四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案－劃龍船 人音版（簡(jiǎn)譜）（2014秋）

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1、劃龍船一、教學(xué)內(nèi)容：欣賞劃龍船二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)歌曲的欣賞使學(xué)生了解到當(dāng)涂地區(qū)民族活動(dòng)。難點(diǎn)：能夠積極的參與到音樂(lè)活動(dòng)中。三、教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)了解端午節(jié)劃龍船的高昂氣氛。2.能夠簡(jiǎn)單的演唱歌曲村詞部分,并了解一領(lǐng)眾和的演唱形式.3.能用鼓簡(jiǎn)單的為歌曲伴奏.四、教學(xué)教具多媒體，鋼琴鼓五、教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好！二、導(dǎo)入（激趣導(dǎo)入）師：同學(xué)們我們來(lái)玩一個(gè)猜謎游戲，你根據(jù)老師的提示來(lái)猜一猜這是我國(guó)的哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？條件一：這是每年的農(nóng)歷五月初五條件二：這個(gè)條件就在老師的手上，出示粽子生：端午節(jié)師：那你還知道把那些關(guān)于端午節(jié)的事情呢？（引出歌曲劃龍船并簡(jiǎn)單介紹）三、欣賞歌曲

2、（一）第一次欣賞師：用一句安徽方言引出劃龍船視頻設(shè)問(wèn)：你都看到了什么？你又聽(tīng)到了什么？生：熱鬧人多賣力等等師：借著同學(xué)的話語(yǔ)引出口號(hào)“劃著” ，你并進(jìn)行簡(jiǎn)單的練習(xí)。（二）第二次欣賞（部分欣賞）.師：口號(hào)劃著在歌曲中出現(xiàn)了很多次，請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它是按怎樣的規(guī)律出現(xiàn)的生：漸強(qiáng)再到減弱.出示觀察三個(gè)樂(lè)句的節(jié)奏嘗試著用聲音和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)三個(gè)樂(lè)句的變化和著音樂(lè)完整的表演龍舟手劃船喊口號(hào)的樣子（整齊的有力的）（三）演唱形式的聆聽(tīng).師：不僅僅是口號(hào)在劃龍船是能起到整齊劃一的作用，歌曲的演唱形式也起到了非常重要的作用，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲的第一段，請(qǐng)你想一想它的演唱形式有什么特別之處？生：有領(lǐng)唱也有齊唱。.師講解關(guān)于一領(lǐng)眾和的特色演唱形式。并引出襯詞.師：請(qǐng)你跟著老師來(lái)學(xué)一學(xué)和的部分念歌詞，節(jié)奏要穩(wěn)加入旋律嘗一嘗師領(lǐng)生和來(lái)表演唱（全曲，沒(méi)學(xué)的地方靜靜的聽(tīng)）（四）器樂(lè)伴奏.師：請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，有哪件打擊樂(lè)器是劃龍船是必不可少的生：大鼓.師：現(xiàn)在請(qǐng)你仔細(xì)的觀察老師是在哪里給龍舟手打鼓加油的（師打鼓唱，生觀察與回答）.學(xué)生跟著老師學(xué)習(xí)鼓點(diǎn)慢速學(xué)習(xí)教師慢速唱歌曲，生和著打鼓跟著歌曲原速練習(xí)邀請(qǐng)領(lǐng)鼓，龍船手等合作表演歌曲。五、課時(shí)小結(jié)在表演中結(jié)束課堂。