《安全應(yīng)急預(yù)案范本.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安全應(yīng)急預(yù)案范本.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、http:/ 長(zhǎng): 徐延明副組長(zhǎng): 梁作章 成 員: 滕照剛 漢京銀 梁作德 尹得鑫 孫欽利 崔 偉 丁元波 李光業(yè) 李業(yè)會(huì) 張會(huì)欣 李緒團(tuán) （一）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：1.全面負(fù)責(zé)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急疏散工作，進(jìn)行應(yīng)急知識(shí)的宣傳教育，培養(yǎng)師生的安全意識(shí)和自救互救能力；2.執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作；3.合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場(chǎng)地(避險(xiǎn)場(chǎng)所)、疏散通道，制定明確的應(yīng)急疏散信號(hào)，設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)牌，教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散預(yù)案；4.接到預(yù)警時(shí)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)的強(qiáng)化宣傳，組織學(xué)校師生安全有序疏散;突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，按照分工和職責(zé)
2、，迅速開展應(yīng)急搶險(xiǎn)和疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失；5.及時(shí)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和報(bào)告人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等情況；6.妥善做好突發(fā)事件的善后工作。（二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)各組職責(zé)：辦公室職責(zé)：（責(zé)任人：滕兆剛 漢京銀）1.承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常事務(wù);2.制定(修訂)學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案、應(yīng)急疏散演練方案和工作程序;3.協(xié)調(diào)各工作組之間的工作;4.負(fù)責(zé)組織應(yīng)急知識(shí)的宣傳教育，組織應(yīng)急疏散演練;5.安排應(yīng)急期間的值班工作;6.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。疏散引導(dǎo)組職責(zé)：（責(zé)任人：崔 偉 丁元波 李緒團(tuán)及各班主任）1.負(fù)責(zé)組織師生快速、安全、有序疏散；2.結(jié)合學(xué)校應(yīng)急避險(xiǎn)場(chǎng)所、應(yīng)急疏散通道，編制張貼學(xué)校應(yīng)急疏散平
3、面圖、各班級(jí)疏散路線等；3.做好殘疾學(xué)生疏散工作，并妥善安置受傷師生。搶險(xiǎn)救護(hù)組職責(zé)：（責(zé)任人：梁作德 尹得鑫 孫欽利 趙文亮 于 洋 楊維山）1.第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生；2.視情搶救重要財(cái)產(chǎn)、重要檔案等；3.負(fù)責(zé)輕傷員臨時(shí)救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員；4.負(fù)責(zé)預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。后勤保障組職責(zé)：（責(zé)任人：李業(yè)會(huì)及后勤人員）1.負(fù)責(zé)學(xué)校治安保衛(wèi)工作，維護(hù)應(yīng)急疏散秩序；2.妥善安排學(xué)生生活保障等工作；3.盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施；4.及時(shí)調(diào)度應(yīng)急物資和資金；5.協(xié)助開展傷員救治和次生災(zāi)害處置工作。善后工作組職責(zé)：（責(zé)任人：李光業(yè) 張會(huì)欣）1.及時(shí)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和報(bào)告人員傷亡和財(cái)
4、產(chǎn)損失等情況；2.妥善處理傷亡師生的善后工作。五、實(shí)施過程（防震疏散演練）1、正式演練前一周準(zhǔn)備工作：（1）學(xué)校組織全體師生學(xué)習(xí)應(yīng)急疏散演練知識(shí)，普及應(yīng)急疏散演練內(nèi)容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。（2）在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報(bào)等形式加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生應(yīng)急疏散演練意識(shí)，明確開展演練的意義。（3）以班級(jí)為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)急疏散演練知識(shí)，并進(jìn)行就地應(yīng)急疏散演練。（4）應(yīng)急疏散演練動(dòng)作要領(lǐng)： 當(dāng)聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出的地震到來(lái)的信號(hào)時(shí)，教師喊：“注意，地震了！”全體學(xué)生在5秒鐘的時(shí)間內(nèi)，迅速鉆到自己的課桌下并且用雙手抓緊課桌的桌腿，上課的教師大開前門，靠后門的同學(xué)大開后
5、門。20秒鐘后，當(dāng)聽到總指揮發(fā)出的信號(hào)后（此時(shí)的校園廣播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號(hào)）。教師喊：“開始撤離！”在疏散引導(dǎo)組的指揮下，迅速、有序的、抱頭撤離教室。在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓，沖向操場(chǎng)指定的安全地帶后，各班迅速集合、班主任清點(diǎn)人數(shù)，了解災(zāi)情，然后，由級(jí)部主任把整個(gè)年級(jí)的情況（災(zāi)情）及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)告總指揮。 疏散原則：（1）以年級(jí)（樓層）為單位疏散。 （2）以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開（平時(shí)上課也不準(zhǔn)關(guān)）靠近門的學(xué)生先疏散前4排學(xué)生從前門依次疏散，后4排學(xué)生從后
6、門依次疏散，疏散時(shí)要有序，動(dòng)作要迅速，且不得慌亂、擁擠，避免踩踏事件的發(fā)生。 2、正式演練前一天：（1）通過廣播進(jìn)行最后動(dòng)員部署，并提出注意事項(xiàng)（如安全、口令等）。 安全方面應(yīng)強(qiáng)調(diào)：就地避震時(shí)，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。號(hào)令：師生要統(tǒng)一聽從號(hào)令指揮，第一次號(hào)令表示地震發(fā)生，要求就地避震；第二次號(hào)令表示地震已過，要求安全撤離。 3、正式演練：（1）就地避震：聽到第一次號(hào)令后（廣播、電鈴或喊話器），按上述動(dòng)作要領(lǐng)的要求，
7、教師迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。（2）安全撤離：聽到第二次號(hào)令后，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離，安全而有序地，集結(jié)到附近大操場(chǎng)指定的位置上。4、具體疏散工作安排：（1）樓梯口疏散指揮員安排： 一樓樓梯疏散指揮員：（西面）尹德鑫 于 洋 謝 文（東面）劉召軍 王 冬 甄洪吉二樓樓梯疏散指揮員：（西面）孫 強(qiáng) 鄭學(xué)成 漢京銀（東面）宋祥軍 牟 雷 李光業(yè) 三樓樓梯疏散指揮員：（西面）鄭志華 徐立輝 葛 雷（東面）邱同剛 郭常法 郭常志四樓樓梯疏散指揮員：（西面）王志剛 于國(guó)磊 谷 江（東面）趙文亮 楊維山 陳為宏搶險(xiǎn)救護(hù)組應(yīng)立即組織開展自救互救，組織校區(qū)內(nèi)搜救工作，并對(duì)需要救治的傷病員組織現(xiàn)場(chǎng)搶救。協(xié)助專業(yè)救援隊(duì)伍開展現(xiàn)場(chǎng)救援。后勤保障組檢查并排除安全隱患，盡快恢復(fù)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施功能;協(xié)助專業(yè)救援隊(duì)伍保護(hù)校內(nèi)重點(diǎn)資料、重要設(shè)施。及時(shí)調(diào)度應(yīng)急物資和資金，妥善安排師生的生活。協(xié)助加強(qiáng)治安管理，維護(hù)應(yīng)急疏散秩序。善后工作組及時(shí)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和報(bào)告人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等情況;妥善處理傷亡師生的善后工作。 7
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