八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 10 談?wù)Z言教案 語(yǔ)文版

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1、1 10. 談?wù)Z言 教學(xué)目標(biāo)： 1．能夠提煉中心論點(diǎn)和分論點(diǎn) 2．掌握口語(yǔ)和書面語(yǔ)的關(guān)系。 3．學(xué)會(huì)規(guī)范的使用語(yǔ)言。 教學(xué)重點(diǎn)： 提煉文章的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)；掌握書面語(yǔ)與口語(yǔ)的關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn)： 規(guī)范地使用口語(yǔ)和書面語(yǔ)。 教學(xué)方法： 默讀、討論 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、預(yù)習(xí)作業(yè) 1．通讀課文，掃清文字障礙。 2．讀準(zhǔn)下列字詞的字音并掌握詞義。 2 費(fèi)解 推敲 斟酌 弄巧成拙 適得其反 以訛傳訛 約定俗成 一勞永逸 二、導(dǎo)入新課 聽故事找毛?。盒〖t給在外地工作的媽媽寫信：“親愛的媽媽，好久不見了， 真是‘一日不見，如隔

2、三秋’啊！現(xiàn)在我的成績(jī)是日新月異，老師對(duì)我的關(guān)懷是 無(wú)所不至?！Ｄ憬】悼鞓?lè)，永垂不朽！”你覺得哪些詞語(yǔ)使用不當(dāng)？找出來(lái)。 （學(xué)生很快能夠找出其中的錯(cuò)誤。） 那么，我們?cè)撊绾握_地使用語(yǔ)言呢？（停頓）今天，我們就一起來(lái)看看語(yǔ) 言學(xué)家王力先生是怎樣看待這個(gè)問(wèn)題的。 三、簡(jiǎn)要介紹作者。 資料如下： 王力先生是廣西博白縣歧山村人，早年家境貧寒，十四歲的時(shí)候，僅念完初 小的王力就失學(xué)了。此后十年，他克服了常人難以想象 的困難，刻苦自學(xué)，為 他今后在學(xué)術(shù)界的縱橫馳騁打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。憑著自學(xué)打下的基礎(chǔ)，王力二十 六歲考入清華研究院，師從梁?jiǎn)⒊?、陳寅恪、王?guó)維、趙元任四位學(xué)術(shù)大師。二

3、 十七歲自費(fèi)留學(xué)法國(guó)攻讀語(yǔ)言學(xué)，1931年獲得巴黎大學(xué)文學(xué)博士學(xué)位，1933年 回國(guó)，從此開始致力于中國(guó)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)科大廈的構(gòu)建工作。從那時(shí)起直到 1986年去世的五十多年間，無(wú)論是在烽火連天的抗戰(zhàn)年代里還是在人妖顛倒的 “十年浩劫”中，無(wú)論條件怎樣艱苦、環(huán)境怎樣險(xiǎn)惡，先生的學(xué)術(shù)研究從未停止 過(guò)。1954年，王力教授從廣州中山大學(xué)奉調(diào)北京大學(xué)。他先后寫作了《漢語(yǔ)史 稿》《中國(guó)語(yǔ)言史》《同源字典》《詩(shī)詞格律》《詩(shī)律余論》《中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)法》《中國(guó) 語(yǔ)法理論》《漢語(yǔ)音韻學(xué)》等大量著作和論文。五十多年來(lái)，他以淵博的學(xué)問(wèn)， 過(guò)人的才識(shí)，拓荒者的氣魄和堅(jiān)忍不拔的精神，在語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域里辛勤耕耘

4、，獲得 了舉世矚目的成就，他自己也成為我國(guó)20世紀(jì)最卓越的語(yǔ)言學(xué)家之一，當(dāng)之無(wú) 愧的一代學(xué)術(shù)大師。 四、檢查預(yù)習(xí) 1．聽寫【字詞積累】中詞語(yǔ) 3 2．抽查學(xué)生讀課文情況。 五、默讀課文，把握文章大意 教師：這是一篇相當(dāng)于學(xué)術(shù)講座的談話文，下面給大家5分鐘的時(shí)間默讀課 文，理清文章脈絡(luò)，把握文章結(jié)構(gòu)和大意。 要求：動(dòng)筆畫出各段中的關(guān)鍵句， 并在書上寫出各段的大意。 （學(xué)生默讀課文，5分鐘后，學(xué)生討論并回答問(wèn)題。） 明確：課文可分成三部分。全文的結(jié)構(gòu)提綱如下： 第一部分（1自然段），愛好寫作的人應(yīng)當(dāng)愛語(yǔ)言，掌握好語(yǔ)言。 第二部分（2～5自然段），書面語(yǔ)不能脫離口

5、語(yǔ)。 第一層（2自然段），某些人華而不實(shí)，弄巧成拙。 第二層（3～4自然段），例證某些人的華而不實(shí)，弄巧成拙。 第三層（5自然段），朱自清的文章做作的不好，樸實(shí)的好。 第三部分（6～12自然段），書面語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是規(guī)范的。 第一層（6、7自然段），書面語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是規(guī)范的。 第二層（8、9自然段），例證某些用語(yǔ)的不規(guī)范。 第三層（10自然段），既要規(guī)范，又要大眾化。 第四層（11自然段），不應(yīng)以“約定俗成”反對(duì)規(guī)范化。 第五層（12自然段），規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)是發(fā)展的。 六、合作探究，歸納中心論點(diǎn) 教師：本文的論點(diǎn)未直接提出，而是自然地蘊(yùn)含在談話之中，下面我們來(lái)看 看這篇文章的中心論點(diǎn)是什

6、么？分論點(diǎn)是什么？ （學(xué)生前后桌之間討論，歸納文章的中心論點(diǎn)，10分鐘后派代表發(fā)言） 明確： 中心論點(diǎn)：書面語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是口語(yǔ)的規(guī)范化。 分論點(diǎn)：書面語(yǔ)不能脫離口語(yǔ)。 書面語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是規(guī)范的。 （注意：糾正學(xué)生習(xí)慣于在文章中找原句作為論點(diǎn)的做法，使學(xué)生明確以下 4 內(nèi)容：作者談?wù)摰氖菚嬲Z(yǔ)的使用問(wèn)題，其論點(diǎn)可以歸納為“書面語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是口語(yǔ) 的規(guī)范化”，它又可分為兩個(gè)分論點(diǎn)，第一個(gè)是“書面語(yǔ)不能脫離口語(yǔ)”，第二個(gè) 是“書面語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是規(guī)范的”。這是由本文的形式?jīng)Q定的，因?yàn)檎勗挶仨毱揭?，? 直接說(shuō)出論點(diǎn)可能過(guò)于莊重，而且談話中，句子與語(yǔ)境的關(guān)系更為密切，因而不 能生硬。同時(shí)，談話是個(gè)

7、逐步展開的過(guò)程，往往先把最主要的觀點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，然后 逐步把思想表達(dá)完整。） 七、討論本文的論證方法 研討題目：為了能以理服人，作者在文中主要采用了什么論證方法？請(qǐng)舉例 說(shuō)明。 明確： 本文主要采用了舉例論證的方法。 1．第3段： 本篇報(bào)道中的不準(zhǔn)確的句子“故作姿態(tài)”； 2．第4段中對(duì)“七月流火”的誤用； 3．朱自清晚年作品與早年作品的比較； （以上三例證明書面語(yǔ)不能脫離口語(yǔ)） 4．第6段：發(fā)言與記錄的區(qū)別； 5．對(duì)“最好水平”的病因分析； 6．第9段：對(duì)“不以為然”意思的誤解。 （以上三例說(shuō)明書面語(yǔ)應(yīng)規(guī)范化） 八、學(xué)生提問(wèn)質(zhì)疑 （對(duì)于學(xué)生的提問(wèn)，教師一定要鼓勵(lì)，哪怕

8、只是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生提 出問(wèn)題后，盡量讓其他同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，將師生的一元對(duì)話變成多元對(duì)話。） 九、課堂小結(jié) 本文的中心論點(diǎn)是文章要注意用語(yǔ)要口語(yǔ)化、規(guī)范化。這個(gè)論點(diǎn)是通過(guò)擺事 實(shí)、講道理得出來(lái)的。作者舉了反面例子，如一些脫離口語(yǔ)弄巧成拙的例子，說(shuō) 明話怎么說(shuō)，文章就怎么寫。又舉了著名散文家朱自清晚年的作品更受讀者歡迎 的例子，證明作品樸素、自然、平易近人才受讀者的歡迎。作者通過(guò)講脫離口語(yǔ) 5 的危害性及舉正反兩面的例子，說(shuō)明了文章評(píng)議口語(yǔ)化的重要性。接下來(lái)作者進(jìn) 一步提出文章評(píng)議要在口語(yǔ)化的基礎(chǔ)上加以規(guī)范化。為了論證這個(gè)觀點(diǎn)，作者舉 了報(bào)刊中的兩個(gè)語(yǔ)病，說(shuō)明書面

9、語(yǔ)要認(rèn)真推敲，反復(fù)斟酌，不能以訛傳訛。作者 還特別指出口語(yǔ)上升的書面語(yǔ)既要規(guī)范化的，還是要盡量規(guī)范化。 十、作業(yè) 1．將下列詞語(yǔ)恢復(fù)其本來(lái)面貌 騎樂(lè)無(wú)窮 （摩托車廣告） 其樂(lè)無(wú)窮 一明驚人 （眼病治療儀廣告） 一鳴驚人 咳不容緩 （止咳藥廣告） 刻不容緩 地酒天嘗 （白酒廣告） 地久天長(zhǎng) 2．找出下面故事中用詞不當(dāng)?shù)牡胤健? 小張的朋友小胡結(jié)婚，小張去參加婚禮，婚禮上，小張對(duì)打扮得很漂亮 的新娘說(shuō)：“喲，你今天真漂亮真是面目全非呀！”新娘聽了很不高興。小張意 識(shí)到自己說(shuō)得不好，趕緊彌補(bǔ)，走到新郎面前，舉起酒杯說(shuō)：“小胡，你知道 我不會(huì)說(shuō)話，請(qǐng)多包涵。我們是鐵哥們兒，來(lái)，喝！我們同歸于盡！”小胡聽 了差點(diǎn)暈過(guò)去。