2020版高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第九篇 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例 第2節(jié) 用樣本估計(jì)總體課時(shí)作業(yè) 文(含解析)新人教A版

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1、第2節(jié) 用樣本估計(jì)總體 課時(shí)作業(yè) 基礎(chǔ)對點(diǎn)練(時(shí)間:30分鐘) 1.為了調(diào)查學(xué)生每天零花錢的數(shù)量(錢數(shù)取整數(shù)元),以便引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀.樣本容量1 000的頻率分布直方圖如圖所示,則樣本數(shù)據(jù)落在[6,14)內(nèi)的頻數(shù)為(  ) (A)780 (B)680 (C)648 (D)460 B 解析:根據(jù)題意,得樣本數(shù)據(jù)落在[6,14)內(nèi)的頻率是1-(0.02+0.03+0.03)×4=0.68; ∴樣本數(shù)據(jù)落在[6,14)內(nèi)的頻數(shù)是1000×0.68=680. 2.為了了解長沙市居民月用電量,抽查了該市100戶居民月用電量(單位:千瓦時(shí)),得到頻率分布直方圖,如圖所

2、示,根據(jù)頻率分布直方圖可得這100戶居民月用電量在[150,300]的用戶數(shù)是(  ) (A)70 (B)64 (C)48 (D)30 B 解析:由頻率分布直方圖得100戶居民中,月用電量在[150,300]的用戶數(shù)為100×50×(0.0060+0.0044+0.002 4)=64,故選B. 3.甲、乙兩位歌手在“中國好聲音”決賽中,5位評委評分情況如莖葉圖所示,記甲、乙兩人的平均得分分別為x甲、x乙,則下列判斷正確的是(  ) (A)x甲<x乙,甲比乙成績穩(wěn)定 (B)x甲<x乙,乙比甲成績穩(wěn)定 (C)x甲>x乙,甲比乙成績穩(wěn)定 (D)x甲>x乙,乙比甲成績穩(wěn)

3、定 B 解析:由莖葉圖知,甲的得分情況為77,76,88,90,94;乙的得分情況為75,88,86,88,93,因此甲的平均分為x甲=×(77+76+88+90+94)=85,乙的平均分為x乙=×(75+88+86+88+93)=86,故x甲<x乙,排除C、D,同時(shí)根據(jù)莖葉圖數(shù)據(jù)的分布情況可知,乙的數(shù)據(jù)主要集中在86左右,甲的數(shù)據(jù)比較分散,乙比甲更為集中,故乙比甲成績穩(wěn)定.故選B. 4.一個(gè)頻數(shù)分布表(樣本容量為30)不小心被損壞了一部分(如下表),若樣本中數(shù)據(jù)在[20,60)上的頻率為0.8,則估計(jì)樣本在[40,50),[50,60)內(nèi)的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)共為(  ) (A)15 (B)

4、16 (C)17 (D)19 A 解析:由題意可估計(jì)樣本在[40,50),[50,60)內(nèi)的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)共為30×0.8-4-5=15,故選A. 5.某電視臺從甲、乙導(dǎo)師的隊(duì)員中各選出7各歌手參加歌曲比賽,他們?nèi)〉玫某煽?滿分100分)的莖葉圖如圖所示,其中甲導(dǎo)師的學(xué)生成績的眾數(shù)是85,乙導(dǎo)數(shù)的學(xué)生成績的中位數(shù)是83,則x+y的值為(  ) (A)7 (B)8 (C)9 (D)10 B 解析:由莖葉圖可知,莖為8時(shí),甲班學(xué)生成績對應(yīng)數(shù)據(jù)是80,80+x,85,因?yàn)榧装鄬W(xué)生成績的眾數(shù)是85,所以85出現(xiàn)的次數(shù)最多,所以x=5.由莖葉圖可知,乙班學(xué)生成績?yōu)?6,81,81,8

5、0+y,91,91,96,由乙班學(xué)生成績的中位數(shù)是83,可知y=3.所以x+y=8.故選B. 6.若某同學(xué)連續(xù)三次考試的名次(第一名為1,第二名為2,以此類推且可以有并列名次情況)不超過3,則稱該同學(xué)為班級的尖子生.根據(jù)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)過去連續(xù)三次考試的名次數(shù)據(jù),推斷一定不是尖子生的是(  ) (A)甲同學(xué):均值為2,中位數(shù)為2 (B)乙同學(xué):均值為2,方差小于1 (C)丙同學(xué):中位數(shù)為2,眾數(shù)為2 (D)丁同學(xué):眾數(shù)為2,方差大于1 D 解析:根據(jù)四位同學(xué)考試名次的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)逐個(gè)進(jìn)行分析,從而得到相應(yīng)的結(jié)論.甲同學(xué)考試的名次數(shù)據(jù)的均值為2,說明名次之和為6,又中位數(shù)為2,得出

6、三次考試名次均不超過3,斷定甲是尖子生;乙同學(xué)考試的名次數(shù)據(jù)的均值為2,說明名次之和為6,又方差小于1,得出三次考試名次均不超過3,斷定乙是尖子生;丙同學(xué)考試的名次數(shù)據(jù)的中位數(shù)為2,眾數(shù)為2,說明三次考試中至少有兩次名次為2,故丙可能是尖子生;丁同學(xué)考試的名次數(shù)據(jù)的眾數(shù)為2,說明某兩次名次為2,設(shè)另一次名次為x,經(jīng)驗(yàn)證,當(dāng)x=1,2,3時(shí),方差均小于1,故x>3,斷定丁一定不是尖子生.故選D. 7.若樣本數(shù)據(jù)x1,x2,…,x10的標(biāo)準(zhǔn)差為8,則數(shù)據(jù)2x1-1,2x2-1,…,2x10-1的標(biāo)準(zhǔn)差為(  ) (A)8 (B)15 (C)16 (D)32 C 解析:設(shè)樣本數(shù)據(jù)x1

7、,x2,…,x10的標(biāo)準(zhǔn)差為s,則s=8, 由標(biāo)準(zhǔn)差定義可知數(shù)據(jù)2x1-1,2x2-1,…,2x10-1的標(biāo)準(zhǔn)差為2s=16. 8.我市某校組織學(xué)生參加英語測試,成績的頻率分布直方圖如圖,若低于60分的人數(shù)是15,則該班的學(xué)生人數(shù)是________. 解析:依題意得,成績不低于60分的相應(yīng)的頻率等于(0.02+0.015)×20=0.7,因此成績低于60分的相應(yīng)的頻率等于1-0.7=0.3,該班的學(xué)生人數(shù)是15÷0.3=50. 答案:50 9.為了普及環(huán)保知識,增強(qiáng)環(huán)保意識,某大學(xué)有300名員工參加環(huán)保知識測試,按年齡分組:第1組[25,30),第2組[30,35),第3組[35

8、,40),第4組[40,45),第5組[45,50],得到的頻率分布直方圖如圖所示.現(xiàn)在要從第1,3,4組中用分層抽樣的方法抽取16人,則在第4組中抽取的人數(shù)為________. 解析:根據(jù)頻率分布直方圖得,第1,3,4組的頻率之比為1:4:3,所以用分層抽樣的方法抽取16人時(shí),在第4組中應(yīng)抽取的人數(shù)為16×=6. 答案:6 10.樣本容量為200的頻率分布直方圖如圖所示.根據(jù)樣本的頻率分布直方圖估計(jì),樣本數(shù)據(jù)落在[6,10)內(nèi)的頻數(shù)為________,數(shù)據(jù)落在[2,10)內(nèi)的概率約為________. 解析:樣本數(shù)據(jù)落在[6,10)內(nèi)的頻率是0.08×4=0.32,樣本數(shù)據(jù)落

9、在[6,10)內(nèi)的頻數(shù)為200×0.32=64;樣本數(shù)據(jù)落在[2,6)范圍內(nèi)的頻率為0.08,故數(shù)據(jù)落在[2,10)內(nèi)的頻率為0.32+0.08=0.40,這個(gè)值近似代替概率,故數(shù)據(jù)落在[2,10)內(nèi)的概率約為0.40. 答案:64 0.40 能力提升練(時(shí)間:15分鐘) 11.一組樣本數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖如圖所示,試估計(jì)此樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)為(  ) (A)13 (B)12 (C)11.52 (D) D 解析:由頻率分布直方圖可得第一組的頻率是0.08,第二組的頻率是0.32,第三組的頻率是0.36,則中位數(shù)在第三組內(nèi),估計(jì)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)為10+×4=,選項(xiàng)D正確.

10、 12.樣本中共有五個(gè)個(gè)體,其值分別為a,0,1,2,3,若該樣本的平均值為1,則樣本方差為________. 解析:由題意知(a+0+1+2+3)=1,解得a=-1, 所以樣本方差為s2=[(-1-1)2+(0-1)2+(1-1)2+(2-1)2+(3-1)2]=2. 答案:2 13.100名學(xué)生某次數(shù)學(xué)模塊測試成績(單位:分)的頻率分布直方圖如圖所示,則模塊測試成績落在[50,70)中的學(xué)生人數(shù)是________. 解析:根據(jù)頻率分布直方圖中頻率之和為1,得10(2a+3a+7a+6a+2a)=1,解得a=,故模塊測試成績落在[50,70)中的頻率是10(2a+3a)=50a

11、=50×=,故對應(yīng)的學(xué)生人數(shù)為100×=25. 答案:25 14.以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組四名同學(xué)的植樹棵數(shù).乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊,無法確認(rèn),在圖中以X表示. 圖所示的莖葉圖表示. (1)如果X=8,求乙組同學(xué)植樹棵數(shù)的平均數(shù)和方差; (2)如果X=9,分別從甲、乙兩組中隨機(jī)選取一名同學(xué),求這兩名同學(xué)的植樹總棵數(shù)為19的概率. (注:方差s2=[(x1-x)2+(x2-x)2+…+(xn-x)2],其中x為x1,x2,…,xn的平均數(shù)). 解:(1)當(dāng)x=8時(shí),由莖葉圖可知,乙組同學(xué)的植樹棵數(shù)是8,8,9,10, 所以平均數(shù)為x==, 方差為s2= =. (2)

12、記甲組四名同學(xué)為A1,A2,A3,A4,他們植樹的棵數(shù)依次為9,9,11,11;乙組四名同學(xué)為B1,B2,B3,B4,他們植樹的棵數(shù)依次為9,8,9,10.分別從甲、乙兩組中隨機(jī)選取一名同學(xué),所有可能的結(jié)果有4×4=16個(gè),“選出的兩名同學(xué)的植樹總棵數(shù)為19”這一事件的結(jié)果有4個(gè)。故所求概率為P(C)==. 15.(2018惠州調(diào)研)某校從高一年級學(xué)生中隨機(jī)抽取40名學(xué)生,將他們的期中考試數(shù)學(xué)成績(滿分100分,成績均為不低于40分的整數(shù))分成六段:[40,50),[50,60),……,[90,100]后得到如圖所示的頻率分布直方圖. (1)求圖中實(shí)數(shù)a的值; (2)若該校高一年級共

13、有學(xué)生640名,試估計(jì)該校高一年級期中考試數(shù)學(xué)成績不低于60分的人數(shù); (3)若從數(shù)學(xué)成績在[40,50)與[90,100]兩個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選取2名學(xué)生,求這2名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績之差的絕對值不大于10的概率. 解:(1)因?yàn)閳D中所有小矩形的面積之和等于1,所以10×(0.005+0.01+0.02+a+0.025+0.01)=1,解得a=0.030. (2)根據(jù)頻率分布直方圖,成績不低于60分的頻率為1-10×(0.005+0.01)=0.85.由于該校高一年級共有學(xué)生640名,利用樣本估計(jì)總體的思想,可估計(jì)該校高一年級期中考試數(shù)學(xué)成績不低于60分的人數(shù)約為640×0.85=544

14、. (3)成績在[40,50)分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)為40×0.05=2,成績在[90,100]分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)為40×0.1=4,則記在[40,50)分?jǐn)?shù)段的兩名同學(xué)為A1,A2,在[90,100]分?jǐn)?shù)段內(nèi)的同學(xué)為B1,B2,B3,B4.若從這6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,則總的取法共有15種. 如果2名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績都在[40,50)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或都在[90,100]分?jǐn)?shù)段內(nèi),那么這2名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績之差的絕對值一定不大于10;如果一個(gè)成績在[40,50)分?jǐn)?shù)段內(nèi),另一個(gè)成績在[90,100]分?jǐn)?shù)段內(nèi),那么這2名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績之差的絕對值一定大于10.則所取2名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績之差的絕對值不大于10的取法有(A1,A2),(B1,B2),(B1,B3),(B1,B4),(B2,B3),(B2,B4),(B3,B4)共7種取法,所以所求概率為P=. 8

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