春季幼兒園小班下學期個人工作計劃

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1、春季幼兒園小班下學期個人工作計劃新學期開始了，本學期我和郭老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃：一、班級情況分析及工作重點 本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。本學期我班幼兒有 名，期中男孩 名，女孩 名，新生幼兒 名。二、安全工作 1、教給幼

2、兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自我保護意識2、不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行。3、不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險，會大聲呼救，4、認真做好安全教育工作并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)總是匯報，妥善處理。三、幼兒發(fā)展目標（一）健康領域逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。在成人的幫助下學習獨立喝水、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。了解簡單的衛(wèi)生知識，認識五官懂得保護。愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言領域學習說普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人流。學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。喜歡念兒歌、

3、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。（三）社會領域愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。（四）科學領域在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。喜歡操作、擺弄教玩具。親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。（五）藝術領域在成人引導下，能逐漸注

4、意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。四、教育教學工作做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩

5、子來園的消極情緒。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）認識自己的標記；（2）學會正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)

6、驗，提高綜合能力。注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。五、家長工作利用幼兒入園，離園機會與家長多溝通，交換情況交流幼兒在園內，園外的表現(xiàn)，不定期與家長電話聯(lián)系，如果遇到特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病的幼兒及時向家長聯(lián)系。本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和

7、愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。（2）按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。六、各階段工作計劃安排二月份1、常規(guī)訓練2、練習幼兒早操3、認真做好各項工作4、開展我長大了一歲、主題活動三月份1、植樹節(jié)愛綠護綠活動2、結合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動3、繼續(xù)加強常規(guī)訓練4、開展“可愛的春天”的主題活動四月份1、結合清明節(jié)來展開系列活動2、通過一些故事對幼兒進行良好的生活習慣的培養(yǎng)3 開展主題活動五月份1、結合“五一勞動節(jié)”開展系列活動。2、挑選節(jié)目為

8、“六一節(jié)”做準備3，繼續(xù)加強常規(guī)培養(yǎng)六月份1、開展慶“六一”匯報表演2、匯報課的準備工作3、做好學期總結作為一名幼兒教師及班主任，我深知幼兒的教育是根的確良教育，在本學期我將嚴格遵守教育法規(guī)，師德及熱情的心完成園內安排的各項工作，積極參加園里各項活動?？傊疑钌畹捏w會到幼兒教育的重要性，我會總結他人及自己的教育教學經(jīng)驗，學習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的投入到自己的教育事業(yè)中。幼兒園小班班務計劃 轉眼間迎來了新學期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理能力有提高了很多，但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)

9、展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃： 一、班級情況分析 本學期我班共有幼兒 名，期中 名幼兒已經(jīng)在小班學習了一個學期新生幼兒 名。經(jīng)過我們一學期的訓練，孩子能自己入廁；但是，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。二、安全工作 想幼兒安全之所想 從保證安全入手 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做

10、到以下幾點：1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。 3、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。 ，4、認真做好安全教育工作并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)總是匯報，妥善處理。三、幼兒發(fā)展目標 （一）健康領域逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。在成人的幫助下學習獨立喝水、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。了解簡單的衛(wèi)生知識，認識五官懂得保護。愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、

11、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言領域學習說普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人流。學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。（三）社會領域愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。（四）科學領域在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事

12、物。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。喜歡操作、擺弄教玩具。親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。（五）藝術領域在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。四、家長工作 家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 1、“家園共育”是我們

13、溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。 2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。 3、平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況，有孩子生病時能主動上門去探訪，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。 相信有了我們老師的齊心協(xié)力

14、和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。四、各月工作安排二月份1、常規(guī)訓練，幫助新生幼兒適應幼兒園生活2、練習幼兒早操，并學習新的早操3、認真做好各項工作，開展新學期家長會4、開展“我長大了一歲”主題活動三月份1、結合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動2、植樹節(jié)愛綠護綠活動3、繼續(xù)加強常規(guī)訓練4、開展“可愛的春天”的主題活動四月份1、結合清明節(jié)來展開系列活動2、通過一些故事對幼兒進行良好的生活習慣的培養(yǎng)3、 開展主題活動五月份1、結合“五一勞動節(jié)”開展系列活動。2、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準備3，繼續(xù)加強常規(guī)培養(yǎng)六月份1、開展慶“六一”匯報表演2、匯報課的準備工作3、做好學期總結總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。