2022《潤物無聲》讀書報告.docx

《2022《潤物無聲》讀書報告.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022《潤物無聲》讀書報告.docx（1頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

《潤物無聲》讀書報告 當班主任既需要愛又需要智慧，每一個教育問題都可能是教育契 機，把握教育契機的能力叫智慧。書中講述了一位同學白天上課精神 不佳，晚上躲在被窩里看電子小說的事例，他采取了談話、目標引領 等方式，都沒有真正起到作用。后來鄭老師和他父母溝通后一起找到 了他的根本問題是缺乏毅力，于是對癥下藥，以每天跑20圈8千米 作為懲罰，連跑三天，老師因教育失誤和這位學生一起接受懲罰。最 后這位學生改正了自身的缺點，考上了浙江大學。 其實老師教育一個特殊的學生，所花的精力和時間真的很多，而 且可能在短時間里你看不到他很明顯地進步或成長。何為“人師”， 不僅是德行學問上的典范，更重要的是當你面對一位特殊學生時，你 是否能調整心態(tài)，準備好一場不斷和他“磨”的心理戰(zhàn)，你可不能先 繳械投降，你要每天贊美他小小的進步，并且要準備好應對他的方法, 這個方法不行就換下一個，不斷引導。面對這樣的學生不能操之過急， 要靜觀其變，和他斗智斗勇，這里考驗的就是你教育的智慧。 懲罰是一門藝術，不能簡單粗暴的體罰，老師的表情、語態(tài)、動 作怎樣才合適，能到達批評的效果，又不讓孩子敏感的心靈受到傷害， 這都需要老師斟酌。