海南省?？谑械谑闹袑W七年級語文上冊 本命年的回想導學案（無答案） 蘇教版

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1、本命年的回想 學習目標 1、梳理思路，理清文章結(jié)構(gòu)。 2、了解過年習俗中所蘊涵的鄉(xiāng)土風情，感受鄉(xiāng)土文化的獨特魅力。 學習重難點 1、劃分文章的段落，品味生動傳神的語言。 2、概括文章的事件，了解作者所要表達的思想 一、課前預習 1. 給加點字注音。 烙餅( ) 簸箕( ) 大吃大嚼( ) 吆喝( ) 腌漬( ) 騷擾( ) 疙瘩（ ） 秫秸（ ） 2．辨形組詞。 栗 薯 摳 粟

2、 署 嘔 3. 解釋下列詞語。 賞心悅目： （2）今年歲逢丙于，是我的本命年，六十“高齡”回憶往事，頗有返老還童之感。 5. 你知道下列句子所用的修辭手法嗎？ （1）家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開始預熱。( ) （2）一捆捆柴禾捅進灶膛里，土坑燙得能烙餅。 （ ） （3）灶王爺走了，門神爺也換崗了。( ) （4）上界言好事，下界保平安。( ) 6. 春節(jié)是我國最盛大最熱鬧的一個古老傳統(tǒng)的節(jié)日，俗稱“過年”。那么在你的家鄉(xiāng)過年有什么習俗呢？ 漬： 闔家： 秫秸： 濃郁： 自賣自夸：

3、 返老還童： 4. 根據(jù)語境說說你對下列句子中加點詞的理解。 （1）誰吃到包著制錢的餃子最有福，一年走紅運 7. 品讀全文，文章中寫了過年的哪幾件事？給每件事寫上小標題。 8. 文章中還有哪些習俗分別寄托了人們的哪些期盼？ 、回顧課文 1. 課文記敘了過年十件事情，這十件事是能不能調(diào)換順序？為什么？你能從課文的原話里找到答案嗎？ 2. 語言品析。 （1）家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開始預熱，一天比一天增溫，一天比一天紅火，發(fā)燒直至年根下。 “預熱”“增溫”“紅火”“發(fā)燒”這四個詞用的精妙，試作分析。 一 （2）小米、玉米摻兒、紅豆、紅薯、紅棗、粟子熬成的臘八

4、粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃，可是吃起來卻又沒有個夠，不愿放下筷子。為什么既“舍不得吃”，“吃起來卻又沒有個夠”？ 二、互動探究 1.閱讀下面文章，回答問題。 臘月三十的除夕之夜，歡樂而又莊嚴。闔家團聚包餃子，誰吃到包著制錢的餃子最有福，一年走紅運。院子里鋪著芝麻秸兒，小丫頭不許出屋，小小子兒雖然允許走動，卻不能在外邊大便，免得沖撞了神明。不管多么困乏，也不許睡覺；大人給孩子們說笑話，猜謎語，講故事，這叫守歲。等到打更的人敲起梆子，梆聲中才能鍋里下餃子，院子里放鞭炮，門框上貼對聯(lián)。小孩子們在餃子上鍋之前，紛紛給老人們磕辭歲頭，老人們要賞壓歲錢。男孩子可以外出，踩著

5、芝麻秸到親支近脈的本家各戶，壓歲錢裝滿了荷包。天麻麻亮，左鄰右舍拜年的人已經(jīng)敲門。開門相見七嘴八舌地嚷嚷著：“恭喜，恭喜”“同喜，同喜！”我平時串百家門，正月初一要給百家拜年。出左鄰入右舍，走東家串西家，村南村北各門戶拜了個遍，這時我才覺得得到了公認，我又長了一歲。 ①這段文字寫了過大年的兩件事情，請你概括出來。 ②先找到拜新年的祝福語，然后進行賞析。 ③根據(jù)這段文字內(nèi)容，分析一下我們民族過年的風俗寄托了怎樣的期盼。 2. “今年歲逢丙子，是我的本命年，六十‘高齡’回憶往事，頗有返老還童之感?！边@句話意蘊很深，談談你對這句話的理解 總結(jié)：1. 著名作家劉紹棠的文學創(chuàng)作，無論是小說還是散文，都致力于“中國氣派，民族風格，鄉(xiāng)土題材，地方特色”，這篇《本命年的回想》便是其中的代表作，讀完全文，談談你真切的感受。 2. 假設今天是除夕，新年的鐘聲馬上就要敲響了，請你擬寫一條短信給你的親人、老師或朋友祝福新年。