《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人述職述廉報(bào)告》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人述職述廉報(bào)告（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人述職述廉報(bào)告一年來(lái)，我始終堅(jiān)持以工作為重，始終牢記八項(xiàng)規(guī)定，始終以一個(gè)示范帶頭作用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。作為一名教師，我認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，不敷衍每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一本作業(yè)，對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生給予他們更多的關(guān)注，抽時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。上學(xué)期四年級(jí)四個(gè)班的科學(xué)成績(jī)有三個(gè)班超過(guò)參考學(xué)校的個(gè)別班級(jí)，下學(xué)期六年級(jí)兩個(gè)班成績(jī)綜合全縣第一名。任教時(shí)間，我沒(méi)有接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，沒(méi)有收受家長(zhǎng)的家長(zhǎng)、學(xué)生的禮物，沒(méi)有亂訂教輔資料，不打罵學(xué)生，公平公正對(duì)待每一位學(xué)生。作為一名教學(xué)副校長(zhǎng)，半年多來(lái)我殫精竭慮，使出渾身解數(shù)、想盡一切辦法、犧牲大量休息時(shí)間與個(gè)人利益，為確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序、提高教
2、學(xué)成績(jī)奉獻(xiàn)著自己的微薄之力。一是多種補(bǔ)充教育力量。_年秋為聘請(qǐng)到代課教師打電話300余個(gè)，_年春又在房縣微幫多次發(fā)布招聘信息，同時(shí)發(fā)動(dòng)廣大教職工多方打聽(tīng)與推薦代課教師任選，與兄弟學(xué)校互通信息相互推薦，最遠(yuǎn)的有_的人員進(jìn)行聯(lián)系，在六年級(jí)無(wú)法聘任到合適科學(xué)老師的時(shí)候，我主動(dòng)擔(dān)任起六年級(jí)兩個(gè)班的科學(xué)教學(xué)任務(wù)。在今年春開(kāi)學(xué)學(xué)校做出六七年級(jí)語(yǔ)數(shù)帶單班決定的時(shí)候，及時(shí)確保了崗位所需人員。三位代課教師雖然因?yàn)楦鞣N原因中途臨時(shí)退出，但是也及時(shí)補(bǔ)上了崗位空缺。保證了各班正常的教育教學(xué)秩序。二是多措并舉開(kāi)展教研活動(dòng)。_年秋教研室教學(xué)視導(dǎo)后，指出我校要因地制宜開(kāi)展教研活動(dòng)，提高廣大教師專業(yè)水平。在很大一部分教師帶雙
3、班開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)間緊張的情況下，跨年級(jí)成立教研組，私人購(gòu)買(mǎi)排課軟件，不斷優(yōu)化課表，終于調(diào)整出大家的共同時(shí)間。雖然課程安排也有不盡人意的地方，甚至反映到了校長(zhǎng)，但是我頂住壓力，確保_年秋“人人聽(tīng)我一節(jié)課，我聽(tīng)人人一節(jié)課”以及全縣教學(xué)大賽初賽活動(dòng)和_年“一師一優(yōu)課”、“湖北好課堂”評(píng)選活動(dòng)的順利開(kāi)展。在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，以課代培，不斷滲透新的教學(xué)理念，促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)，共同提升。三是因地制宜啟動(dòng)教學(xué)改革。不少教師在過(guò)去的教學(xué)中，教學(xué)設(shè)計(jì)基本都是為了應(yīng)付檢查照抄的，而且抄的不用，用的又沒(méi)寫(xiě)，造成教案與教學(xué)兩張皮的現(xiàn)象。為了促進(jìn)廣大教師編寫(xiě)出實(shí)用有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，組織廣大教師學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的“1235”課
4、堂教學(xué)模式理念，結(jié)合校情提出“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)法指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、反饋總結(jié)、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)六個(gè)基本要求，在常規(guī)檢查與課堂教學(xué)打分中嚴(yán)格落實(shí)評(píng)價(jià)。通過(guò)一年時(shí)間，一部分教師的教學(xué)設(shè)計(jì)更加實(shí)用，課堂教學(xué)中學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的理念與自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式逐步得到比較明顯的落實(shí)與體現(xiàn)。作為一名黨員，我工作、生活上我嚴(yán)以律己、以身作則，盡量發(fā)揮示范帶頭作用。不曠工、不遲到、不早退，不把今天的工作拖到明天。一年來(lái)我身兼多職，為了不影響學(xué)校的教學(xué)管理工作，我白天做不完的工作我晚上做，工作日做不完的工作我雙休做；教師緊缺我與老師們一起一線帶課，畢業(yè)班師資不足我充實(shí)到畢業(yè)班，早晚自習(xí)、中
5、午下午輔導(dǎo)我與大家一樣一節(jié)不少。雖然我錯(cuò)過(guò)了孩子的家長(zhǎng)會(huì)、錯(cuò)過(guò)了百日誓師、錯(cuò)過(guò)了親朋聚餐、錯(cuò)過(guò)了同學(xué)聚會(huì)，但是保證了工作的展開(kāi)與落實(shí)，我不后悔。作為一名黨員干部，我不占用公家的一分一毫，不接受教職工的一針一線，雖然有人覺(jué)得我不近人情，但我自己活得輕輕松松。通過(guò)多次主題黨日活動(dòng)、中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)，我也認(rèn)識(shí)到了自己很多不足。一是政治思想理論水平比較低，學(xué)習(xí)不夠全面、理解不夠深刻。要說(shuō)我對(duì)不起的，是思源的老師們，半年多來(lái)無(wú)論是在思想精神上，還是業(yè)務(wù)能力上，我對(duì)他們的引領(lǐng)與指導(dǎo)確實(shí)太微不足道。二是全局觀念有待加強(qiáng)。我分管教學(xué)工作，自認(rèn)為教學(xué)工作是學(xué)校最重要的工作，但是教學(xué)工作并不是學(xué)校工作的全部，所以無(wú)
6、論何時(shí)何地都應(yīng)該以學(xué)校的全局工作為重，為學(xué)校全局工作的發(fā)展做好鋪墊與協(xié)助。三是耐心不足，克難勇進(jìn)的思想不夠堅(jiān)定，遇到困難容易懈怠。四是開(kāi)拓創(chuàng)新的精神與能力比較欠缺，對(duì)于教學(xué)工作謀劃不夠、深入不夠、指導(dǎo)不夠。五是培養(yǎng)人、使用人的能力比較欠缺，要么大包大攬，要么要求過(guò)于嚴(yán)格，對(duì)手下的同志指導(dǎo)的少，要求的多。六是謹(jǐn)言慎行的意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。有時(shí)候，特別是自認(rèn)為大家都比較熟悉的時(shí)候，說(shuō)話不能夠做到想好了再說(shuō)，所以有時(shí)候造成一些誤解與不必要的困擾。在今后的工作與生活中，我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升政治理論水平與業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，從繁瑣的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作多思考、多謀劃，對(duì)老師們的工作多研究、多指導(dǎo)。在其位謀其職，為學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人述職述廉報(bào)告
