湖北省大冶市金山店鎮(zhèn)車橋初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元測(cè)試卷（無(wú)答案）（2） 新人教版

《湖北省大冶市金山店鎮(zhèn)車橋初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元測(cè)試卷（無(wú)答案）（2） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省大冶市金山店鎮(zhèn)車橋初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元測(cè)試卷（無(wú)答案）（2） 新人教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元測(cè)試卷 一、 基礎(chǔ)與識(shí)記（18分）1.選出下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)（ ）A.釀酒 ning 糟蹋 t 震撼 hi 小憩qB.棲息x 擎住 qng 盎然 ng 內(nèi)疚jiC.茁壯zhu 啜泣c(diǎn)hu 辜負(fù) g 翩然pinD. 騷擾so 佇立ch 虬龍 qi 瀑布p2.下列詞語(yǔ)中，書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.漫濕 煩躁 繁密 干燥 B.嶙峋 震撼 震驚 恣肆風(fēng)流C.隱秘 納粹 猝死 鞠躬盡瘁 D.笨咄 抨擊 鞭笞 勤能補(bǔ)茁3.下列各組中，依次組詞不正確的一項(xiàng)是（ ）A.端 惴 湍（端正 惴惴不安 湍急）B.棵 課 顆（一棵樹(shù) 一節(jié)課 一顆心）C.辨 辮 辯（辨論 辮子 辯別）D.峻 駿 ?。ň?/p>

2、嶺 駿馬 俊秀）4.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A.記敘文，從表達(dá)方式上來(lái)看，只能用記敘，不能用抒情、描寫、議論、說(shuō)明等表達(dá)方式。B.一般而言，詩(shī)歌最講究意境的創(chuàng)設(shè)。C.記敘文有六要素，時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。D.我們只有在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，才能提高成績(jī)。5.填入下面空格中的最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞是（ ）（ ）肉體的生命短暫，生老病死（ ）往往令人無(wú)法捉摸，（ ），讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為精彩有力，（ ）在于我們自己掌握。A.因?yàn)?所以 然而 更 B.雖然 也 但是 卻C.即使 就 然而 還 D.既使 就 所以 卻二、積累和運(yùn)用（12分）7.讀下面的句子，根據(jù)拼

3、音提示，把恰當(dāng)?shù)淖痔顚懺跈M線上。這是一（）_多么美麗的圖畫。爸爸買了一（）_象棋。老師為我們的成長(zhǎng)（）_出了艱辛的勞動(dòng)。這些產(chǎn)品完全（）_合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。8.填空：a選詞填空，每詞只能用一次。清清楚楚仔仔細(xì)細(xì)規(guī)規(guī)矩矩踏踏實(shí)實(shí)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，字要 地寫，話要 地說(shuō)，課文要地_讀，練習(xí)要 地做，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。b根據(jù)課文內(nèi)容填空。走一步，再走一步是“我”童年時(shí)一次“ ”的經(jīng)歷，其中蘊(yùn)含了豐富的哲理。杏林子，本名 ，女作家，在 中，突出了生命意識(shí)這一主題。9.背誦又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，_，果如鶴唳云端。余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，_，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理。三、閱讀與探究（50分）（

4、一）閱讀下面文段，回答文后問(wèn)題（共16分，每小題4分）。我不由得停住了腳步。從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花，仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛?。“我在開(kāi)花！”它們?nèi)氯?。每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了

5、，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。10.指出第句話所采用的修辭方法及其所起的作用。11.以第句話為例，說(shuō)說(shuō)本文想像新穎、內(nèi)涵豐富的特點(diǎn)。12.“花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不熱鬧！”寫出了花的什么特點(diǎn)？電話還不普及，打探不到確實(shí)的消息。考慮了片刻，我穿上了雨衣，又撐開(kāi)了一把傘，雙重保險(xiǎn)，沖出屋門。風(fēng)雨中，傘立刻被劈開(kāi)，成了幾塊碎布。雨衣也背叛了我，鼓漲如帆，拼命要裹挾我到云中去。我扔了雨衣，連滾帶爬趕到了學(xué)校，看門的老人卻說(shuō)，從

6、老師到學(xué)生，除了我，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)！那一瞬，我非常絕望。不單是極端的辛苦化為泡沫，更有無(wú)窮的委屈和沮喪。老人見(jiàn)我失魂落魄的樣子，讓我進(jìn)他的小屋歇口氣。伴著窗外瀑布般的水龍，老人緩緩地說(shuō)，你以后會(huì)有大出息。我說(shuō)：“我是一個(gè)大傻瓜??！”他說(shuō)：“所有學(xué)生里，只有你一個(gè)人來(lái)上學(xué)了?？?，暴風(fēng)雨是一個(gè)篩子。膽子小的，思前想后的，都被它篩了下去，留下了最有膽識(shí)和最不怕吃苦的人?！蹦且凰?，好似空中打了一個(gè)閃電，我的心被照得雪亮。也許我不是3000學(xué)生當(dāng)中最聰明的，但今晚的暴雨，讓我知道了，我是3000學(xué)生中最有膽識(shí)和毅力的人。從那以后，我就多了自信，一步步有了今天的成功。14、文中的人物，你最欣賞哪一位？說(shuō)說(shuō)你

7、的理解。（3分）17、“暴風(fēng)雨是一個(gè)篩子”是個(gè)比喻，結(jié)合文句，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)本體的意思和喻體的意思。（3分）18、語(yǔ)句“那一瞬，好似空中打了一個(gè)閃電，我的心被照得雪亮”表明了作者腦中的一種什么想法或情況？（3分）（三）閱讀下列文言短篇，回答文后練習(xí)。（20分。20-23題各3分）馮開(kāi)之先生喜飲茶，而好親其事。人或問(wèn)之，答曰：“此事如美人、如彝鼎、如古法書名畫，豈宜落他人手?！甭?wù)邍@美。然先生對(duì)客談，輒不止。童子滌壺以待，會(huì)盛談未及著茶，時(shí)傾白水而進(jìn)之，先生未嘗不欣然，自謂得法，客亦不敢不稱善也。世號(hào)白水先生云。張大復(fù)梅花草堂筆談卷六19.解釋文句中加點(diǎn)詞的含義。（5分）好： 然： 會(huì)： 時(shí)： 謂：20下列譯句意思最為確切的一句是（ ）A自己認(rèn)為得法，客人也不敢說(shuō)不善良。B自己以為這樣做很好，客人也不敢說(shuō)不好。C自謂得法，客人也不敢說(shuō)不好。D自己以為這樣做很好，客人呢不敢說(shuō)不好也。21對(duì)本文理解正確的一項(xiàng)是（ ）A馮開(kāi)之是個(gè)空談家。B馮開(kāi)之很吝嗇。C馮開(kāi)之既善于煮茶，又很健談。他認(rèn)為“好茶”不僅在于喝，還在于煮茶。D馮開(kāi)之蠻橫無(wú)理，讓人喝白開(kāi)水還要讓人講好。22作者對(duì)馮先生其人的態(tài)度是（ ）A認(rèn)為空好客，徹底否定之。B僅僅羨慕而已。C既不否定，也不羨慕。D認(rèn)為脫略形跡，自由自在。不僅羨慕，還準(zhǔn)備效仿著做。