部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末分類(lèi)復(fù)習(xí)資料

《部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末分類(lèi)復(fù)習(xí)資料》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末分類(lèi)復(fù)習(xí)資料（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末分類(lèi)復(fù)習(xí)資料多音字ji （真假） bi （背包） qun （圓圈）假 背 圈ji （放假） bi （背誦） jun （豬圈） tio （挑選） qi （切開(kāi)） d （答應(yīng)）挑 切 答tio （挑戰(zhàn)） qi （親切） d （回答）yng （應(yīng)該） g （骨碌） j （幾乎）應(yīng) 骨 幾yng （回應(yīng)） g （骨頭） j （幾個(gè)）ch （作坊） sho （稍微） dn （擔(dān)心）處 稍 擔(dān)ch （作業(yè)） sho （稍息） dn （擔(dān)子）zhng（中間） dn （子彈） y （壓力）中 彈 壓 zhng（中獎(jiǎng)） tn （彈性）y （壓根）m （抹布） m （打磨） cn （參加）

2、抹 磨 參 cn （參差）m （涂抹） m （磨面） shn （人參）b （手臂） xng （興旺） sh （舍棄） 臂 興 舍bei （胳臂） xng （高興） sh （宿舍） ne （好呢） z （扎彩） lu （落后） 呢 扎 zh （扎根） 落 lo （落枕）n （呢喃） zh （掙扎） l （落空）dio （音調(diào)） du （煙斗） d （大?。?調(diào) 斗 大tio （調(diào)料） du （爭(zhēng)斗） di （大夫）三年級(jí)上冊(cè)背誦與積累知識(shí)梳理一、詞語(yǔ)積累懶洋洋慢騰騰 顫巍巍 興沖沖靜悄悄 空蕩蕩 亂糟糟 鬧哄哄搖頭晃腦披頭散發(fā) 張牙舞爪 提心吊膽 面紅耳赤 手忙腳亂 眼疾手快 口干舌燥秋高氣爽

3、天高云淡 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 一葉知秋 金桂飄香 層林盡染 五谷豐登 果實(shí)累累 春華秋實(shí)百發(fā)百中 百戰(zhàn)百勝 百依百順?biāo)拿姘朔?四通八達(dá) 四平八穩(wěn)七上八下 七嘴八舌 七手八腳二、名句背誦1.關(guān)于“理”的名句燈不拔不亮，理不辯不明。有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。2.關(guān)于“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的名句人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。3.關(guān)于“愛(ài)”的名句愛(ài)人若愛(ài)其身。墨子不遷怒，不貳過(guò)。論語(yǔ)仁者愛(ài)人，有禮者敬人。孟子與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。荀子三、古詩(shī)背誦1.所見(jiàn)清袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。2

4、.山行唐杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。3.贈(zèng)劉景文宋蘇軾 荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。 4.夜書(shū)所見(jiàn)宋葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。5.望天門(mén)山唐李白 天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。6.飲湖上初晴后雨宋蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。7.望洞庭唐劉禹錫 湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。 8.早發(fā)白帝城唐李白 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。9.

5、采蓮曲唐王昌齡 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。 四、課文段落背誦1.秋天的雨第2自然段秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。2.大自然的聲音第2、3自然段風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同

6、的歌曲。不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂(lè)曲，那聲音充滿(mǎn)力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的樹(shù)林，樹(shù)林里的每片樹(shù)葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶(hù)，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。3.司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足

7、跌沒(méi)水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。五、重點(diǎn)課文知識(shí)梳理。1.花的學(xué)校的作者是印度詩(shī)人泰戈?duì)?，文中“?dāng)雷云在天上轟鳴，六月的陣雨落下的時(shí)候，潤(rùn)濕的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛”一句運(yùn)用了擬人的修辭手法。2.秋天的雨中“它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野里像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭”這段話(huà)運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法。3.本學(xué)期我

8、們學(xué)習(xí)了很多童話(huà)故事，認(rèn)識(shí)了很多可愛(ài)的童話(huà)角色，有去年的樹(shù)里信守諾言、珍惜友情的鳥(niǎo)兒；有那一定很舒服里努力生長(zhǎng)成一顆大樹(shù)、然后被農(nóng)夫做成一輛手推車(chē)、接著被做成一把椅子、最后被拼成木地板的種子；有在牛肚子里旅行中被吞到牛肚子里的紅牛和機(jī)智勇敢?guī)椭笥衙撾x危險(xiǎn)的青牛；還有一塊奶酪中處事公正的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)和團(tuán)結(jié)守紀(jì)的小螞蟻們。除此之外，我在課外還閱讀過(guò)很多童話(huà)故事，如：小紅帽三只小豬白雪公主拇指姑娘等。4.金色的草地的作者是蘇聯(lián)的普里什文，文中“我”通過(guò)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)中午時(shí)草地是金色，是因?yàn)槠压⒌幕ǘ鋸堥_(kāi)了，花瓣是金色的；早上和傍晚時(shí)草地是綠色，是因?yàn)槠压⒌幕ǘ浜蠑n了，金色的花瓣被包住了。5.富饒的

9、西沙群島是圍繞“那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方”這句話(huà)，先講西沙群島的位置，再按海面、海底、海島的順序具體介紹西沙群島。全文結(jié)構(gòu)為總分總。6.美麗的小興安嶺按照時(shí)間順序?qū)懗隽诵∨d安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。秋天，森林會(huì)向人們獻(xiàn)出酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。7.大自然的聲音中介紹了很多大自然的聲音，其中風(fēng)是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂(lè)曲，那聲音充滿(mǎn)力量，令人感受到大自然的威力。水

10、也是大自然的音樂(lè)家，小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。8.在司馬光中，當(dāng)小孩落水時(shí)，其他孩子的做法是“眾皆棄去”，司馬光的做法是“光持石擊甕破之”，最后的結(jié)果是“水迸，兒得活”。由此可以看出司馬光是一個(gè)機(jī)智勇敢的孩子。詞語(yǔ)歸類(lèi)訓(xùn)練（部編版三年級(jí)上冊(cè)）一、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zochencicfnshujngikunghun（）（）（）（）（）kxchdouzhhownjijn（）（）（）（）（）fzihuchiznmenlxngmnbn（）（）（）（）（）chbochuncncuniownshuhqin（）（）（）（）（

11、）dioyzhowchbnchoshptn（）（）（）（）（）二、我會(huì)寫(xiě)出下面缺少的量詞。一（）大雁一（）郵票一（）顏料一（）葉子一（）大樹(shù)一（）樂(lè)曲一（）秋風(fēng)一（）陽(yáng)臺(tái)一（）草地一（）油燈一（）蟋蟀一（）手推車(chē)一（）小狗一（）黃牛一（）旅行一（）小魚(yú)一（）小路一（）噴嚏一（）雨靴一（）早晨一（）小學(xué)一（）水草一（）石板一（）螞蟻一（）灰雀一（）母雞一（）聲音一（）小孩一（）樹(shù)枝一（）胡子一（）扇子一（）狐貍一（）地毯一（）圈套一（）寶庫(kù)一（）紅棗一（）巴掌一（）戰(zhàn)士一（）花園一（）木尺一（）鑰匙一（）彈片一（）頭發(fā)一（）音樂(lè)會(huì)三、我會(huì)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。訪(fǎng)問(wèn)（）遼闊（）明朗（）鮮艷（）感受

12、（）威武（）安靜（）凌亂（）搖曳（）誠(chéng)實(shí)（）炎熱（）憧憬（）出色（）規(guī)則（）熱烈（）喜歡（）溫暖（）悲傷（）呼喊（）艱難（）剛剛（）微弱（）責(zé)備（）猛烈（）惱火（）害怕（）敬愛(ài)（）聰明（）柔軟（）經(jīng)常（）討厭（）加緊（）馬上（）雪白（）美麗（）動(dòng)聽(tīng)（）尋覓（）盛開(kāi)（）玩耍（）感動(dòng)（）觀察（）繼續(xù)（）驕傲（）熱鬧（）輕快（）力量（）雄偉（）清楚（）興許（）氣味（）普通（）匆忙（）高明（）欽佩（）視察（）明媚（）沉默（）猶豫（）軟弱（）嚴(yán)肅（）批評(píng)（）幽深（）跌倒（）涼爽（）可惜（）興趣（）回答（）孤單（）聞名（）本事（）興奮（）危險(xiǎn)（）困難（）憐惜（）旅程（）寶貴（）四、我會(huì)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞

13、。潔白（）遙遠(yuǎn)（）深沉（）繼續(xù)（）模糊（）鮮艷（）動(dòng)聽(tīng)（）鎮(zhèn)定（）喧嚷（）柔軟（）稱(chēng)贊（）隱蔽（）收攏（）明亮（）柔和（）新鮮（）溫暖（）掩蓋（）猶豫（）艱難（）興奮（）悲傷（）弱?。ǎ┛隙ǎǎ┞斆鳎ǎ┡u(píng)（）糊涂（）準(zhǔn)時(shí)（）認(rèn)真（）經(jīng)常（）美麗（）微弱（）歡樂(lè)（）降落（）誠(chéng)實(shí)（）連續(xù)（）輕快（）驕傲（）鞏固（）勇敢（）香甜（）愿意（）仰望（）嫩綠（）茂密（）松軟（）熱鬧（）嚴(yán)肅（）相信（）熟悉（）潤(rùn)濕（）迅速（）愉快（）溫柔（）可愛(ài)（）果然（）討厭（）明朗（）增添（）開(kāi)心（）舒服（）落后（）危險(xiǎn)（）寧?kù)o（）粗壯（）特殊（）調(diào)皮（）高興（）堅(jiān)持（）打開(kāi)（）整齊（）浪費(fèi)（）活潑（）長(zhǎng)（）勝（）強(qiáng)

14、（）快（）五、我是火眼金睛，找出能組成反義詞的一對(duì)。一本正經(jīng)糊糊涂涂細(xì)嚼慢咽爭(zhēng)先恐后鴉雀無(wú)聲橫眉怒目清清楚楚慢條斯理嬉皮笑臉和顏悅色狼吞虎咽七嘴八舌六、下面每組的五個(gè)詞語(yǔ)中，有一個(gè)不是同類(lèi)的，找出來(lái)寫(xiě)在括號(hào)里。1.殘暴貪婪兇惡狡猾可愛(ài)（）2.嘰嘰咕咕悄悄喵喵喔喔（）3.小溪小鳥(niǎo)小魚(yú)小貓小狗（）4.拍著打開(kāi)尋找伸向必定（）5.蔥綠粉紅潔白百合梨黃（）6.蝴蝶蜜蜂螞蟻蜘蛛蝌蚪（）七、我是詞語(yǔ)美容師。1.在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。例：（做）游戲（）房子（）頭發(fā)（）地毯（）扇子（）餃子（）蔬菜（）油燈（）蟋蟀（）舞蹈（）圈套（）噴嚏（）故事2.連一連。走過(guò)展開(kāi)拍著收起抽出聞到氣味荒野翅膀枝條戒尺大手3.

15、我是“地”，我的后面是動(dòng)詞，我的前面應(yīng)該填寫(xiě)什么呢？快來(lái)試一試吧?。ǎ┑芈?tīng)著（）地歌唱（）地?fù)u晃（）地響著（）地猜測(cè)（）地呼吸（）地排列（）地背誦（）地走著（）地?cái)?shù)著（）地生長(zhǎng)（）地包裹（）地吃草（）地刮過(guò)（）地往樹(shù)上爬（）地跑來(lái)跑去4.我是“的”，我的后面是名詞，我的前面應(yīng)該填寫(xiě)什么呢？快來(lái)試一試吧！（）（）（）（）的小學(xué)的樂(lè)曲的天空的歌（）（）（）（）（）（）（）（）的氣味的服裝的草地的男孩（）（）（）（）（）的銅鐘（）的枝干（）的粉墻（）的東風(fēng)（）的灰雀（）的胡須（）的地毯（）的地面（）的樹(shù)林（）的海洋（）的農(nóng)夫（）的寶庫(kù)（）的枝條（）的苦味（）的國(guó)旗（）的老師（）的白樺樹(shù)（）的小鳥(niǎo)（）

16、的道理（）的冬天5.我是“得”，我的前面是動(dòng)詞，我的后面應(yīng)該填寫(xiě)什么呢？快來(lái)試一試吧！講得（）看得（）說(shuō)得（）聽(tīng)得（）顯得（）羞得（）熱得（）嚇得（）打扮得（）變得（）長(zhǎng)得（）累得（）多得（）急得（）跑得（）摔得（）八、我們一起參加疊詞大聚會(huì)。1.ABB式的詞語(yǔ)黑洞洞亮急慢圓濕熱懶油-2.AABB式詞語(yǔ)密密層層認(rèn)真舒服吱嘎規(guī)矩咿呀嚴(yán)實(shí)急忙斑駁-3.AABC式詞語(yǔ)蕭蕭梧葉連連匆匆閃閃耿耿哈哈面面戀戀津津-4.ABAC式詞語(yǔ)一搖一晃自自糊糊走走-5.ABCC式詞語(yǔ)銀光閃閃習(xí)習(xí)累累滾滾-6.一個(gè)個(gè)一一一_一一一_九、我會(huì)按要求給下面詞語(yǔ)分類(lèi)。天高云淡捧腹大笑喜笑顏開(kāi)果實(shí)累累哄堂大笑秋風(fēng)習(xí)習(xí)秋高氣爽談笑風(fēng)生丹桂飄香眉開(kāi)眼笑相視大笑啞然失笑開(kāi)懷大笑五谷豐登秋風(fēng)蕭瑟楓林如火一葉知秋層林盡染1.描寫(xiě)秋天的。2.描寫(xiě)笑的。