《2019高考生物二輪復(fù)習(xí)專題六實(shí)驗(yàn)雙基保分檢測(cè)卷——教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)分類歸納.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高考生物二輪復(fù)習(xí)專題六實(shí)驗(yàn)雙基保分檢測(cè)卷——教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)分類歸納.docx（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題六 實(shí)驗(yàn) 雙基保分檢測(cè)卷教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)分類歸納一、選擇題1(2018全國(guó)卷)下列研究工作中由我國(guó)科學(xué)家完成的是()A以豌豆為材料發(fā)現(xiàn)性狀遺傳規(guī)律的實(shí)驗(yàn)B用小球藻發(fā)現(xiàn)光合作用暗反應(yīng)途徑的實(shí)驗(yàn)C證明DNA是遺傳物質(zhì)的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)D首例具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素的人工合成解析：選D奧地利科學(xué)家孟德?tīng)栆酝愣篂椴牧线M(jìn)行遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了性狀遺傳規(guī)律；美國(guó)科學(xué)家卡爾文等用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探明了CO2中的碳通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑；證明DNA是遺傳物質(zhì)的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是由美國(guó)科學(xué)家艾弗里及其同事完成的；1965年，我國(guó)科學(xué)家在世界上第一次用人工方法合成了具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素，開(kāi)辟
2、了人工合成蛋白質(zhì)的時(shí)代。2(2018貴陽(yáng)高三5月適應(yīng)性考試)下列關(guān)于比較H2O2在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)及分析，正確的是()A加熱和加入FeCl3都能提高反應(yīng)速率，其原理是相同的B常溫組的設(shè)置是為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由自變量引起的C可用鹽析的方法從肝臟研磨液中獲得純凈的H2O2D實(shí)驗(yàn)時(shí)增加H2O2溶液的濃度可持續(xù)提高反應(yīng)速率解析：選B加熱能為化學(xué)反應(yīng)提供能量而提高反應(yīng)速率，加入FeCl3是通過(guò)降低活化能而提高反應(yīng)速率，A錯(cuò)誤；常溫組的設(shè)置是作為對(duì)照組，對(duì)比說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由自變量引起的，B正確；肝臟細(xì)胞中含有H2O2酶能催化H2O2分解，故肝細(xì)胞中幾乎沒(méi)有H2O2，且鹽析的方法只用于生物大分子的提取，
3、C錯(cuò)誤；在一定范圍內(nèi)增加H2O2溶液的濃度可持續(xù)提高反應(yīng)速率，超過(guò)一定范圍，反應(yīng)速率不再隨H2O2溶液濃度的增加而增大，D錯(cuò)誤。3下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，敘述正確的是()A赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)B可用含有充足營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體C噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，同位素32P標(biāo)記的一組中，上清液中放射性較強(qiáng)D艾弗里提取的DNA摻雜有非常少量的蛋白質(zhì)，實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有完全排除蛋白質(zhì)的作用解析：選D噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外面，因此該實(shí)驗(yàn)只能證明DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；噬菌體是病毒，
4、沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生存，不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，B錯(cuò)誤；32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA，噬菌體在侵染細(xì)菌時(shí)，DNA進(jìn)入細(xì)菌，并隨著細(xì)菌離心到沉淀物中，所以放射性主要分布在沉淀物中，C錯(cuò)誤；艾弗里提取的DNA不純，含有少量的蛋白質(zhì)，沒(méi)有完全排除蛋白質(zhì)的干擾，D正確。4下列為減少實(shí)驗(yàn)誤差而采取的措施，錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容減少誤差采取的措施A對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)多次計(jì)數(shù)取平均值B探索2,4D促進(jìn)插條生根的最適濃度預(yù)實(shí)驗(yàn)確定濃度范圍C調(diào)查人群中紅綠色盲的發(fā)生率調(diào)查足夠大的群體，隨機(jī)取樣并統(tǒng)計(jì)D比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短觀察多個(gè)裝片、多個(gè)視野的細(xì)胞并統(tǒng)計(jì)解析：選B
5、對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)多次計(jì)數(shù)取平均值，可有效減少實(shí)驗(yàn)誤差；探索2,4D促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是避免人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)，而不是減少誤差；調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率時(shí)，隨機(jī)取樣并統(tǒng)計(jì)且保證調(diào)查的樣本足夠大，可減少實(shí)驗(yàn)誤差；比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短時(shí)，可對(duì)多個(gè)裝片、多個(gè)視野的細(xì)胞進(jìn)行觀察并統(tǒng)計(jì)，從而減少實(shí)驗(yàn)誤差。5(2019屆高三馬鞍山質(zhì)量檢測(cè))下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A探究土壤小動(dòng)物類群的豐富度時(shí)，宜采用標(biāo)志重捕法B不可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性C斯他林和貝利斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了激素調(diào)節(jié)的存在，并提取了促胰液素D觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)最
6、好用帶有少量葉肉的菠菜葉上表皮制作裝片進(jìn)行觀察解析：選B許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查；在進(jìn)行這類研究時(shí)，常用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查，A錯(cuò)誤。驗(yàn)證酶的專一性實(shí)驗(yàn)要選擇斐林試劑作為檢測(cè)還原糖的試劑，而不能選用碘液，因?yàn)榈庖褐荒軝z測(cè)淀粉是否被淀粉酶水解，不能檢測(cè)蔗糖是否被淀粉酶水解，無(wú)論蔗糖是否被水解，反應(yīng)后的混合物都不能與碘液發(fā)生顏色反應(yīng)，B正確。斯他林和貝利斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了激素調(diào)節(jié)的存在，但是并沒(méi)有提取出促胰液素，C錯(cuò)誤。帶有少量葉肉的菠菜葉上表皮葉綠體小而多；而帶有少量葉肉的菠菜葉下表皮葉綠體大而少，便于觀察，所以觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)最好用帶
7、有少量葉肉的菠菜葉下表皮制作裝片進(jìn)行觀察，D錯(cuò)誤。6將甲、乙兩種植物的成熟細(xì)胞(體積大小相同)置于不同濃度的溶液中，5 min后鏡檢發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離情況如表，下列有關(guān)分析正確的是()0.15 g/mL0.20 g/mL0.25 g/mL0.30 g/mL甲初始分離分離明顯分離明顯乙初始分離分離明顯A本實(shí)驗(yàn)共設(shè)置了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，通過(guò)改變細(xì)胞外溶液濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究B植物甲細(xì)胞液的濃度約為0.20 g/mL，此時(shí)植物甲細(xì)胞原生質(zhì)體的體積大于植物乙細(xì)胞C植物甲細(xì)胞液的濃度小于植物乙細(xì)胞液的濃度D外界溶液濃度為0.15 g/mL時(shí)，這兩種細(xì)胞的體積明顯大于實(shí)驗(yàn)前的初始體積解析：選C本實(shí)驗(yàn)將甲、乙兩種
8、植物的成熟細(xì)胞分別放入4種不同濃度的溶液中，共設(shè)置了8個(gè)實(shí)驗(yàn)組，而不是甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，A錯(cuò)誤；細(xì)胞外溶液濃度為0.20 g/mL時(shí)，植物甲細(xì)胞質(zhì)壁初始分離，說(shuō)明甲細(xì)胞液濃度略小于0.20 g/mL，此時(shí)甲細(xì)胞略微失水，原生質(zhì)體已發(fā)生收縮，而乙細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，因此植物甲細(xì)胞原生質(zhì)體的體積小于植物乙細(xì)胞，B錯(cuò)誤；細(xì)胞外溶液濃度為0.25 g/mL時(shí)，植物甲細(xì)胞質(zhì)壁分離明顯，而植物乙細(xì)胞才開(kāi)始發(fā)生質(zhì)壁分離，說(shuō)明植物甲細(xì)胞液的濃度小于植物乙細(xì)胞液的濃度，C正確；外界溶液濃度為0.15 g/mL 時(shí)，甲、乙細(xì)胞可能都在吸水，但由于細(xì)胞壁的伸縮性很小，故即使吸水細(xì)胞體積也不會(huì)明顯增大，D錯(cuò)誤。7(2
9、018浙江4月選考)在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，依次觀察到的結(jié)果示意圖如下，其中、指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是()A甲狀態(tài)時(shí)不存在水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象B甲乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)的伸縮性比的要大C乙丙的變化是由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度所致D細(xì)胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，一段時(shí)間后該細(xì)胞會(huì)破裂解析：選C甲狀態(tài)時(shí)，水分子仍然通過(guò)跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞，A錯(cuò)誤；甲乙變化表明，細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離，其內(nèi)在的原因是結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁的伸縮性比原生質(zhì)層的伸縮性要小，B錯(cuò)誤；乙丙表示細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，其變化的原因是外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水，C正確；細(xì)胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，因細(xì)
10、胞壁的支持和保護(hù)作用，一段時(shí)間后該細(xì)胞不會(huì)破裂，D錯(cuò)誤。8(2019屆高三衡水中學(xué)模擬)下列有關(guān)生物學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述，錯(cuò)誤的是()A通過(guò)調(diào)查土壤樣本中小動(dòng)物的種類和數(shù)量來(lái)推測(cè)土壤動(dòng)物的豐富度B建立血糖調(diào)節(jié)的模型采用的實(shí)驗(yàn)方法是模型方法，模擬活動(dòng)本身就是構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型，之后再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建概念模型C孟德?tīng)栠z傳規(guī)律和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均運(yùn)用了假說(shuō)演繹法D在探究淀粉酶的最適溫度時(shí)，為了減小誤差需要設(shè)置預(yù)實(shí)驗(yàn)解析：選D在探究淀粉酶的最適溫度時(shí)，為了減少浪費(fèi)需要設(shè)置預(yù)實(shí)驗(yàn)，不是減小誤差，D錯(cuò)誤。9(2019屆高三濰坊模擬)下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌
11、進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，先將培養(yǎng)液滴入計(jì)數(shù)室，然后蓋好蓋玻片在顯微鏡下計(jì)數(shù)B體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法實(shí)驗(yàn)中，需用血液加適量的生理鹽水制備新鮮的紅細(xì)胞稀釋液C探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度的正式實(shí)驗(yàn)中，需要用蒸餾水作對(duì)照組D探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，將酶與底物混合后再進(jìn)行保溫解析：選B使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí)，應(yīng)先放蓋玻片，再滴加培養(yǎng)液，使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室，A錯(cuò)誤；為了保持紅細(xì)胞的正常形態(tài)，需用血液加適量的生理鹽水制備新鮮的紅細(xì)胞稀釋液，B正確；探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)中，需要用蒸餾水作對(duì)照組，在正式實(shí)驗(yàn)中，不需要用蒸餾水作對(duì)照組，C錯(cuò)誤；探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)
12、，操作順序一般是先將各組酶和底物保溫在不同溫度下，再將相同溫度的酶與底物混合，D錯(cuò)誤。10下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)原理或方法的敘述，正確的是()A探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，pH是自變量，酶濃度屬于無(wú)關(guān)變量B觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞始終是活的C用斐林試劑檢驗(yàn)還原糖，溶液顏色由無(wú)色變?yōu)榇u紅色D用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌種群數(shù)量，獲得的是活菌數(shù)目解析：選A探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，pH是自變量，酶濃度屬于無(wú)關(guān)變量，A正確；觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞是被殺死固定的，B錯(cuò)誤；用斐林試劑檢驗(yàn)還原糖，溶液顏色由淺藍(lán)色變?yōu)榇u紅色，C錯(cuò)誤；用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌種群數(shù)量，獲得的是
13、細(xì)胞總數(shù)目，D錯(cuò)誤。11下列關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是()觀察線粒體觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂探究植物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系A(chǔ)只有需要活體材料B只有不需要用顯微鏡C只有需要設(shè)置對(duì)照 D只有不需要染色處理解析：選A也需要活體材料，A錯(cuò)誤；均需用顯微鏡觀察，不需要用顯微鏡，B正確；為自身對(duì)照，其他都不需要設(shè)置對(duì)照，C正確；需用健那綠染液染色，要用堿性染液染色，需利用酚酞與NaOH反應(yīng)染色，不需要染色，D正確。12(2019屆高三貴陽(yáng)檢測(cè))實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)一般情況下不能達(dá)到預(yù)期結(jié)果，但有的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查若通過(guò)及時(shí)調(diào)整也可順利完成。下列有關(guān)敘述合理的是()A檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)，只有斐林試劑的
14、甲、乙液，將乙液按比例稀釋可得雙縮脲試劑B探究唾液淀粉酶的催化活性時(shí)，發(fā)現(xiàn)底物與酶的混合液的pH為0.9時(shí)，可調(diào)至中性C調(diào)查遺傳病發(fā)病率時(shí)，如發(fā)現(xiàn)樣本太少，可擴(kuò)大調(diào)查范圍，已獲得的原始數(shù)據(jù)不能再用D提取光合作用色素實(shí)驗(yàn)中，如發(fā)現(xiàn)濾液顏色太淺，可往濾液中再添加適量CaCO3解析：選A斐林試劑的甲液是0.1 g/mL NaOH溶液，乙液是0.05 g/mL CuSO4溶液，而雙縮脲試劑A液是0.1 g/mL NaOH溶液，B液是0.01 g/mL CuSO4溶液，因此將斐林試劑乙液按比例稀釋可得到0.01 g/mL CuSO4溶液，即可用于蛋白質(zhì)的檢測(cè)；過(guò)酸、過(guò)堿會(huì)使唾液淀粉酶變性失活，因此底物與
15、酶的混合液的pH為0.9時(shí)，淀粉酶喪失活性，再將pH調(diào)至中性酶的活性也不會(huì)恢復(fù)；調(diào)查遺傳病的發(fā)病率時(shí)，樣本要足夠大，而且要做到隨機(jī)取樣，如發(fā)現(xiàn)樣本太少，可擴(kuò)大調(diào)查范圍，已獲得的原始數(shù)據(jù)仍能使用；濾液顏色太淺可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入CaCO3，葉綠體內(nèi)的葉綠素被破壞，還可能是因?yàn)檠心ゲ怀浞值?，因此在濾液中加CaCO3不能改變?yōu)V液中色素的含量。二、非選擇題13下面是高中生物學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題：生物組織中還原糖的檢測(cè)利用花生子葉切片檢測(cè)脂肪生物組織中蛋白質(zhì)的檢測(cè)探究植物細(xì)胞的吸水和失水綠葉中色素的提取和分離觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂觀察細(xì)胞中的線粒
16、體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)(1)在上述實(shí)驗(yàn)中，必須借助顯微鏡才能完成的是_，實(shí)驗(yàn)中需要水浴加熱的有_，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須保持細(xì)胞活性的是_。(均填序號(hào))(2)在上述實(shí)驗(yàn)中，用到酒精的實(shí)驗(yàn)有，其中酒精所起的作用分別是：_；：_；：_。(3)受實(shí)驗(yàn)材料、用具或試劑所限，有時(shí)候需要設(shè)法替代。下列各項(xiàng)處理中正確的有_(填字母)。a做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用班氏試劑代替斐林試劑b做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用龍膽紫代替蘇丹染液c做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用牽?；ǖ幕ò昙?xì)胞代替紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞d做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮代替洋蔥根尖(4)科學(xué)家觀察發(fā)現(xiàn)，有一種俗稱熊蟲(chóng)的動(dòng)物，若進(jìn)入“隱生狀態(tài)”(這時(shí)它的代謝速率幾乎為0)，能耐受零下271
17、的冰凍數(shù)小時(shí)，據(jù)研究，熊蟲(chóng)進(jìn)入“隱生狀態(tài)”時(shí)，它們的體內(nèi)會(huì)大量產(chǎn)生一種叫海藻糖的二糖。根據(jù)上述資料，有人認(rèn)為熊蟲(chóng)體液中的海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞，使組織細(xì)胞避免受到低溫造成的損傷。某同學(xué)欲設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)對(duì)這一說(shuō)法進(jìn)行探究。為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，從化學(xué)組成及生理功能看，用于該實(shí)驗(yàn)的材料應(yīng)具有_的特點(diǎn)。在該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中，自變量是_，自變量之外對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的實(shí)驗(yàn)因素稱為_(kāi)。解析：(1)在題中實(shí)驗(yàn)中，不需要用到顯微鏡，其他實(shí)驗(yàn)都需要用到顯微鏡。用斐林試劑檢測(cè)還原糖，需要水浴加熱。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須保持細(xì)胞活性的實(shí)驗(yàn)有探究植物細(xì)胞的吸水和失水(如果是死細(xì)胞，則不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原)、觀察
18、細(xì)胞中的線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)。(2)在利用花生子葉切片檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)中需要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精來(lái)洗去浮色；在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，需要用到無(wú)水乙醇作為提取液來(lái)提取色素；在觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，酒精和鹽酸可配制成解離液，起到使細(xì)胞分離開(kāi)的作用。(3)檢測(cè)還原糖可用斐林試劑，也可用班氏試劑，只不過(guò)班氏試劑可長(zhǎng)期保存。檢測(cè)脂肪用的是蘇丹或蘇丹染液，不能使用龍膽紫，龍膽紫是給染色質(zhì)染色的一種堿性染料。牽?；ǖ幕ò昙?xì)胞具有大液泡，且細(xì)胞液有顏色，可以代替紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞用于探究植物細(xì)胞的吸水和失水。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不進(jìn)行有絲分裂，不能用
19、來(lái)觀察植物細(xì)胞有絲分裂。(4)在本小題中，自變量為是否添加外源海藻糖，為避免內(nèi)源海藻糖對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，實(shí)驗(yàn)用的材料自身應(yīng)不含海藻糖也不能合成海藻糖。答案：(1)(2)洗去浮色溶解、提取綠葉中的色素配制解離液(3)a、c(4)自身不含海藻糖也不能合成海藻糖是否添加海藻糖無(wú)關(guān)變量14某興趣小組利用豌豆為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)利用圖甲所示密閉裝置來(lái)測(cè)量豌豆幼苗在2 lx、20 條件下的光合速率，裝置內(nèi)無(wú)其他生物，碳酸氫鈉溶液能維持瓶?jī)?nèi)CO2濃度的相對(duì)穩(wěn)定。注射器的起始讀數(shù)為a mL，液滴的位置為X,15分鐘后，注射器的讀數(shù)需調(diào)整為b mL，才能使液滴回到位置X。(ba) m
20、L能不能表示測(cè)試15分鐘內(nèi)豌豆幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣體積？_。如果要精確測(cè)量該豌豆幼苗在25 下的呼吸速率(裝置有多套，且內(nèi)部氧氣量足夠)，應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？_。(簡(jiǎn)單寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路即可)(2)已知標(biāo)準(zhǔn)層析液的組分及比例為石油醚丙酮苯2021，為研究標(biāo)準(zhǔn)層析液各組分在色素分離中的各自功能，該研究小組分別用標(biāo)準(zhǔn)層析液、石油醚、苯、丙酮等4種不同溶液分別處理豌豆幼嫩葉中的色素。結(jié)果如圖乙所示。據(jù)圖分析，下列對(duì)標(biāo)準(zhǔn)層析液中3種成分的各自功能的敘述中正確的有_(填字母)。A石油醚的功能是分離色素中的胡蘿卜素B苯的功能是分離色素中的類胡蘿卜素、葉綠素a和葉綠素bC丙酮的功能是溶解各種色素(3)取豌豆幼苗的根
21、尖，做觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，龍膽紫溶液的用途是_，裝片的制作流程是_。(4)豌豆的花腋生與頂生是一對(duì)相對(duì)性狀，雜合子自交會(huì)出現(xiàn)3花腋生1花頂生的性狀分離比，高莖與矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀，雜合子自交也會(huì)出現(xiàn)3高莖1矮莖的性狀分離比。現(xiàn)有花腋生矮莖純種豌豆、花頂生高莖純種豌豆，如何驗(yàn)證控制花位置和莖高度的基因遵循自由組合定律？_。(簡(jiǎn)單寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路即可)解析：(1)在2 lx、20 條件下，圖甲裝置測(cè)量的是豌豆幼苗的凈光合速率，而豌豆幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣體積反映的是總光合速率。為了測(cè)量豌豆幼苗的呼吸速率，不能有光照(排除光照對(duì)結(jié)果的干擾)，而且要排除溫度對(duì)氣體的影響。(2)與對(duì)照組相
22、比，石油醚分離出的橙黃色色素是胡蘿卜素，而其他色素還分布在起始線附近，可見(jiàn)其他色素在石油醚中溶解度很小，石油醚不能將其分離；與對(duì)照組相比，苯分離出的3條色素帶從上往下依次是類胡蘿卜素(葉黃素和胡蘿卜素)、葉綠素a和葉綠素b，但是不能將類胡蘿卜素中的兩種色素分離；與對(duì)照組相比，丙酮不能將豌豆幼嫩葉中的4種色素較好地分離出來(lái)，從3條色素帶連在一起、離起始線較遠(yuǎn)和起始線處幾乎沒(méi)有色素這些現(xiàn)象可知豌豆幼嫩葉中的4種色素在丙酮中溶解度都很大，并且相差很小，即丙酮的功能是溶解濾紙上慮液細(xì)線中的4種色素。(3)觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，觀察的對(duì)象主要是染色體的數(shù)量和形態(tài)的變化，而染色體必須經(jīng)龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料染成深色才能被觀察到。(4)題干是要驗(yàn)證自由組合定律，又因每對(duì)等位基因的雜合子自交都會(huì)出現(xiàn)31的性狀分離比，所以只要F2中出現(xiàn)9331的性狀分離比即可證明該定律。答案：(1)不能取兩套裝置，一套裝置內(nèi)是活的豌豆幼苗，一套裝置內(nèi)是大小相同的死豌豆幼苗，均進(jìn)行遮光處理，并置于25 環(huán)境中進(jìn)行測(cè)量(2)ABC(3)將染色體染成深色解離漂洗染色制片(4)讓花腋生矮莖純種豌豆與花頂生高莖純種豌豆雜交，所得F1再自交，F(xiàn)2中出現(xiàn)9331的性狀分離比
2019高考生物二輪復(fù)習(xí)專題六實(shí)驗(yàn)雙基保分檢測(cè)卷——教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)分類歸納.docx
