《2019新人教版部編本四年級上冊語文第6單元《語文園地六》教案及教學(xué)反思+作業(yè)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019新人教版部編本四年級上冊語文第6單元《語文園地六》教案及教學(xué)反思+作業(yè)設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、語文園地六課題語文園地課型語文園地授課時間1課時教學(xué)目標1.學(xué)習(xí)一邊閱讀一邊批注的讀書方法。2.認識幾種蔬菜名稱，知道碰釘子等詞語的意思，學(xué)會用動作來描寫心情。3.積累八個字的成語。 教學(xué)重點1.學(xué)習(xí)一邊閱讀一邊批注的讀書方法。2.認識幾種蔬菜名稱，知道“碰釘子”等詞語的意思。教學(xué)難點1. 用動作來描寫心情。2. 積累八個字的成語。教具準備課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入（ ）分鐘一、情境導(dǎo)入 同學(xué)們，這一單元學(xué)完了，現(xiàn)在，我們來到語文園地這個版塊，就讓我們進入語文園地六，去汲取里面的營養(yǎng)吧。（板書：語文園地） 【設(shè)計意圖：通過導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與意識?！啃抡n教學(xué)（ ）分鐘二、自主學(xué)
2、習(xí)，合作探究。1.交流平臺同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這一單元，你們有什么收獲呢？和大家交流一下吧？（板書：完成填空）這個單元的課文都是_的文章，課文中蘊含著深刻的道理，引發(fā)了我們深深的思考。就像牛和鵝文章故事性強，尤其是描寫“我”被鵝追趕這一部分時，作者將鵝的 ，以及“我” 通過對人物的語言、動作、神態(tài)的細致刻畫，通過對鵝的動作的傳神描寫活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前。最后借助金奎叔的話，告訴我們 ；一只窩囊的大老虎告訴我們 ，陀螺主要講了 。2.理解運用 （1）學(xué)習(xí)一邊閱讀一邊批注的讀書方法。畫出相應(yīng)的詞語，寫出自己的批語；讀完再批注，再讀再批注，加深對文章的理解。 (2)認識幾種蔬菜，抄寫詞語，注意不要寫錯
3、字。（板書：認識蔬菜）（3）說說詞語的意思，并說說什么情況下用到這些詞語，造句。（板書：說說詞義）師總結(jié)：通過練習(xí)，認識幾種蔬菜，理解詞語的意思。3. 寫寫動作。（板書：寫寫動作）有一次，我們放學(xué)回家，走到池塘邊，看見有四只大白鶴在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。畫出表示人物動作的詞語，表現(xiàn)了人物怎樣的心情？4.日積月累。（板書：日積月累）學(xué)生讀讀背背尺有所短，寸有所長。 機不可失，失不再來。差之毫厘，謬以千里。 病從口入， 禍從口出。一言既出，駟馬難追。 比上不足，比下有余。 【設(shè)計意圖：設(shè)計這個環(huán)節(jié)，能幫助學(xué)生梳理學(xué)過的課
4、文內(nèi)容，對本單元的內(nèi)容有個整體的認識?！俊驹O(shè)計意圖：是讓學(xué)生了解詞語含義，積累運用到寫作中?！俊驹O(shè)計意圖：讓學(xué)生學(xué)習(xí)通過動作的描寫表現(xiàn)人物的心理活動?！空n堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘三、課堂小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課我們知道了怎樣邊讀書邊做批注，認識了一些蔬菜，知道了“碰釘子”等詞語什么意思，怎樣用，學(xué)會了用動作來描寫心情，還積累了一些八字的成語。收獲不少呀！ 板書設(shè)計 完成填空 認識蔬菜語文園地 說說詞意 寫寫動作 日積月累教學(xué)反思 1.在本課的教學(xué)中，我注重了知識的落實，在扎實上下了功夫，進行了拓展，并設(shè)計了合理的練習(xí)形式，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，如在“詞句段”的練習(xí)中，我設(shè)計了讓學(xué)生根據(jù)不同語境造句的環(huán)節(jié)，讓他們循序漸進地掌握了知識。2.在“日積月累”的授課中，我通過朗讀、講解，讓他們理解詞語的意思，背誦起來也就容易多了。美中不足的是，在講授詞語時，講得不夠詳細練習(xí)不到位，沒有照顧到學(xué)困生的接受能力，應(yīng)該讓學(xué)生試著造句，因此，有的同學(xué)沒能真正理解。在今后的教育教學(xué)中，我要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，讓自己的教學(xué)有較大幅度地提高。備課素材有關(guān)八個字的成語：一日為師，終生為父 一波未平，一波又起 一招不慎，滿盤皆輸一日不見，如隔三秋 一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開 二人同心，其利斷金
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