八年級語文 《別了“不列顛尼亞”》、《雜交水稻之父——袁隆平》 語文版

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 初二語文《別了，“不列顛尼亞”》、《雜交水稻之父——袁隆平》語文版 【本講教育信息】 一. 教學(xué)內(nèi)容： 《別了，“不列顛尼亞”》、《雜交水稻之父——袁隆平》 二. 教學(xué)重難點： 1、了解特寫的特點。 2、理解文中重點語句的深刻含義。 3、理解典型事例對于表現(xiàn)人物形象的作用 4、理解細(xì)節(jié)描寫和運用數(shù)據(jù)的作用。 《別了，“不列顛尼亞”》 一、寫作背景： 香港回歸的背景：香港問題是歷史遺留的問題。香港（包括香港島、九龍和新界）自古以來就是中國的領(lǐng)土。英國人的到來，使得香港卷入世界

2、性事端。十九世紀(jì)，英商來華進(jìn)行鴉片貿(mào)易，賺取大筆財富，換取中國的白銀、絲綢、茶葉和香料。清廷擔(dān)心老百姓受到鴉片煙毒影響，決定禁止鴉片的進(jìn)口。英商方面，渴望在港口加強地位，不受滿清朝廷控制，因此導(dǎo)致鴉片戰(zhàn)爭（1840～1842年）的爆發(fā)。英國船堅炮利，中國戰(zhàn)敗。香港島就在1842年所簽訂的《南京條約》中，永久割讓給英國。1856年英法聯(lián)軍發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，1860年英國迫使清政府締結(jié)《北京條約》，永久割讓九龍半島尖端。1898年英國又乘列強在中國劃分勢力范圍之機，逼迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》，強行租借九龍半島界限街以北的大片土地以及附近200多個島嶼，租期99年，1997年6月30日期滿

3、。 鄧小平同志在接見時任英國首相的撒切爾夫人的時候，明確地表達(dá)了中國政府將收回香港主權(quán)的意愿，同時，這也是國家主權(quán)神圣不可侵犯的體現(xiàn)。 1997年7月1日零點，中華人民共和國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗在香港升起，經(jīng)歷了百年滄桑的香港終于回到祖國的懷抱，中國政府開始對香港恢復(fù)行使主權(quán)，這是中華民族的大事，也是世界歷史上的一件大事。 文章出色地記錄了英國王儲查爾斯和末代港督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號皇家游輪撤離香港的最后時刻，將某些重要和精彩的場面，生動、形象地再現(xiàn)在讀者面前。 二、標(biāo)題的理解： 1、毛澤東主席在1949年美國駐華大使司徒雷登回國、美國政府的白皮書發(fā)表之時，曾

4、寫過一篇文章，題目是《別了，司徒雷登》。本文活用此題。 2、以英國皇家油輪“不列顛尼亞”號象征英國在香港的統(tǒng)治。 3、“別了”，用委婉中略含嘲諷的口氣，表明這之中統(tǒng)治的結(jié)束。 三、需掌握的字的讀音： níng jīng bó yǎn zhǔ zhì 凝重 紫荊 停泊 掩映 世人矚目 旗幟 四、研討課文： 1、找出本篇報道的導(dǎo)語部分和主體部分。 明確：（一）導(dǎo)語 這篇通訊的導(dǎo)語部分有三個重點。一個是點題，點明了英國國旗降落

5、后，查爾斯王子和港督彭定康將乘坐“不列顛尼亞”號回國?！安涣蓄嵞醽啞碧枌⒆詈笸瓿山虞d英國王子和港督撤離的使命。這樣就賦予了“不列顛尼亞”號以象征意義。二是揭示全文主旨，在港飄揚了156年的英國米字旗即將下降，香港即將回歸。三是導(dǎo)語結(jié)束在時間上，為通訊主體部分的時間順序奠定基礎(chǔ)。 （二）主體 通訊主體部分采用的是時序結(jié)構(gòu)與文學(xué)手法相結(jié)合的方式。時序結(jié)構(gòu)的特點是按時間順序?qū)⑹录氖寄┱f清楚；文學(xué)手法則是在此基礎(chǔ)上增強文字表現(xiàn)力，增強可讀性。 2、文章按時間順序特寫了哪幾個場景？ 明確：場景一：下午4點30分，末任港督告別港督府，降下港督旗幟； 場景二

6、：下午6點15分，在添馬艦軍營東面的廣場舉行象征英國管治結(jié)束的“告別儀式”，降下英國國旗； 場景三：子夜時分舉行中英香港交接儀式，米字旗在香港最后一次降下，中國國旗升起； 場景四：零點40分查爾斯和彭定康登上“不列顛尼亞”離開香港。 3、將文中表示時間的句子畫出來，看看這篇通訊是從什么角度，按什么順序把“香港回歸”這一重大歷史事件記錄下來的 明確：1997年6月30日 下午4點30分——港督府——彭定康注視著港督旗幟降下旗桿； 下午4點40分——港督府——彭定康乘車最后一次離開港督府； 下午6點15分——距英軍總部不遠(yuǎn)的添馬艦東面的

7、廣場——舉行“告別儀式”，查爾斯宣讀女王贈言； 下午7點45分——“威爾士親王”軍營旁——舉行第二次降旗儀式； 1997年6月30日 最后一分鐘——中英香港交接儀式現(xiàn)場——米字旗在香港最后一次降下； 新的一天來臨的第一分鐘——中英香港交接儀式現(xiàn)場——五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起。與此同時，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起； 1997年7月1日 零點40分——中國南?！闋査购团矶档巧稀安涣蓄嵞醽啞?，“不列顛尼亞”消失在南海的夜幕中。 4、這篇特寫在報道新聞的事實時，還適當(dāng)?shù)剡\用了一些背景材料。請找出來并體會它們在文章中的作用？

8、 明確：4、7、11段介紹了一些背景材料，這樣一來，就像電影中的閃回一樣，將歷史與現(xiàn)實用鏡頭方式交錯出現(xiàn)，不僅畫面很強，且突出了英國對香港156年統(tǒng)治的終結(jié)。歷史的回顧更強化了永不再來的意味。 5、第5段寫到“不列顛尼亞”號和紫荊花的細(xì)節(jié)有什么意義嗎？ 明確：皇家游輪“不列顛尼亞”號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個“日落儀式”的背景?！叭章鋬x式”的背景一是“泊在港灣中的‘不列顛尼亞’號”，一是“紫荊花圖案”作為英國告別儀式的背景，標(biāo)志著英國對中港150年來的殖民統(tǒng)治結(jié)束和香港自治的新的歷史階段的開始。 6、最后一句“大英帝國從海上來，又從海上去”是什

9、么意思？ 明確：全文最后一句語言莊重而含蓄，有深刻含義。“從海上來”指當(dāng)年不可一世的英國遠(yuǎn)征軍強占了中國的領(lǐng)土，開始殖民統(tǒng)治?！皬暮Ｉ先ァ敝赣趁窠y(tǒng)治的結(jié)束。 7、把這篇通訊改寫成一篇新聞，你省略了哪些語言？體會一下這些語言的好處。 明確：“掩映在綠樹叢中的港督府”等描述性的語言使描述對象生動、形象、可感?！澳┤胃鄱焦俑鎰e了這個曾居住過25任港督的庭院”……交待告別的細(xì)節(jié)，事情的因果、始末交待的具體清楚。 “蒙蒙細(xì)雨中”，“雨越下越大”是天氣狀況的實寫，但兩處用筆，寫出過程，對儀式的氣氛起到了烘托的作用；“面色凝重”，是對港督彭定康表情的描寫，但在這里

10、交代，對“告別”的儀式的氛圍起了點染的作用。 五、文章主旨： 這則通訊通過對香港回歸祖國這一歷史盛事的回顧，證明了只有國家的強大、民族的昌盛，我們才不會被別人欺辱，從而激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷。在閱讀與寫作上，要求學(xué)生了解消息及特寫性消息的特點。學(xué)習(xí)作者語言表達(dá)上的技巧。 《雜交水稻之父——袁隆平》 一、寫作背景： 袁隆平，1930年9月出生在北京，1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院，畢業(yè)后一直從事農(nóng)業(yè)教育及水稻雜交的研究。1980年～1981年赴美任國際水稻研究所技術(shù)指導(dǎo)。1982年任全國雜交水稻專家顧問組副組長。1991年受聘聯(lián)合國糧農(nóng)組織擔(dān)任首席顧問，1995年當(dāng)選中國工

11、程院院士。袁隆平是世界著名的水稻雜交專家，是我國雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人，為我國糧食生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。2000年榮獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎。一方面，我們看到了國家以及國際組織給了袁隆平崇高的榮譽，另一方面，我們更應(yīng)看到，袁隆平作為一名農(nóng)業(yè)科學(xué)家，在進(jìn)行農(nóng)業(yè)科學(xué)試驗過程中所付出的巨大艱辛，幾十年如一日，執(zhí)著地進(jìn)行科學(xué)實踐活動。這期間有來自于同行的懷疑，有來自于實驗失敗的苦痛，更有來自于社會的打擊，尤其是在“文化大革命”的時候，更是受到史無前例的重創(chuàng)。但是，袁隆平仍然矢志不移地進(jìn)行他的科學(xué)實驗，表現(xiàn)出一位科學(xué)家超人的素質(zhì)和崇尚科學(xué)的品質(zhì)。本則新聞?wù)羌斜憩F(xiàn)了袁隆平的這種精神和品

12、質(zhì)。 二、課前熱身： 1、需掌握的字的讀音 xiān zhào ruǐ fán zhí jìng shǐ 秈型 籠罩 雄蕊 繁 殖 大相徑庭 矢志不移 bō jiǎo jié yāng jiě 壇壇缽缽 攪拌 劫后余生 秧苗 兵不解甲 2、重點詞語解釋： 大相徑庭：比喻彼此相差太遠(yuǎn)。徑，門外的小路。庭，堂外的院地。 劫后余生：遇上災(zāi)難而僥幸活命。劫，災(zāi)難。

13、矢志不移：立下志愿絕不改變。矢，發(fā)誓。 三、研討課文： 1、“聽了向福財?shù)脑?，袁隆平心情很沉重。”袁隆平為什么心情沉重? 明確：因為他認(rèn)為自己是教農(nóng)作物栽培學(xué)和遺傳物種學(xué)的，沒有培育出適合山民種植的好稻種來，感到很慚愧，很自責(zé)。表現(xiàn)了他具有強烈的責(zé)任感和使命感。 2、培育雜交水稻最重要的困難是什么？袁隆平是怎樣解決的? 明確：水稻是一種花器很小的自花授粉作物，異花授粉十分不易。袁隆平提出通過“三系”來利用水稻雜種優(yōu)勢。 3、用課文中的數(shù)字說明雜交水稻對中國和世界的貢獻(xiàn)。 4、概括一下，課文中選取了哪些典型事例來展現(xiàn)人物形象的？ 提示：作者在這兒選取

14、了一系列典型的事例來表現(xiàn)人物形象。如寫袁隆平在看到向福財餓著肚子來回爬過四十公里山路換回稻種后，心情很沉重，從而開始思考“怎樣才能使人們不挨餓”的問題，表現(xiàn)出一個科學(xué)家的責(zé)任感。 5、本文是怎樣通過具體、生動的細(xì)節(jié)描寫來反映人物性格和心理活動的？ 明確：文中寫文化大革命中袁隆平將劫后余生的四缽秧苗發(fā)展到四分秧田時，他“像慈母似的守護(hù)在秧田邊”；而當(dāng)這四分秧田又被掃蕩一空，他在一口深井里發(fā)現(xiàn)了僅有的“幾棵秧苗”時，他竟奮不顧身“把衣服一脫，‘撲通’一聲跳了下去”。這些細(xì)節(jié)描寫，把一個遭受苦難而又執(zhí)著追求理想、充滿獻(xiàn)身精神的科學(xué)家形象活脫脫地勾勒了出來，令人久久難忘。 6、多

15、種表現(xiàn)手法的作用是什么？ 明確：生動有力地解釋和深化主題。 四、文章主旨： 本文是一篇人物通訊。用事實說話，報道了袁隆平在雜交水稻方面對中國和世界農(nóng)業(yè)的卓越貢獻(xiàn)。通過生動的細(xì)節(jié)，生動、形象地刻畫了一位純樸、實干、敬業(yè)、執(zhí)著的老科學(xué)家的形象，贊頌了袁隆平嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、堅定執(zhí)著的科學(xué)態(tài)度和矢志不移、兢兢業(yè)業(yè)的科學(xué)精神。 五、新聞和通訊的主要區(qū)別是： 1、新聞中的事實一般是概括性的；通訊則要求通過具體的人物和事件反映現(xiàn)實生活。 2、新聞敘述要簡潔、明快，篇幅短小；通訊則要有較細(xì)致的描寫，往往還含有作者的議論，一般篇幅比較長。 3、新聞的時效性比通訊更強。

16、 【模擬試題】（答題時間：25分鐘） 一、知識積累 1、給下列加點字注音。 旗幟（?。? 掩映（?。? 矚目（　） 展拓（?。? 冉冉升起（　） 凝重（?。? 2、找出下列句子中的錯別字，并改正。 （１）英國的告別儀式是30日下午在港島半山的港督府拉開緒幕的。（　　） （2）面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落音”的號角聲中降下旗稈。（　　） （3）英國國旗就要降下，中國國旗將飄揚于香港上空。一百五十多年的英國管制既將告終。（ ） （4）將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快消失在南海的夜暮中。（　?。? 3、在一次記者

17、招待會上，有記者問現(xiàn)代新加坡之父李光耀：“1997年之后香港將遭遇什么？”李光耀答道：“1998?！崩罟庖捳Z的言外之意是：　　　 　　　　　　　　　　。 4、下面句中加點成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。? A、為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。 B、只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。 C、我們必須以艱苦奮斗的精神，去實現(xiàn)全民夢寐以求的偉大理想。 D、他操作計算機非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了無所不為的程度。 5、本文按時間順序主要描寫了四個場景，請寫出文中表明時間和事件的標(biāo)志性語言。 A、　　　　　 　 　　

18、 B、　　　　　 　　　 C、　　　　　 　　　 D、　　　　 　　　　 6、這篇課文是文學(xué)性很強的一則特寫，文中許多詞語運用得恰到好處而且富有深意，仔細(xì)閱讀課文，回答下列問題。 （l）課文中“最后”一詞一共出現(xiàn)了多少次？認(rèn)真找出來，并體會每一句中“最后”的含義。

19、 （2）課文中有兩處打雙引號的詞，分別是“日落余音”和“日落儀式”，它們分別用來形容什么呢？用“日落”一詞，除了表明具體時間概念外，還有什么用意呢？與課文中其他用雙引號的地方相比較，學(xué)習(xí)雙引號的不同用法。 （3）仔

20、細(xì)閱讀課文，體會一下，文中褒義詞、中性詞、貶義詞哪種用得最多？這樣做有什么好處？ （4）課文的題目中“不列顛尼亞”是船的名字，作者僅僅是對一艘船告別嗎？體會這種寫法。

21、 7、填空。 作者在寫到英方在告別儀式上降下英國國旗時說：“一百五六十年前，一個叫愛德華。貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國士兵在‘威爾士親王’軍營旁的這個地方降下了米字旗?！边@里作者運用的是　　　　　的修辭手法，使用這一手法的作用是：　　　　　　　　。 8、課文的語言莊重而含蓄，全文最后一句“大英帝國從海上來，又從

22、海上去”有深刻的含義。 “從海上來”是指：　　　　 　　　?。? “從海上去”是指：　　　　 　　 　。 二、強化閱讀 在香港飄揚了一百五十多年的英國米字旗最后一次在這里降落后，接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪，“不列顛尼亞”號駛離維多利亞港灣——這是英國撤離香港的最后時刻。 英國的告別儀式是30日下午在港島半山上的港督府拉開序幕的。在蒙蒙細(xì)雨中，末任港督告別這個曾居住過二十五任港督的庭院。 4點30分，面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號角聲中降下旗桿。

23、根據(jù)傳統(tǒng)，每一位港督離任時，都舉行降旗儀式。但這一次不同：永遠(yuǎn)都不會有另一面港督旗幟從這里升起。4時40分，代表英國女王統(tǒng)治了香港五年的彭定康登上帶有皇家標(biāo)記的黑色“勞斯萊斯”，最后一次離開了港督府。掩映在綠樹叢中的港督府于 1885年建成，在以后的近一個半世紀(jì)中，包括彭定康在內(nèi)的許多港督曾對其進(jìn)行過大規(guī)模改建、擴建和裝修。隨著末代港督的離去，這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳跡。 9、用一句話概括選文第一段的大意。 10、“隨著末代港督的離

24、去，這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳跡?！闭埥Y(jié)合課文內(nèi)容，體會這句話的深刻涵義。 【試題答案】 一、 1、略 2、（1）序（2）桿（3）治、即（4）幕 3、香港平穩(wěn)過渡。 4、D 5、A——下午4點30分：末任港督降下港督旗；B——晚上6

25、時15分：軍營廣場降下英國國旗；C——子夜時分：中英香港交接儀式；D——7月1日零點40分：“不列顛尼亞”號離開香港。 6、（1）略 （2）分別用來形容降下港督旗幟時的號角聲和象征英國管治結(jié)束的告別儀式。英國歷史上被稱作“日不落帝國”，這里用“日落”一詞，含蓄地點明了英國對香港長達(dá)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治的結(jié)束。 （3）（4）略 7、對比，飽含對長達(dá)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治的結(jié)束的欣喜。 8、當(dāng)年不可一世的英國遠(yuǎn)征軍強占了中國的領(lǐng)土，開始殖民統(tǒng)治；英國殖民統(tǒng)治的結(jié)束。 二、 9、英國將結(jié)束對香港長達(dá)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治。 10、香港被英國統(tǒng)治的歷史將結(jié)束，一切將成為歷史，就像港督府一樣成為歷史遺跡。