《江蘇省丹陽(yáng)市云陽(yáng)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第課《有的人》教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹陽(yáng)市云陽(yáng)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第課《有的人》教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《有的人》
課型：新授課
【教學(xué)目標(biāo)】
1．道德目標(biāo)：學(xué)習(xí)魯迅先生的偉大精神，樹(shù)立高尚的人生觀。
2．情智目標(biāo)：
①認(rèn)識(shí)目標(biāo)：能準(zhǔn)確、流利、有感情的朗誦詩(shī)歌；能找出詩(shī)中運(yùn)用的對(duì)比手法，并理解其好處。
②感情目標(biāo)： 學(xué)習(xí)魯迅先生的偉大精神，樹(shù)立高尚的人生觀。
【教學(xué)時(shí)間】（一學(xué)時(shí)）
【教學(xué)手段】多媒體
【教學(xué)過(guò)程】
（一）互閱作業(yè)
（二）感情調(diào)節(jié)：
1．同學(xué)們，有這樣一位偉人：他一生筆耕不輟，用文學(xué)作品帶領(lǐng)中國(guó)人民前進(jìn)；他橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛；他是中國(guó)文化的一面旗幟，是民族的脊梁。他是誰(shuí)？他是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生
魯迅先生懷著對(duì)祖國(guó)前途的深沉
2、的憂慮、懷著對(duì)祖國(guó)人們的赤誠(chéng)的愛(ài)，始終站在反帝反封建斗爭(zhēng)的前列，用自己的筆，與帝國(guó)主義的附庸、與封建勢(shì)力的余孽、與一切人民的敵人做不妥協(xié)的斗爭(zhēng)。而他是怎樣對(duì)待人民的呢？他對(duì)人民可謂鞠躬盡瘁，。今天，讓我們一起走進(jìn)臧克家的《有的人》，來(lái)更深刻地了解這位偉人。
2．介紹成詩(shī)背景：1936年10月19日，魯迅先生逝世，國(guó)民黨反動(dòng)派血腥鎮(zhèn)壓人民，不允許人民悼念魯迅先生，直到1949年，先生逝世13周年紀(jì)念日，全國(guó)各地第一次公開(kāi)地隆重紀(jì)念他。臧克家親自參加了首都的紀(jì)念活動(dòng)，目睹了人民群眾紀(jì)念魯迅的盛況，并瞻仰了魯迅在北京的故居。他深切追憶魯迅為人民鞠躬盡瘁的一生，百感交集，于1949年11月1日寫(xiě)了《
3、有的人》這首短詩(shī)。
（三）自學(xué)互幫
自學(xué)內(nèi)容一：初讀詩(shī)歌，整體感知
自學(xué)方法：
1．這首詩(shī)可以分幾部分?每一部分的主要內(nèi)容是什么?
2. 作者在詩(shī)中以鮮明的態(tài)度寫(xiě)出了哪兩種人？詩(shī)人對(duì)這兩種人各作了怎樣的描述?請(qǐng)找出相應(yīng)的詩(shī)句。
3．詩(shī)人要表達(dá)怎樣的情感？通過(guò)什么手法加以表現(xiàn)的？
自學(xué)內(nèi)容二： 品味語(yǔ)言，誦讀體悟。
自學(xué)方法：
1．詩(shī)中有許多詞語(yǔ)用得很妥帖，請(qǐng)找出部分體會(huì)其作用。
2．找出你感受最深，覺(jué)得最值得體味的句子，大聲的讀出來(lái)，并與大家一起分享你的感受。
(四) 反思小結(jié)
學(xué)完了本文，你有哪些收獲？
（五）當(dāng)堂練習(xí)
（六）課后作業(yè)
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