué)校與社區(qū)開展宣傳共建活動（1）組織各年級學(xué)生進(jìn)社區(qū)，參加社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。（2）由學(xué)生講解并指導(dǎo)社區(qū)工作人員正確的垃圾分類。（3）聯(lián)系溝通社區(qū)，由學(xué)生為社區(qū)出一期垃圾分類相關(guān)知識的宣傳板報。（4）組織學(xué)生分隊(duì)進(jìn)戶宣講垃圾分類，發(fā)放宣傳單，引導(dǎo)居民參與并做出正確的垃圾分類。4、各部門、各組（室）、各班級進(jìn)行積分評比，評優(yōu)表彰。垃圾分類開展后，匯中環(huán)保將明確垃圾投放的要求注意事項(xiàng)，實(shí)時提供各部門、各班（組）的回收重量、比例、分類準(zhǔn)確率、各班組積分成效等數(shù)據(jù)，學(xué)校需將垃圾分類工作納入各班級每日檢查量化評比中，可對垃圾分類中表現(xiàn)出色、積分排名靠前的班級及個人將進(jìn)行表彰。
學(xué)校垃圾分類管理工作實(shí)施方案三篇
