《海南省??谑械谑闹袑W(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 本命年的回想導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《海南省??谑械谑闹袑W(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 本命年的回想導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、本命年的回想
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、梳理思路,理清文章結(jié)構(gòu)。
2、了解過年習(xí)俗中所蘊(yùn)涵的鄉(xiāng)土風(fēng)情,感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1、劃分文章的段落,品味生動(dòng)傳神的語(yǔ)言。
2、概括文章的事件,了解作者所要表達(dá)的思想
一、課前預(yù)習(xí)
1. 給加點(diǎn)字注音。
烙餅( ) 簸箕( ) 大吃大嚼( ) 吆喝( )
腌漬( ) 騷擾( ) 疙瘩( ) 秫秸( )
2.辨形組詞。
栗 薯 摳
粟
2、 署 嘔
3. 解釋下列詞語(yǔ)。
賞心悅目:
(2)今年歲逢丙于,是我的本命年,六十“高齡”回憶往事,頗有返老還童之感。
5. 你知道下列句子所用的修辭手法嗎?
(1)家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開始預(yù)熱。( )
(2)一捆捆柴禾捅進(jìn)灶膛里,土坑燙得能烙餅。 ( )
(3)灶王爺走了,門神爺也換崗了。( )
(4)上界言好事,下界保平安。( )
6. 春節(jié)是我國(guó)最盛大最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)的節(jié)日,俗稱“過年”。那么在你的家鄉(xiāng)過年有什么習(xí)俗呢?
漬:
闔家:
秫秸:
濃郁:
自賣自夸:
3、
返老還童:
4. 根據(jù)語(yǔ)境說說你對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的理解。
(1)誰(shuí)吃到包著制錢的餃子最有福,一年走紅運(yùn)
7. 品讀全文,文章中寫了過年的哪幾件事?給每件事寫上小標(biāo)題。
8. 文章中還有哪些習(xí)俗分別寄托了人們的哪些期盼?
、回顧課文
1. 課文記敘了過年十件事情,這十件事是能不能調(diào)換順序?為什么?你能從課文的原話里找到答案嗎?
2. 語(yǔ)言品析。
(1)家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開始預(yù)熱,一天比一天增溫,一天比一天紅火,發(fā)燒直至年根下。 “預(yù)熱”“增溫”“紅火”“發(fā)燒”這四個(gè)詞用的精妙,試作分析。
一
(2)小米、玉米摻兒、紅豆、紅薯、紅棗、粟子熬成的臘八
4、粥,占全了色、味、香,盛在碗里令人賞心悅目,舍不得吃,可是吃起來卻又沒有個(gè)夠,不愿放下筷子。為什么既“舍不得吃”,“吃起來卻又沒有個(gè)夠”?
二、互動(dòng)探究
1.閱讀下面文章,回答問題。
臘月三十的除夕之夜,歡樂而又莊嚴(yán)。闔家團(tuán)聚包餃子,誰(shuí)吃到包著制錢的餃子最有福,一年走紅運(yùn)。院子里鋪著芝麻秸兒,小丫頭不許出屋,小小子兒雖然允許走動(dòng),卻不能在外邊大便,免得沖撞了神明。不管多么困乏,也不許睡覺;大人給孩子們說笑話,猜謎語(yǔ),講故事,這叫守歲。等到打更的人敲起梆子,梆聲中才能鍋里下餃子,院子里放鞭炮,門框上貼對(duì)聯(lián)。小孩子們?cè)陲溩由襄佒?,紛紛給老人們磕辭歲頭,老人們要賞壓歲錢。男孩子可以外出,踩著
5、芝麻秸到親支近脈的本家各戶,壓歲錢裝滿了荷包。天麻麻亮,左鄰右舍拜年的人已經(jīng)敲門。開門相見七嘴八舌地嚷嚷著:“恭喜,恭喜”“同喜,同喜!”我平時(shí)串百家門,正月初一要給百家拜年。出左鄰入右舍,走東家串西家,村南村北各門戶拜了個(gè)遍,這時(shí)我才覺得得到了公認(rèn),我又長(zhǎng)了一歲。
①這段文字寫了過大年的兩件事情,請(qǐng)你概括出來。
②先找到拜新年的祝福語(yǔ),然后進(jìn)行賞析。
③根據(jù)這段文字內(nèi)容,分析一下我們民族過年的風(fēng)俗寄托了怎樣的期盼。
2. “今年歲逢丙子,是我的本命年,六十‘高齡’回憶往事,頗有返老還童之感?!边@句話意蘊(yùn)很深,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解
總結(jié):1. 著名作家劉紹棠的文學(xué)創(chuàng)作,無(wú)論是小說還是散文,都致力于“中國(guó)氣派,民族風(fēng)格,鄉(xiāng)土題材,地方特色”,這篇《本命年的回想》便是其中的代表作,讀完全文,談?wù)勀阏媲械母惺堋?
2. 假設(shè)今天是除夕,新年的鐘聲馬上就要敲響了,請(qǐng)你擬寫一條短信給你的親人、老師或朋友祝福新年。