《四年級上冊音樂教案－劃龍船 人音版（簡譜）（2014秋）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級上冊音樂教案－劃龍船 人音版（簡譜）（2014秋）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、劃龍船一、教學內(nèi)容：欣賞劃龍船二、教學重難點：重點：通過歌曲的欣賞使學生了解到當涂地區(qū)民族活動。難點：能夠積極的參與到音樂活動中。三、教學目標：1.通過歌曲的學習了解端午節(jié)劃龍船的高昂氣氛。2.能夠簡單的演唱歌曲村詞部分,并了解一領眾和的演唱形式.3.能用鼓簡單的為歌曲伴奏.四、教學教具多媒體，鋼琴鼓五、教學過程：一、組織教學：師生問好！二、導入（激趣導入）師：同學們我們來玩一個猜謎游戲，你根據(jù)老師的提示來猜一猜這是我國的哪個傳統(tǒng)節(jié)日？條件一：這是每年的農(nóng)歷五月初五條件二：這個條件就在老師的手上，出示粽子生：端午節(jié)師：那你還知道把那些關于端午節(jié)的事情呢？（引出歌曲劃龍船并簡單介紹）三、欣賞歌曲
2、（一）第一次欣賞師：用一句安徽方言引出劃龍船視頻設問：你都看到了什么？你又聽到了什么？生：熱鬧人多賣力等等師：借著同學的話語引出口號“劃著” ，你并進行簡單的練習。（二）第二次欣賞（部分欣賞）.師：口號劃著在歌曲中出現(xiàn)了很多次，請你來聽一聽它是按怎樣的規(guī)律出現(xiàn)的生：漸強再到減弱.出示觀察三個樂句的節(jié)奏嘗試著用聲音和肢體語言來表達三個樂句的變化和著音樂完整的表演龍舟手劃船喊口號的樣子（整齊的有力的）（三）演唱形式的聆聽.師：不僅僅是口號在劃龍船是能起到整齊劃一的作用，歌曲的演唱形式也起到了非常重要的作用，我們來聽一聽歌曲的第一段，請你想一想它的演唱形式有什么特別之處？生：有領唱也有齊唱。.師講解關于一領眾和的特色演唱形式。并引出襯詞.師：請你跟著老師來學一學和的部分念歌詞，節(jié)奏要穩(wěn)加入旋律嘗一嘗師領生和來表演唱（全曲，沒學的地方靜靜的聽）（四）器樂伴奏.師：請同學們回顧一下，有哪件打擊樂器是劃龍船是必不可少的生：大鼓.師：現(xiàn)在請你仔細的觀察老師是在哪里給龍舟手打鼓加油的（師打鼓唱，生觀察與回答）.學生跟著老師學習鼓點慢速學習教師慢速唱歌曲，生和著打鼓跟著歌曲原速練習邀請領鼓，龍船手等合作表演歌曲。五、課時小結(jié)在表演中結(jié)束課堂。
四年級上冊音樂教案－劃龍船 人音版（簡譜）（2014秋）
