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1、兩位數(shù)加一位數(shù)
教學目標：1、通過操作理解計算的算理和算法。
2、能正確計算兩位數(shù)加一位數(shù)
3、通過對比理解當個位相加滿十要向十位進一，為以后學習兩位數(shù)加兩位數(shù)做鋪墊。
教學重難點：
重點：兩位數(shù)加一位數(shù)的算法。
難點：兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法。
教學過程：
一、問題情境：
同學們，周末的時候我們都去商店（商場圖）購物了，我們一起來看看。
5元 8元 24元
買其中2種需要多少錢？
（1） 買一條跳繩和一個呼啦圈共多少錢？
（2） 買一條
2、跳繩和一盒跳棋共多少錢？
（3） 買一個呼啦圈和一盒跳棋共多少錢？
我們一起來解決第（1）個問題，誰來說說怎么做？
5+8=15（元） 為什么用加法計算？ 你是怎么計算的？
剩余的2個問題，請選擇其中的一個問題，在學習單1完成，如果有問題，可以打開微課學習。
二、個別探究：
數(shù)學問題
我選擇解決（ ）號問題
用小棒擺一擺
算一算
□○□＝□（ ）
如果你遇到困難，可以打開微課學習。
三、 協(xié)作建構
1、 邊擺學具邊與你的同桌說一說你是怎么計算的？
2、 對比這兩個算式，它們有什么相同和不同？
請學生來匯報，24+5是怎么計算的？24+8是怎么
3、計算的，在學生匯報后，完善板書和規(guī)范算法的講法。
四、 練習檢測
1、 先圈一圈，再計算。
25+2=□ 36＋8＝□
把（ ）分成（ ）和（ ） 把（ ）分成（ ）和（ ）
先算□＋□＝□ 先算□＋□＝□
再算□＋□＝□ 再算□＋□＝□
2、算一算
35＋3＝ 2＋86＝ 43＋5＝ 3＋25＝
46＋7＝ 8＋63＝ 5＋35＝ 48＋9＝
3、十位上是幾？
45＋3＝□8 45＋5＝□0 45＋7＝□2
25＋3＝□8 38＋4＝□2 9＋19＝□8
反饋：你是如何快速判斷出來□填幾？
小結：先看個位上的數(shù)相加是否滿十，滿十就要向十位進1.
4、數(shù)學書第66頁第4題（機動題目）
回收箱里有56節(jié)舊電池，又放進了9節(jié)，回收箱里現(xiàn)在有多少節(jié)舊電池？
五、 總結
1、 今天我們一起學習了什么？
2、 你對今天所學的內容還有什么疑問嗎？
一年級下冊數(shù)學教案 -5.2兩位數(shù)加一位數(shù) ︳青島版
