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1、中 至 小 學 校 本 課 程 綱 要 一、指導思想 認真貫徹落實縣教育局關于學校特色建設的有關文件精神， 充分發(fā)揮教師優(yōu)勢，組織豐富多彩的校本課程，不斷豐富學生校 園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生全面發(fā)展，為縱深 推進素質教育、努力實現“人人小新星，顆顆 亮晶晶” 的教育愿景 奠定基礎。 二、基本目標 1.著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發(fā)展，豐富學 生校園文化生活。 2.充分發(fā)揮教師優(yōu)勢，培養(yǎng)研究實踐能力，不斷提高自身專 業(yè)水平。 3.不斷探索校園生活和校園文化，充分發(fā)掘校園可用資源， 逐步形成具有本校特色的園藝文化校本課程。 三、具體措施 1.嚴格制度，加強管理。各學科要制
2、定章程和學習活動計劃， 建立具體活動方案、活動記錄。堅持做到定時間、定內容、定地點、 定人員。學校成立校本課程領導小組，組織、檢查、指導校本課程 的開展，以保證活動正常開展。 2.尊重主體，實行雙選?；顒忧?，學校根據每個教師的特點 選擇好輔導項目，同時根據課程的開設情況鼓勵學生依據自身特 長，特 別是興趣所向，選擇合適的課程。 3.認真準備，精心輔導。各課程負責人要提前制定活動計劃， 積極開發(fā)校本課程，認真?zhèn)湔n，認真組織活動，并及時作好活動 記錄，整理好活動資料。 4.關愛學生，保障安全。各科要保證活動場地、設施、器材等 的安全性，防止意外事故的發(fā)生。專用活動室負責老師要做好活 動室內物品保管
3、、門窗關鎖和使用后的清潔衛(wèi)生工作。 5.加強研究，注重實效。各課程要加強對活動內容和形式的 研究，并借助藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等平臺定期或不定 期舉行各種形式的展示評比活動，以展示活動成果。 6. 以育人功能、組織過程和活動效果為主要指標，每學期對 校本課程活動進行一次考評，科學評定學生的活動和建設情況。 同時可以評選“明星課 程” 、“魅力學科”、 “潛力學科”等。結合學校 “校園群星 ”評價，對 每個學員參加活動及個人 發(fā)展情況做跟蹤記 錄和綜合評價，每學年評選一定數量的優(yōu)秀成員，納入到學生綜 合素質評價中去，鼓勵學生積極參與校本課程選修活動。要創(chuàng)造 條件，積極組織參加省內外各類相
4、關競賽活動，以賽促建。 四、活動組織 （一）領導機構：成立校本課程實施領導小組，加強組織與領 導，保 證方案正常實施。 組 長：李公榮 副組長：許文玉 組 員：張 燕 遲 佳 具體實施人：各項目具體負責教師 （二）地點：操場、籃球場、多媒體教室及班級 （三）時間：每周三下午第二、三節(jié) （四）項目： 1.體育活動類課程：田徑、乒乓球。 2.藝術活動類課程：書法、繪畫、器樂、合唱、舞蹈。 3.文學活動類課程：文學社、英語俱樂部。 4.生活科技類課程：科技七巧板、剪紙、電腦。 5.為打造特色學校，將剪紙定位必修課程，其余課程均為選 修。 五、活動的模式設計 1.體育活動類課程活動模式常規(guī)與競技相結合
5、。要求在 帶好常規(guī)訓練的同時，做好競技選拔。定期開展乒乓球、田徑等 賽事。 結合體育節(jié)等校園傳統節(jié)日做好展示。同時，開展各種體 育活動，參與各項體育活動和競賽，進一步提高體育素養(yǎng)。 2.藝術活動類課程活動模式活動與展示相結合。要求讓 學生在各種藝術實踐活動中，接受藝術熏陶，培養(yǎng)藝術水平。同 時，采用不定期展示和藝術節(jié)定期展示相結合的方法，讓學生在 成果展示的過程中，體會成功的樂趣，從而促使學生“從成功走 向成功”。 3.文學活動類課程活動模式三位一體，學校為主。學校： 做好校園文化的布置，充分發(fā)揮校園文化在藝術教育中的作用； 開展校園讀書節(jié)、班級文化交流活動，給學生充分展示自己的機 會。社區(qū)：
6、以學校家長委員會為平臺，與社區(qū)建立廣泛聯系，采用 講座、展演、座談、 組織 活動等多種方式，使之參與學校教育；參 觀社區(qū)的各類展覽，參與社區(qū)的文化活動（電影、文娛晚會、慶典 活動等），參與社會民俗活動等，開拓學生的眼界。家庭：鼓勵家 長多購置孩子喜愛的文藝書籍、雜志、音像資料等，開拓學生的 視野。 4.生活科技類課程活動模式活動與評比相結合。要求不 斷豐富常規(guī)活動，同時通過科技節(jié)、各種科技活動比賽、網頁制 作比賽、智力大沖浪比賽等形式，階段展示學生的活動成果，不 斷激發(fā)學生學科學、愛科學的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識、競爭 意識。 六、校本課程活動的說明與要求 1.各課程指導老師對本組的工作負總責。教育學生文明守紀， 講究衛(wèi)生，使學生在提高個性技能水平的同時，提高思想道德素 質和文明行為素質。 2.各班主任要配合課程指導老師，告知學生具體的活動地點， 定好帶隊學生，保證每個學生都能及時到達上課地點，尤其是低 年級。 3.各課程指導老師對對每次活動都要點名，做好記錄，活動 后要打掃好衛(wèi)生，關好門窗并組織學生排隊放學。對缺席學生要 問清原因做好記載，并及時與班主任聯系。同時對課程任務不能 及時按要求完成的同學不能聽之任之，要及時和其談心交流，明 確活動的目的性，以達到預期的活動目的。 中至鎮(zhèn)中心小學 2013 年 3 月
中至小學校本課程綱要
