《政治方案 第三單元 行使權利 依法維權 第9課 經濟權利 文化權利》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《政治方案 第三單元 行使權利 依法維權 第9課 經濟權利 文化權利（37頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第9課時經濟權利文化權利考題在線考題在線考點聚焦考點聚焦考題探究考題探究第9課時經濟權利文化權利考 點 聚 焦考點1 受教育權考題在線考點聚焦中考目標要求：知道公民有受教育的權利和義務，學會運用中考目標要求：知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。 問題問題解讀解讀1.1.教育的教育的含義。含義。教育是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以教育是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。傳授知識、經驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。考題探究2.2.教育對個教育對個人和國家的人
2、和國家的重要性。重要性。( (教育的作教育的作用或為什么用或為什么要重視和發(fā)要重視和發(fā)展教育？展教育？) )(1)(1)對于一個人的成長：一方面，教育是每個人生活的準備，對于一個人的成長：一方面，教育是每個人生活的準備，它通過向個人傳遞文化，幫助人超越一己之見去掌握前人它通過向個人傳遞文化，幫助人超越一己之見去掌握前人的經驗，分享人類世代積累的知識財富，獲得獨立生活的的經驗，分享人類世代積累的知識財富，獲得獨立生活的必要前提；另一方面，教育喚起人的潛能，不斷提高和革必要前提；另一方面，教育喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎。新自己，從而開辟人性發(fā)展的道
3、路，奠定走向未來的基礎。總之，教育獲取知識，知識改變命運。總之，教育獲取知識，知識改變命運。(2)(2)對于民族、國家來說，教育成就未來；我國實現現代化，對于民族、國家來說，教育成就未來；我國實現現代化，科技是關鍵，基礎在教育；祖國需要大量的高素質人才；科技是關鍵，基礎在教育；祖國需要大量的高素質人才；每個公民都有責任通過接受一定程度的教育為國家經濟發(fā)每個公民都有責任通過接受一定程度的教育為國家經濟發(fā)展和社會進步做出貢獻。展和社會進步做出貢獻?？碱}在線考點聚焦第9課時經濟權利文化權利考題探究考題在線考點聚焦3.3.如何理如何理解受教育解受教育權？權？受教育權是一項基本的人權，是指公民有從國家受
4、教育權是一項基本的人權，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。助的權利。4.4.維護受維護受教育權的教育權的專門法律。專門法律。中華人民共和國教育法中華人民共和國教育法和和中華人民共和國中華人民共和國義務教育法義務教育法第9課時經濟權利文化權利考題探究5.5.如何如何理解受理解受教育既教育既是公民是公民的一項的一項基本權基本權利，也利，也是公民是公民的一項的一項基本義基本義務？務？(1)(1)受教育是公民的基本權利。受教育是每個人自身生存和受教育是公民的基本權利。受教育是每個人自身生存和發(fā)展的要求。教育能為人一生的幸福奠定
5、良好的基礎：只有發(fā)展的要求。教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎：只有通過接受教育，才能掌握知識，增長才干，豐富和完善自己；通過接受教育，才能掌握知識，增長才干，豐富和完善自己；才能獲得良好的就業(yè)機會，享受現代文明；受教育能改變我才能獲得良好的就業(yè)機會，享受現代文明；受教育能改變我們的命運。們的命運。( (個人角度個人角度) ) (2)(2)受教育是公民的基本義務。我國實現現代化，科技是關受教育是公民的基本義務。我國實現現代化，科技是關鍵，基礎在教育?，F代化建設需要數以億計的高素質勞動者、鍵，基礎在教育?，F代化建設需要數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。每個公民都數
6、以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。每個公民都有責任通過接受一定程度的教育為國家經濟發(fā)展和社會進步有責任通過接受一定程度的教育為國家經濟發(fā)展和社會進步做出貢獻。做出貢獻。( (國家角度國家角度) )考題在線考點聚焦第9課時經濟權利文化權利考題探究6.6.侵犯未成年侵犯未成年人受教育權的人受教育權的行為有哪些？行為有哪些？(1)(1)家長不讓子女接受義務教育。家長不讓子女接受義務教育。(2)(2)學校隨意開除學生。學校隨意開除學生。(3)(3)讓學生在危險的校舍內上課。讓學生在危險的校舍內上課。(4)(4)教育場地被非法占用。教育場地被非法占用。(5)(5)不法分子擾亂教育秩序，妨礙學生學習
7、不法分子擾亂教育秩序，妨礙學生學習等。等。考點聚焦考題在線第9課時經濟權利文化權利考題探究7.7.怎樣怎樣珍惜受珍惜受教育權教育權利，履利，履行受教行受教育義務？育義務？(1)(1)要堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。遇到要堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。遇到受教育權受侵害時，要運用法律武器維權，自覺受教育權受侵害時，要運用法律武器維權，自覺履行受教育的義務。履行受教育的義務。(2)(2)作為正在接受義務教育的學生，履行受教育的作為正在接受義務教育的學生，履行受教育的義務，應做到：認真履行按時入學的義務；接受義務，應做到：認真履行按時入學的義務；接受規(guī)定年限的義務教育，不得中途輟學；遵守法律
8、規(guī)定年限的義務教育，不得中途輟學；遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務，使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，務，使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，成為現代化建設的有用之才。成為現代化建設的有用之才。(3)(3)要爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方要爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進行學習，注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學式進行學習，注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力。習能力?？键c聚焦考題在線第9課時經濟權利文化權利考題探究8.8.義務教育的含義務教育的含義及其基本特征。義及其基本特征。(1)(1)含義：義務教育是國家統
9、一實施的所有含義：義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。必須予以保障的公益事業(yè)。(2)(2)基本特征：強制性，由國家強制力保證基本特征：強制性，由國家強制力保證其推行和實施；公益性，即不收學費、雜其推行和實施；公益性，即不收學費、雜費，公益性是與免費性聯系在一起的；統費，公益性是與免費性聯系在一起的；統一性，在全國范圍內實行統一的義務教育。一性，在全國范圍內實行統一的義務教育。考點聚焦考題在線第9課時經濟權利文化權利考題探究9.9.珍惜受教育珍惜受教育權利，履行受權利，履行受教育義務的原教育義務的原因。因。(
10、1)(1)受教育既是公民的權利，也是公民的受教育既是公民的權利，也是公民的義務。義務。(2)(2)在我們這個不發(fā)達的大國辦教育，普在我們這個不發(fā)達的大國辦教育，普及義務教育很不容易。及義務教育很不容易。(3)(3)父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。(4)(4)為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強、為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強、社會的進步。社會的進步?？键c聚焦考題在線第9課時經濟權利文化權利考題探究10.10.如何履如何履行受教育行受教育的義務？的義務？(1)(1)認真履行按時入學的義務，認真履行接受認真履行按時入學的義務，認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得
11、中途輟學。規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學。(2)(2)認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長的義務。的義務。(3)(3)努力學習，完成規(guī)定的學習任務的義務。努力學習，完成規(guī)定的學習任務的義務。(4)(4)樹立終身學習觀念。樹立終身學習觀念。考點聚焦考題在線第9課時經濟權利文化權利考題探究11.11.樹立終身樹立終身學習的觀念的學習的觀念的原因。原因。(1)(1)終身學習是社會發(fā)展的必然要求。只有終身學習是社會發(fā)展的必然要求。只有樹立終身學習的觀念，才能應對未來社會樹立終身學習的觀念，才能應對未來社會的挑戰(zhàn)，肩負起民族復興的使命。的挑戰(zhàn)，肩負起民族復興的
12、使命。(2)(2)終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求。終終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求。終身學習能使我們克服工作中的困難，解決身學習能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現自身價值；還能充實我們的精更好地實現自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質。神生活，不斷提高生活品質?？键c聚焦考題在線第9課時經濟權利文化權利考題探究12.12.終身學習終身學習型社會對青型社會對青少年的要求。少年的要求。(1)(1)在接受義務教育階段，要樹立遠大在接受義務教
13、育階段，要樹立遠大理想，珍惜在校學習的機會，自覺履行理想，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育義務。受教育義務。(2)(2)完成義務教育以后，要發(fā)憤圖強，完成義務教育以后，要發(fā)憤圖強，努力學習，不斷完善自我，獲取更加豐努力學習，不斷完善自我，獲取更加豐富的知識，為國家的發(fā)展和民族的振興富的知識，為國家的發(fā)展和民族的振興做出自己的貢獻。做出自己的貢獻。第9課時經濟權利文化權利考點聚焦考題在線考題探究考點2財產所有權智力成果權 考點聚焦考題在線中考目標要求：中考目標要求：知道法律保護公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成知道法律保護公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成果不受侵犯，學會運用法律維
14、護自己的經濟權利。果不受侵犯，學會運用法律維護自己的經濟權利。問題問題解讀解讀1.1.什么是公什么是公民的合法財民的合法財產及財產所產及財產所有權？有權？(1)(1)公民的合法財產是指公民通過正當的、合公民的合法財產是指公民通過正當的、合法的途徑獲得的財產。作為中學生，我們要愛法的途徑獲得的財產。作為中學生，我們要愛惜國家財產和他人合法財產。惜國家財產和他人合法財產。(2)(2)財產所有權是指所有人依法對自己的財產財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。它是財享有占有、使用、收益和處分的權利。它是財產歸誰所有在法律上的表現，是一種直接與經產歸誰所有在法律上的表現，
15、是一種直接與經濟利益相聯系的民事權利。濟利益相聯系的民事權利。第9課時經濟權利文化權利考題探究2.2.哪些財哪些財產屬于個產屬于個人財產？人財產？只有公民合法的財產，才屬于個人所有。根只有公民合法的財產，才屬于個人所有。根據法律規(guī)定，公民的個人財產包括：公民的據法律規(guī)定，公民的個人財產包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。的生產資料以及其他合法財產。第9課時經濟權利文化權利考點聚焦考題在線考題探究3.3.我國法律保護我國法律保護公民財產所有權
16、公民財產所有權的原因是什么？的原因是什么？( (公民的合法財公民的合法財產所有權受法律產所有權受法律保護的必要性是保護的必要性是什么？什么？) )(1)(1)財產是人們賴以生存和發(fā)展的物質基財產是人們賴以生存和發(fā)展的物質基礎和保障。公民個人所有的合法財產，礎和保障。公民個人所有的合法財產，直接關系到公民本人及其家庭成員的衣、直接關系到公民本人及其家庭成員的衣、食、住、行，是實現公民其他權利的物食、住、行，是實現公民其他權利的物質基礎。質基礎。(2)(2)切實保護公民個人所有的合法財產及切實保護公民個人所有的合法財產及其所有權，對于維護公民的正常生活，其所有權，對于維護公民的正常生活，激勵其積累
17、財富、創(chuàng)造財富，保障其專激勵其積累財富、創(chuàng)造財富，保障其專心致志地從事生產、工作和學習，積極心致志地從事生產、工作和學習，積極參加社會主義現代化建設，具有重要意參加社會主義現代化建設，具有重要意義。義。第9課時經濟權利文化權利考點聚焦考題在線考題探究4.4.什么是什么是智力成果智力成果和智力成和智力成果權？果權？(1)(1)所謂智力成果，主要指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)所謂智力成果，主要指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現為科學技術成就、發(fā)明創(chuàng)造造的勞動成果，表現為科學技術成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學藝術作品等。以及文學藝術作品等。(2)(2)智力成果權，也稱知識產權，通常包括著作權、智力成果權，也稱
18、知識產權，通常包括著作權、專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業(yè)秘專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密等。密等。5.5.為什么為什么要保護智要保護智力成果權？力成果權？(1)(1)隨著人們物質文化生活水平的不斷提高，智力隨著人們物質文化生活水平的不斷提高，智力成果與人們的切身利益聯系得越來越緊密。成果與人們的切身利益聯系得越來越緊密。(2)(2)人人類已步入知識經濟時代，發(fā)明創(chuàng)造以及其他創(chuàng)造類已步入知識經濟時代，發(fā)明創(chuàng)造以及其他創(chuàng)造性智力成果更加凸顯其重要性。性智力成果更加凸顯其重要性。(3)(3)社會的發(fā)展要社會的發(fā)展要求人們不斷加深對智力成果的認識，努力增強保求人們不斷加深對智力
19、成果的認識，努力增強保護智力成果的法律意識。護智力成果的法律意識。(4)(4)給予創(chuàng)新成果以智力給予創(chuàng)新成果以智力成果權保護，是對創(chuàng)新精神的最有效的鼓勵。成果權保護，是對創(chuàng)新精神的最有效的鼓勵。第9課時經濟權利文化權利考點聚焦考題在線考題探究6.6.法律保護法律保護未成年人的未成年人的智力成果權。智力成果權。(1)(1)國家依法保護未成年人的智力成果權、榮譽國家依法保護未成年人的智力成果權、榮譽權不受侵犯。對有特殊天賦或有突出成就的未權不受侵犯。對有特殊天賦或有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學校還應為他們成年人，國家、社會、家庭和學校還應為他們的健康成長創(chuàng)造有利條件。的健康成長創(chuàng)造有利
20、條件。(2)(2)如果未成年人的智力成果權遭到非法侵害，如果未成年人的智力成果權遭到非法侵害，可以由父母或其他監(jiān)護人要求有關機關予以法可以由父母或其他監(jiān)護人要求有關機關予以法律保護，要求侵權人承擔法律責任。律保護，要求侵權人承擔法律責任。7.7.國家保護國家保護未成年人智未成年人智力成果權的力成果權的意義是什么？意義是什么？(1)(1)有助于培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)新意識，提高未成有助于培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)新意識，提高未成年人的創(chuàng)新能力，為國家的發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型接年人的創(chuàng)新能力，為國家的發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型接班人。班人。(2)(2)有助于未成年人從小樹立維護自己和他人智有助于未成年人從小樹立維護自己和他人智力成果
21、權的意識，使國家的文化市場健康、有力成果權的意識，使國家的文化市場健康、有序發(fā)展。序發(fā)展。第9課時經濟權利文化權利考點聚焦考題在線考題探究8.8.國家通過哪國家通過哪些法律手段維些法律手段維護公民合法財護公民合法財產及其所有權？產及其所有權？(1)(1)我國的民事法律，是保護公民合法財我國的民事法律，是保護公民合法財產及其所有權的重要武器。產及其所有權的重要武器。(2)(2)我國的刑事法律，是保護公民合法財我國的刑事法律，是保護公民合法財產及其所有權的銳利武器。產及其所有權的銳利武器。第9課時經濟權利文化權利考點聚焦考題在線考題探究9.9.當我當我們的財們的財產所有產所有權受到權受到侵害時，侵
22、害時，我們應我們應該怎么該怎么辦？辦？(1)(1)當我們的財產所有權受到侵害時，我們應及時當我們的財產所有權受到侵害時，我們應及時尋求法律的幫助，依靠法律維護自己的合法權益。尋求法律的幫助，依靠法律維護自己的合法權益。(2)(2)當所有權的歸屬發(fā)生爭議時，我們應依法向人當所有權的歸屬發(fā)生爭議時，我們應依法向人民法院提起訴訟，請求確認所有權。民法院提起訴訟，請求確認所有權。(3)(3)當我們的財產被他人非法占有拒不返還時，可當我們的財產被他人非法占有拒不返還時，可以向人民法院提起訴訟，請求法院強令不法占有人以向人民法院提起訴訟，請求法院強令不法占有人返還原物。返還原物。(4)(4)當我們的財產受
23、到不法侵害已經毀壞或者滅失當我們的財產受到不法侵害已經毀壞或者滅失時，我們應向人民法院提起訴訟，要求侵權人賠償時，我們應向人民法院提起訴訟，要求侵權人賠償損失。損失。(5)(5)當公民財產所有權受到國家行政機關及其工作當公民財產所有權受到國家行政機關及其工作人員在行使行政職權過程中的違法行為侵害時，可人員在行使行政職權過程中的違法行為侵害時，可向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償，以維護自己的財產所有權。行政賠償，以維護自己的財產所有權。第9課時經濟權利文化權利考點聚焦考題在線考題探究10.10.如何維護如何維護自己的智力成自己的智力
24、成果權？果權？(1)(1)保護智力成果權，有賴于公眾的維權意保護智力成果權，有賴于公眾的維權意識。識。(2)(2)作為一個公民，當自己的智力成果受到作為一個公民，當自己的智力成果受到非法侵害時，要運用法律武器來維護自己的非法侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權益。合法權益。(3)(3)同時，還要積極參與社會對智力成果的同時，還要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果權的事情。智力成果權的事情。第9課時經濟權利文化權利考點聚焦考題在線考題探究考點3保護消費者權益中考目標要求：知道法律保護消費者的合法權益，學會運用中考目標要
25、求：知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權益。法律維護自己作為消費者的權益。問題問題解讀解讀1.1.消費者消費者享有哪些享有哪些權利？權利？(1)(1)安全權；安全權；(2)(2)知情權；知情權；3)3)自主選擇權；自主選擇權；(4)(4)公公平交易權；平交易權；(5)(5)依法求償權；依法求償權；(6)(6)結社權；結社權；(7)(7)獲得教育權；獲得教育權；(8)(8)人格尊嚴和民族風俗習慣獲得尊重權；人格尊嚴和民族風俗習慣獲得尊重權；(9)(9)監(jiān)督權。監(jiān)督權。第9課時經濟權利文化權利考點聚焦考題在線考題探究2.2.為什么我為什么我國法律要保國法律要保護消費者的
26、護消費者的合法權益？合法權益？(1)(1)在經營者與消費者的關系中，經營者處于在經營者與消費者的關系中，經營者處于有利地位，消費者處于不利地位。有利地位，消費者處于不利地位。(2)(2)保護消費者權益，有利于促進生產的發(fā)展，保護消費者權益，有利于促進生產的發(fā)展，保證社會再生產的順利進行，維護社會的正保證社會再生產的順利進行，維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。常秩序，讓人們過上更美好的生活。3.3.我國保護我國保護消費者合法消費者合法權益的主要權益的主要法律是什么？法律是什么？中華人民共和國消費者權益保護法中華人民共和國消費者權益保護法。4.4.維護自己維護自己作為消費者作為消費者權利
27、的途徑權利的途徑有哪些？有哪些？與經營者協商和解。請求消費者協會或與經營者協商和解。請求消費者協會或者其他調解組織調解。向有關行政部門投者其他調解組織調解。向有關行政部門投訴。根據與經營者達成的仲裁協議，提請訴。根據與經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機構仲裁。向人民法院提起訴訟。仲裁機構仲裁。向人民法院提起訴訟。第9課時經濟權利文化權利考點聚焦考題在線考題探究5.5.如何如何做一名做一名合格的合格的消費者？消費者？(1)(1)消費前：煉就一雙消費前：煉就一雙“慧眼慧眼”，即增強自己的判，即增強自己的判斷能力和選擇能力，主動學習和掌握有關消費的知斷能力和選擇能力，主動學習和掌握有關消費的知識，以利
28、于正確地進行消費選擇；掌握消費者權益識，以利于正確地進行消費選擇；掌握消費者權益保護的知識，以利于維權。保護的知識，以利于維權。(2)(2)消費中：在交易過程中，我們要充分運用自己消費中：在交易過程中，我們要充分運用自己的消費知識和法律知識，保持應有的警惕，盡量不的消費知識和法律知識，保持應有的警惕，盡量不給不法經營者以可乘之機，防止侵權行為的發(fā)生。給不法經營者以可乘之機，防止侵權行為的發(fā)生。(3)(3)消費后：在侵權行為發(fā)生以后，我們則應勇敢消費后：在侵權行為發(fā)生以后，我們則應勇敢地拿起法律武器，維護自己的合法權益，也使不法地拿起法律武器，維護自己的合法權益，也使不法經營者顯露原形、受到懲治
29、。經營者顯露原形、受到懲治。(4)(4)消費者要自覺履行義務，維護市場秩序，做一消費者要自覺履行義務，維護市場秩序，做一個有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費者。個有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費者。第9課時經濟權利文化權利考點聚焦考題在線考題探究6.6.消費活消費活動的參與動的參與者應怎樣者應怎樣依法規(guī)范依法規(guī)范自己的經自己的經濟行為？濟行為？(1)(1)生產者：生產者應嚴格遵守國家的法律法規(guī)，生產者：生產者應嚴格遵守國家的法律法規(guī)，不得生產國家明令淘汰和禁止生產的產品，嚴禁不得生產國家明令淘汰和禁止生產的產品，嚴禁不合格產品出廠，更不能偽造產地，冒用他人廠不合格產品出廠，更不能偽造產地，冒用他人廠
30、名、廠址、商標等。名、廠址、商標等。(2)(2)銷售者：銷售者是經濟活動的重要參與者，應銷售者：銷售者是經濟活動的重要參與者，應遵循國家的法律法規(guī)，信守服務承諾，保證不銷遵循國家的法律法規(guī)，信守服務承諾，保證不銷售缺斤短兩、失效變質的商品，不得采取惡意欺售缺斤短兩、失效變質的商品，不得采取惡意欺詐的方式損人利己，更不得侵犯消費者的人身權詐的方式損人利己，更不得侵犯消費者的人身權利，要為消費者提供真誠、熱情和周到的服務。利，要為消費者提供真誠、熱情和周到的服務。(3)(3)消費者：消費者是消費活動的參與者，應遵循消費者：消費者是消費活動的參與者，應遵循市場秩序，依法公平交易，對制假售假行為要及市
31、場秩序，依法公平交易，對制假售假行為要及時向有關部門舉報。當消費者的合法權益受到侵時向有關部門舉報。當消費者的合法權益受到侵害時，消費者應依法保護自己作為消費者的合法害時，消費者應依法保護自己作為消費者的合法權益。權益。第9課時經濟權利文化權利考點聚焦考題在線考題探究7.7.面對虛假宣傳面對虛假宣傳等侵犯消費者權等侵犯消費者權益的現象，消費益的現象，消費者應增強哪些意者應增強哪些意識？識？責任感、正義感、權利意識、法責任感、正義感、權利意識、法律意識、維權意識。律意識、維權意識。第9課時經濟權利文化權利考點聚焦考題在線考題探究例1 【2017青島】近年來，青島市采取教師城鄉(xiāng)輪崗交流、“強校弱校
32、”等措施，使全市義務教育均衡發(fā)展總體滿意度居全國 19 個重點大城市首位。青島市的舉措()縮小了區(qū)域、城鄉(xiāng)教育差距，促進了教育公平從根本上解決了偏遠地區(qū)教育資源匱乏的問題有利于協調社會各方面關系，維護社會穩(wěn)定為學生享有平等接受義務教育的權利提供了機會A B C D考題在線考點聚焦第9課時經濟權利文化權利考 題 探 究考題探究考題在線考點聚焦【解題思路】 本題考查教育公平。實現教育公平是國家為每個社會公民創(chuàng)造平等的受教育機會。青島市采取的措施有利于促進教育公平，縮小了區(qū)域、城鄉(xiāng)教育差距，有利于協調社會各方面關系，維護社會穩(wěn)定，為學生享有平等接受義務教育的權利提供了機會，所以正確；太絕對，排除?！?/p>
33、答案】 C【2013河北】隨著人們健康意識的不斷增強，綠色食品越來越受青睞。一時間，假冒偽劣綠色食品充斥市場?；卮?2題。1假冒偽劣綠色食品的生產和銷售 ()影響誠信社會建設敗壞社會風氣擾亂市場經濟秩序侵犯消費者的智力成果權A B C D第9課時經濟權利文化權利考題探究2對生活中形形色色造假現象的治理，下列網友提出的做法可行且有效的是 ()水中月：重罰造假者，讓其自食其果 安之素：要形成對造假人人喊打的社會氛圍 思無邪：加大打擊力度，依據刑法處罰所有造假者 漫游者：增強消費者防范意識，提高識假能力A B C D 【解題思路】 本題主要考查的知識點有：消費者權益保護、誠信建設、智力成果權、刑罰等
34、。生產和銷售假冒偽劣綠色食品，從道德上看，是不講誠信的行為，敗壞了社會風氣；從法律上看，是侵犯消費者合法權益的行為，擾亂了正常的市場經濟秩序。對這種行為的打擊，一靠法律，依法打擊，二靠消費者增強維權意識，與之斗爭。 第9課時經濟權利文化權利考點聚焦考題在線考題探究由于造假的情節(jié)及危害不同，有的是觸犯刑法，有的是一般違法，有的不構成違法，因此，“一概依刑法處罰”的說法不妥?！敬鸢浮?1.C2.B第9課時經濟權利文化權利考點聚焦考題在線考題探究一、單項選擇題1【2017金華】從今年春季開學起，全國城鄉(xiāng)統一實施“兩免一補”政策，即“免除學雜費、免費提供教科書、向家庭經濟困難寄宿生補貼生活費”。這意味
35、著()A孩子的受教育權得到了更好的保障B學生能自覺完成規(guī)定的學習任務C孩子的各種權益都得到了充分實現D我國的人口素質得到了迅速提高 考 題 在 線 考題在線考點聚焦解析 本題考查受教育權。材料中的措施意味著孩子的受教育權得到了更好的保障，能夠更大程度地體現教育公平，A符合題意；B、C、D說法絕對，與實際不符。故選A。 A第9課時經濟權利文化權利考題探究考題在線考點聚焦2【2017嘉興】嘉興市舉辦“寒窗學子圓夢行動”助學儀式，資助對象為具有嘉興市本級戶籍、就讀于普通高中、高校的生活困難家庭學生。這一助學行動()A保障了受資助學生的受教育權B體現了嘉興市政府重視義務教育C表明了教育是社會進步的基石
36、D說明了受資助是學生成長的前提解析 本題考查受教育權。題干中助學行動保障了受資助學生的受教育權，A符合題意；B錯誤，題干體現幫助普通高中、高校的生活困難家庭學生不是義務教育；C與題意不符；D錯誤，受資助只是生活困難家庭學生成長的條件。故選A。A第9課時經濟權利文化權利考題探究考題在線考點聚焦3自2016年12月1日起，銀行卡同行異地取款、轉賬免費、ATM機轉賬24小時內可撤銷。這一規(guī)定的實施()有利于保護公民合法的私有財產有利于維護社會的穩(wěn)定和國家的長治久安嚴厲打擊了侵犯公民人格尊嚴權的違法行為破壞了社會誠信體系建設，不利于精神文明建設A B C D解析 本題考查財產權。“ATM機轉賬24小時
37、內可以撤銷”等規(guī)定，有利于保護公民合法的財產所有權，有利于維護社會的穩(wěn)定和國家的長治久安，的說法均是正確的；的說法均是錯誤的。故選D。D第9課時經濟權利文化權利考題探究考題在線考點聚焦4【2017呼和浩特】保護智力成果權對我國社會主義現代化建設意義重大。以下屬于公民享有智力成果權的有()王平在某公司做工程師每月工資收入八千元李莉在中學生作文發(fā)表文章獲得稿酬樊凡在某公司商標競選中成功中標，獲得兩萬元曉黎賣出自家珍藏的文物獲得三萬元收入A B C D解析 本題考查的知識點是智力成果權。智力成果是公民腦力勞動所創(chuàng)造的成果，公民的智力成果權包括著作權、專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密等，符
38、合題意；屬于公民依法享有的財產權，不符合題意。故選D。D第9課時經濟權利文化權利考題探究考題在線考點聚焦5【2017聊城】下圖漫畫如此結賬反映出()消費者的公平交易權和知悉真實情況權受到侵害經營者的做法適應社會主義市場經濟要求，旅游旺季適當抬高物價無可厚非經營者違背誠信原則，敗壞社會風氣經營者明碼標價，合法經營A BC D解析 本題考查的知識點是消費者的權利。漫畫中商家三個菜要價4 000元，明顯是欺詐消費者，違背了誠信原則和公平原則，侵犯了消費者的知情權、公平交易權，擾亂了社會主義市場經濟秩序，敗壞社會風氣。說法正確，符合題意。說法錯誤，沒有認識到行為本質。故選B。 B第9課時經濟權利文化權
39、利考題探究二、非選擇題6消費新變化。小海放學回家，津津有味地聽著剛從上海出差回來的爸爸說著他的“見聞”：見聞一平時賓館向客人免費提供的一次性日用品：牙刷、牙膏、香皂等“七小件”，現在卻是明碼標價。對于這一現象，小海爸爸的同事表示不解，認為自己所繳納的費用中已包含七小件費用，憑什么再次收費？小海爸爸則認為七小件全部為一次性消費用品，使用后就會被丟棄，回收能力差，應該收費。 見聞二在自貿區(qū)內的展示中心，貨架上滿是外國貨專營各國進口食品，上千種進口零食、生鮮食品琳瑯滿目，阿拉斯加鱈魚、波士頓龍蝦、丹麥皇冠豬肉、美國魚子醬、澳大利亞蜂蜜、韓國水果茶這些商品不僅新鮮，價格也很實惠。聽著爸爸的描述，小海很
40、是歡喜，但又有些擔憂(1)你支持見聞一中誰的觀點？請陳述理由。 第9課時經濟權利文化權利考點聚焦考題在線考題探究解(1)支持小海爸爸同事的觀點。原因：消費者有權知悉所接受服務的真實情況(即享有知情權)；有著較強的權利觀念；遇到問題，懂得運用法律思考并解決問題。支持小海爸爸的觀點。原因：對一次性用品收費能夠引導人們在日常生活中形成綠色健康文明的生活方式；我國資源緊缺；浪費現象較為嚴重，給環(huán)境帶來沉重的壓力；也是建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的要求。(2)結合見聞二和所學，分析小海歡喜的原因； 小海又擔憂些什么？ 解(2)歡喜：中國日益開放；經濟全球化使各國的聯系日益緊密；人們的需求日益得到滿足，消費選擇多樣化。擔憂：擔憂中國的商品受到沖擊，經濟全球化給我國帶來挑戰(zhàn)；擔憂人們對外國商品乃至文化的盲目崇拜等。第9課時經濟權利文化權利考點聚焦考題在線考題探究(3)結合兩則見聞及問題分析，總結歸納我國公民應在哪些方面更新觀念。解(3)節(jié)約資源保護環(huán)境觀念；綠色消費觀念；關心關注國家發(fā)展的觀念；虛心學習，積極借鑒的觀念等。第9課時經濟權利文化權利考點聚焦考題在線考題探究
政治方案 第三單元 行使權利 依法維權 第9課 經濟權利 文化權利
